大巧若拙阅读答案

　　①拙道，即天道，大巧若拙，体现了崇尚自然的中国哲学思想。＂大巧若拙＂由老子提出。人的一生必然会追求巧，巧，即技巧、技能。老子所说的巧，却不是一般的巧，一般的巧是凭借人工可以达到的，而大巧作为最高的巧，是对一般巧的超越，它是绝对的巧、完美的巧。大巧就是不巧，故老子以＂拙＂来表达。
　　②老子为什么将笨拙的状态作为最高、最完美的巧？这涉及到老子关于天工和人为关系的思想。老子认为，最高的巧，就是不巧，不巧之巧，可以称之为＂天巧＂，自然而然，不劳人为。从人的技术性角度看，它是笨拙的，没有什么＂技术含量＂；但从天的角度看，它又蕴涵着不可逾越的美感，它是道之巧，有纯全之美。在老子看来，一般意义上的技术之巧，其实是真正的拙劣，是小巧，是出自人机心的巧。机心即伪饰，伪饰即不能自然而然。如果说它有什么巧的话，也是局部的巧、矫情的巧。这样的巧是对自然状态的破坏，也是对人和谐生命的破坏。
　　③大巧若拙，强调的是素朴纯全的美，自然天成，不强为，无机心，不造作，朴素而不追求浮华。如《二十四诗品·冲淡》中所说的：＂遇之匪深，即之愈希。脱有形似，握手已违。＂那就是：不刻意求取，一刻意即落有为，一有为就破坏物我之间玲珑微妙的契会，破坏冲和淡雅的意致。放弃目的、理智、欲望的追求，也即放弃对＂巧＂的追求。诗人是以心去＂遇＂——无意乎相求，不期然相遇，而不是去＂即＂——孜孜以追求。拙，在老子看来，就是素朴。道家认为，素朴而天下莫能与之争美。
　　④大巧若拙，突出了中国哲学以天为徒（徒：同类）的思想。在老子的宇宙论思想中，赋予天——自然作为创造性本体的特性，老子哲学中的天取代了原始宗教中的至上神地位，成为人的文化创造永恒的范本。老子大巧若拙的思想，就是要回到天的角度来讨论问题，从天的角度寻找智慧的根源、生生的根源。
　　⑤大巧若拙，突出了道家哲学在其源头就存在的＂反智主义＂倾向。老子说：＂慧智出，有大伪。＂在老子看来，人企图运用知识改变世界，是一种愚蠢的文化冲动。老子强调拙，是因机心流行、文明发展所带来的虚伪性而提出的。老子看透了五色、五味、五声等对人的真性破坏。＂五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋畋猎，令人心发狂，难得之货令人行妨。是以圣人为腹不为目，故去彼取此。＂他倡导一种自然而然的哲学。老子时代的繁缛虚华当然和现今无法相比，但相对而言，那个时代也有了很高的文明。文明所带来的虚荣奢华席卷着这个时期，声色犬马之乐，虚与委蛇之势，乃至繁缛的礼节，巧言令色的风行，等等。其实，这也可以说是‘欲望的时代＂，重视人的欲望享受，将世界客体化、对象化、异己化。老子反思这样的＂流行文化＂，这样的所谓文明，是不是符合人的真性？老子提倡的＂为腹＂，如王弼说：＂为腹者以物养己，为目者以物役己＂，就是融于世界中，与世界悠游，不是靠机心去破坏这个世界，而是与世界同在，以＂大是懵懂＂的智慧滋养生命。
　　⑥守拙的哲学，是一种存在之道，它促进了中国人关于人的存在状况的思考。＂拙＂是人的本性，是人的本来面目，一切技巧都是为了某种欲望而启动的破坏本性的行为。人的本性是生活在＂拙＂的＂状态中，而不是在巧中展示的，不是在绚烂的色相世界中展示的。
　　⑦守拙更是一种人生境界。比如，陶渊明不仅以其诗垂范后世，而且也以他的人格风标衣被百世，这并不在于他选择了退隐，不为官，而在于他树立了一种本然素朴的精神风范。 ＂开荒南野际，守拙归园田＂，归去的是他生命的园田。并不是农耕牧歌更适合他，而是自然率真的境界更适合他的生命栖居。
　　⑧大巧若拙，明道若昧，见小若明，糊涂中有聪明，痴心中有智慧。
　　（选自《中国美学十五讲》，有删改）
　　12―13题为选择题，请在答题卡＂选择题答题区＂作答。（12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分）
　　12．下列说法，不符合文意的两项是（）（）（5分）
　　A．一般的巧凭借人工可以达到，大巧也可以通过不断努力来达到纯全之美。
　　B．要达到物我之间的契合无间就要放弃对巧的刻意求取、孜孜追求。
　　C．老子所说的巧，不是一般的巧，但是却包含了一般的巧的内涵。
　　D．＂反智主义＂倾向就是指反对人运用知识去改变世界，用机心去破坏世界。
　　E．＂守拙＂即守住人的本性，在色相世界中展示自己的行为与＂守拙＂是相悖的。
　　13．在人们的艺术欣赏和追求里都体现了不同的哲学思想，下列现象，不符合＂大巧若拙＂的一项是（3分）
　　A．人们对枯藤、残荷、老木、顽石的欣赏。
　　B．人们用＂清水出芙蓉，天然去雕饰＂形容一个人的美。
　　C．中国书法理论提倡＂生＂，反对＂熟＂。
　　D．西方园林多几何构制，讲求典雅、华丽、严整。
　　14．本文阐述了＂大巧若拙＂的哲学思想，请分点概述这种哲学思想的基本主张。（4分）
　　15．为什么老子会认为＂慧智（聪慧机智）出，有大伪（虚伪欺诈）＂？请根据上下文作答。（4分）
　　阅读答案：
　　12．A、C【解析】本题考查筛选并整合信息的能力。选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分。
　　A项的内容出自第一段和第二段，需跨段整合，前半句出自第一段，与原文相符，后半句与第二段内容不符，第二段所说的大巧是自然而然，不劳人为，人为反而起破坏作用。C项内容出自第二段，老子所说的巧是大巧，与一般意义上的巧是不同的，两者之间不存在包含关系。B项的内容出自第三段，原文说＂一刻意即落有为，一有为就破坏物我之间玲珑微妙的契会……孜孜以追求＂，选项内容是对原文的正确转述。D项内容出自第五段，与原文相符；E项内容出自第六段，与原文相符。
　　13．D【解析】本题考查对文中重要概念的理解能力。西方园林＂多几何构制，讲求典雅、华丽、严整＂是人工雕琢的体现，与＂大巧若拙＂相悖。
　　14．①要追求素朴纯全的美，讲求认知的神会；②提倡从天的角度认识智慧和事物；③反对欲望、享受和机心，提倡融于世界；④追求合乎本性的存在之道（人生境界）。
　　【解析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。每点1分，共4分。
　　15．因为老子认为文明的发展就是追求巧的过程（人企图用智慧、知识去改变世界，追求文明），（1分）而文明的发展需要靠机心，靠强为，（1分）这样就会带来虚伪欺诈，从而会严重破坏生命的和谐和人的本真状态。（2分）所以老子认为＂慧智出，有大伪＂。
　　【解析】本题考查把握文章思路、理解文中重要句子含义的能力。