一、教材分析：
　　本课在第10课的基础上，进一步利用原材料的机理效果进行创作，旨在培养学生的想象力。通过对瓦楞纸剪、撕、切等操作，引导学生们在具体情境中发现生活中的美，不仅培养了学生观察力，而且学生的创造力、实践力、表现力也都得到较大程度的提高。
　　本课以常见的.包装盒之类的瓦楞纸为主要载体，引导学生观察和分析，从废旧物品中拓展思维、发挥想象，创造性地表现自己的奇思妙想。
　　二、教学目标：
　　通过对瓦楞纸的观察，是学生们感受肌理，加深他们对日常生活的观察力。以瓦楞纸的剪、撕、切、贴等方法组成一幅幅浮雕式的绘画，加强学生的主体意识，培养学生利用对比手法进行创作的能力，是学生能够大胆地想象与表现。
　　三、教学重难点：
　　重点：通过对瓦楞纸的观察，利用它的多层凹凸面进行创作。
　　难点：巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的饿方向。
　　四、教学准备：
　　师：范作、粗细不同的瓦楞纸盒、胶水、美工刀、剪刀等。
　　生：各种瓦楞纸盒、剪刀、胶水、美工刀以及一些废旧材料。
　　五、教学过程：
　　第一课时
　　*组织教学。
　　1．纸张比较（宣纸、卡纸、餐巾纸、瓦楞纸等）。
　　1）直观对比；
　　2）感觉、触摸对比（重点感觉瓦楞纸）。
　　2．研究表述。
　　1）讲述各类纸张对比结果。
　　2）瓦楞纸的特点及功能；
　　3）可以再次加工的方法：撕、剪、贴等。
　　3．欣赏范作。
　　引导学生仔细观察范画的表现方式及形式美感。
　　4．尝试制作。
　　试着用撕、剪、贴等方法做一幅简单的画。
　　第二课时
　　分小组合作
　　1．展示作品。
　　自评、互评上节课的作业。
　　2．欣赏范例（受机广告画、立体模型等）。
　　通过欣赏，拓展思维。
　　3．分小组构思创作草图。
　　要求在前一课的基础上有所提升。
　　4．动手创作。
　　1）表现内容要丰富，多样；
　　2）用弯、折、卷等方法更增强立体感；
　　3）粘贴形式根据纹理色彩。灵活地粘贴。
　　5．共享活动。
　　学生互评，教师总结。
　　六、教后记：

江姐小学语文第二课时教学设计一复习导入同学们，上节课我们知道了外柔内刚的江姐在痛失丈夫的情况下，向党组织平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话这算不得什么，并要求留在丈夫工作过的地方继续对敌斗争，江姐真的是铁石心肠生态系统的能量流动第一课时教学设计一教材分析1。1本节内容的地位生态系统的能量流动是人教版高中教材必修三第五章第二节的内容。本节安排两个课时，这节课完成第一课时，内容是生态系统能量流动的过程和特点两部分。在学习本节阿长与山海经的教学设计教学目标1知识目标理解积累诘问惶急疏懒渴慕深不可测情有可原等词语。了解叙述描写等表达方式，体会描写的作用和方法。整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。2能力目标体会语句的女娲造人优秀说课稿我今天所说课的篇目是女娲造人，它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话。一新教材对童话教学的要求语文课程标准以新的教学理念为出发点，为童话神话科幻作品一类的教学提出女娲造人教学反思一成功之处有教育机智。当天，全年级学生都欢欢喜喜去财大看话剧，仅留下上课的这个班不能去，学生们老大不高兴，又加上突然下雨，天气很冷，学生冒雨跑到阶梯教室。我一下想到学生昨天刚兴高采关于课文两只小狮子的教学设计范文教学目标1。认识狮整等14个生字。会写练习等6个字。学习积累懒洋洋这一类词。2。正确流利有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3。了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应祖国在我心间的教学设计范文这是一首儿歌，边读儿歌，边在地图上寻找祖国家乡的位置。在诵读和实践中，体会祖国多么辽阔，激发学生热爱祖国热爱家乡的真挚情感。教学以朗读训练为主。在读中有所感悟。教学目标1学生在反复鄂教版品德与社会生活中不能没有他们的教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会三年级下册第三单元第七课生活中不能没有他们。学情分析学生到了三年级下期，他们已经享受了将近十年的来自不同行业劳动者的服务，然而，他乌塔教学设计的范文学习目标1知识目标认识生字新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文，2能力目标提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。3德育目标有关语文园地七教学设计学习目标口语交际通过读课外书报刊看电视听广播，了解中国人民和世界人民友好的情况，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然大方，表达流利，内容比较充实。各种各样的花教学设计教材简析本节内容主要包括花的观察和对花的分类。是在上一节课对油菜花进行观察的基础上对多种花进行观察，进而发现花的相同点和不同点。本节内容是对上节课内容的延续和深入，同时为下一课花果