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2019届高考语文第二轮古文专项复习教案

  第五单元 古文阅读(下)
  (五)阅读下面的文言文,回答23—26题。
  申屠丞相嘉者,梁人,从高帝击项籍,迁为队率。从击黥布军,为都尉。孝文时,嘉迁御史大夫。张苍免相,孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相,曰:"恐天下以吾私广国。"广国贤有行,故欲相之,念久之不可,而高帝时大臣又皆多死,馀见无可者,乃以御史大夫嘉为丞相,因故邑封为故安侯。
  嘉为人廉直,门不受私谒。是时太中大夫邓通方隆爱幸,赏赐累巨万。文帝尝燕饮通家,其宠如是。是时丞相入朝,而通居上傍,有怠慢之礼。丞相奏事毕,因言曰:"陛下爱幸臣,则富贵之。至于朝廷之礼,不可以不肃!"上曰:"君勿言,吾私之。"罢朝坐府中,嘉为檄召邓通诣丞相府,不来,且斩通。通恐,入言文帝。文帝曰:"汝第往,吾今使人召若。"通至丞相府,免冠,徒跣,顿首谢。嘉坐自如,故不为礼,责曰:"夫朝廷者,高皇帝之朝廷也。通小臣,戏殿上,大不敬,当斩。吏今行斩之!"通顿首,首尽出血,不解。文帝度丞相已困通,使使者持节召通,而谢丞相曰:"此吾弄臣,君释之。"邓通既至,为文帝泣曰:"丞相几杀臣。"
  嘉为丞相五岁,孝文帝崩,孝景帝即位。二年,晁错为内史,贵幸用事,诸法令多所请变更,议以谪罚侵削诸侯。而丞相嘉自绌①所言不用,疾错。错为内史,门东出,不便,更穿一门南出。南出者,太上皇庙堧垣②。嘉闻之,欲因此以法错擅穿宗庙垣为门,奏请诛错。错客有语错,错恐,夜入宫上谒,自归景帝。至朝,丞相奏请诛内史错。景帝曰:"错所穿非真庙垣,乃外堧垣,故他官居其中,且又我使为之,错无罪。"罢朝,嘉谓长史曰:"吾悔不先斩错,乃先请之,为错所卖。"至舍,因欧血而死。谥为节侯。
  太史公曰:"申屠嘉可谓刚毅守节矣,然无术学,殆与萧﹑曹﹑陈平异矣"。
  [注]①绌:不足,此处指不满。 ②堧垣:宫外的墙。
  23.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 ( )
  a.恐天下以吾私广国  私:偏爱
  b.汝第往,吾今使人召若 第:暂且
  c.此吾弄臣,君释之  弄臣:帝王亲近狎玩之臣
  d.晁错为内史,贵幸用事 用事:凭感情做事
  24.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
  a.①文帝尝燕饮通家,其宠如是 ②其意常在沛公
  b.①不来,且斩通 ②固不如也,且为之奈何
  c.①而丞相嘉自绌所言不用 ②山峦为晴雪所洗
  d.①乃先请之,为错所卖 ②今其智乃不能及
  25.以下句子分别编为四组,全部表现申屠嘉"刚毅守节"的一组是 ( )
  ①嘉为人廉直,门不受私谒 ②嘉为檄召邓通诣丞相府,不来,且斩通。
  ③嘉责曰:"……通小臣,戏殿上,大不敬,当斩。"④丞相嘉自绌所言不用,疾错。
  ⑤欲因此以法错擅穿宗庙垣为门,奏请诛错。 ⑥因欧血而死。谥为节侯。
  a.①②③ b.①③⑥ c.②④⑤ d.④⑤⑥
  26.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
  a.申屠嘉早年随高帝征战,孝文帝时,旧大臣已多过世,余下的没有合适人选,孝文帝又不愿因任用窦广国而招来非议,才让申屠嘉当了丞相。
  b.申屠嘉为人廉直,不畏权贵。邓通在朝廷上傲慢无礼,皇上对他宠爱有加,申屠嘉不顾皇上袒护和求情,发文叫来邓通,严加斥责,并依法斩首。
  c.皇上重用晁错,而申屠嘉提出的意见却不被采用。申屠嘉就抓住晁错过失,奏请皇上惩处,皇上不同意诛杀晁错,申屠嘉后悔没有先斩了晁错,回家后吐血而死。
  d.司马迁对申屠嘉做了评价,肯定了申屠嘉的刚毅守节,但又认为申屠嘉缺乏韬略学识,因此难与萧何、曹参、陈平齐名。
  (六)阅读下面的文言文,完成27—31题
  辛公义,陇西狄道人也。公义早孤,为母氏所养,亲授书传。周天和中,选良家子任太学生,以勤苦著称。武帝时,召入露门学①,令受道义。每月集御前令与大儒讲论,数被嗟异,时辈慕之。
  从军平陈,以功除岷州刺史。土俗畏病,若一人有疾,即合家避之,父子夫妻不相看养,孝义道绝,由是病者多死。公义患之,欲变其俗。因分遣官人巡检部内,凡有疾病,皆以床舆来,安置厅事②。暑月疫时,病人或至数百,厅廊悉满。公义新设一榻,独坐其间,终日连夕,对之理事。所得秩俸,尽用市药,为迎医疗之,躬劝其饮食,于是悉差,方召其亲戚而谕之曰:"死生由命,不关相着。前汝弃之,所以死耳。今我聚病者,坐卧其间,若言相染,那得不死,病儿复差!汝等勿复信之。"诸病家子孙惭谢而去。后人有遇病者,争就使君,其家无亲属,因留养之。始相慈爱,此风遂革,合境之内呼为慈母。
  后迁牟州剌史,下车,先至狱中,因露坐牢侧,亲自验问。十余日间,决断咸尽,方还大厅。受领新讼,皆不立文案,遣当直佐僚一人,侧坐讯问。事若不尽,应须禁者,公义即宿厅事,终不还阁。人或谏之曰:"此事有程, 使君保自苦也!"答曰:"刺史无德可以导人,尚令百姓系于囹圄,岂有禁人在狱而心自安乎?"罪人闻之,咸自 款服。后有欲诤讼者,其乡闾父老遽相晓曰:"此盖小事,何忍勤劳使君。"讼者多两让而止。 (《隋书•循史传》)
  注:①露门学:古代学校名称。 ②厅事:官府办公的地方
  27.对下列句子中加点词语的解释,不正解的一项是 ( )
  a.数被嗟异 数:多次 b.以功除岷州刺史 除:授予官职
  c.尽用市药 市:买 d.讼者多两让而止 两:再次
  28.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是(a北京)
  a.
  c. d.
  29.下列各句括号中补出的省略成分,不正解的一项是 ( )
  a.(母氏)新授书传 b.(辛公义)以勤苦著称
  c.(遇病者)争就使君 d.(辛公义)侧坐讯问
  30.下列句子编为四组,全部直接写辛公义勤政爱民的一组是 ( )
  ①以勤苦著称 ②公义患之,欲变其俗 ③所得秩俸,尽用市药
  ④其家无亲属,因留养之 ⑤因露坐牢侧,亲自验问 ⑥罪人闻之,咸自款服
  a.①②④ b.③④⑤ c.④⑤⑥ d.①②③
  31.下列对原语言的叙述分析,不正确的一项是 ( )
  a.辛公义早年即失去了父亲,却受到了良好的教育。
  b.辛公义用实际行动改变了岷州亲属有病不加照料的不良风气。
  c.辛公义到牟州后十多天就使牟州的监狱中不再有积压的案子。
  d.辛公义的行为使牟州的罪人受到感动,诚心服罪,不再打官司。
  (七)阅读下面一段文言文,完成。32—36题。
  王罴字熊罴,京兆霸城人。罴质直木强,处物平当,州闾敬惮之。魏太和中,除殿中将军,稍迁雍州别驾,清廉疾恶,励精公事。后以军功封定阳子,除荆州刺史。梁复遣曹义宗围荆州,堰水灌城,不没者数版。时既内外多虞,未遑救援,乃遗罴铁券①,云城全当授本州刺史。城中粮尽,罴乃煮粥与将士均分食之。每出战,常不擐甲胄,大呼告天日:"荆州城,孝文皇帝所置。天若不佑国家,使箭中王罴额;不尔,王罴须破贼。"屡经战阵,亦不被伤。神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴,罴不觉。比晓,轨众已乘梯入城。罴尚卧未起,闻阁外汹汹有声,便袒身露髻徒跣,持一白棒,大呼而出,谓曰:"老罴当道卧,貉子那得过!"敌见,惊退。逐至东门,左右稍集,合战破之。轨遂投城遁走。文帝闻而壮之。时关中大饥,征税人间谷食,以供军费。或隐匿者,令递相告,多被篣捶,以是人有逃散。唯罴信著于人,人莫有隐者,得粟不少诸州,而无怨讟。文帝以华州冲要,遣使劳罴,令加守备。及神武至城下,谓罴曰:"何不早降?"罴乃大呼曰:"此城是王罴家,死生在此,欲死者来!"神武不敢攻。罴性俭率,不事边幅。尝有台使③至,罴为设食,使乃裂去薄饼缘。罴曰:"耕种收获,其功已深,舂爨造成,用力不少,尔之选择,当是未饥。"命左右撤去之。使者愕然大惭。又客与罴食瓜,客削瓜皮,侵肉稍厚,罴意嫌之。及瓜皮落地,乃引手就地取而食之。客甚愧色。性又严急,尝有吏挟私陈事者,罴不暇命捶扑,乃手自取靴履,持以击之。每至享会,自秤量酒肉,分给将士。时人尚其均平,嗤其鄙碎,罴举动率情,不为巧诈,凡所经处,虽无当时功迹,咸去乃见思。 (节选自《北史•王罴列传》)
  [注]①铁券:古代皇帝颁赐功臣授以世代享受某种特权的凭证。②讟:怨恨。③台使:六朝时朝廷使者。
  32.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是 ( )
  a.轨遂投城遁走              投:投奔
  b.神武遣韩轨、司马子如从河东宵济袭罴   济:渡河
  c.时既内外多虞,未遑救援         虞:忧虑,忧患
  d.时人尚其均平,嗤其鄙碎         尚:崇尚,推祟
  33.下列各组语句中,加点词的意义和用法不相伺的一组是 ( )
  a.咸去乃见思    要之死日,然后是非乃定.
  b.罴乃煮粥与将士均分食之    相如闻。不肯与会
  c.罴为设食    如姬为公子泣,公子使客斩其仇头
  d.天若不佑国家,使箭中王罴额   若使烛之武见秦君,师必退
  34.以下语句分别编为四组,全都说明王罴"举动率情,不为巧诈"的一组是 ( )
  ①死生在此,欲死者来 ②便袒身露髻徒跣
  ③乃手自取靴履,持以击之 ④每至享会,自秤量酒肉,分给将士
  ⑤尔之选择,当是未饥 ⑥及瓜皮落地,乃引手就地取而食之
  a.①③⑤ b.②③④ c.②④⑥ d.③⑤⑥
  35.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
  a.王罴为官清廉,办事公允。当荆州被围,城中粮尽时,他和将士平均分食煮好的粥。每逢宴会,他亲自称量酒肉,分给将士。
  b.王罴虽是性情中人,却为人小气。他请台使吃饭时,竟因对方撕去薄饼边儿而撤去食物;还曾因客人削的瓜皮太厚,而使客人下不来台。
  c.王罴性格质朴正直,倔强急躁,别人总是对他又敬又怕。曾有下属挟带私心跟他谈事,他勃然大怒,拿起靴子来击打对方。
  d.王罴作战勇猛;出战时经常不穿铠甲,不戴头盔;面对敌人的偷袭,他英勇杀敌;镇守华州时,他竟欲与神武帝拼命。
  36.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
  (1)乃遗罴铁券,云城全当授本州刺史。 (2)唯罴信着于人,莫有隐者,得粟不少诸州。
  (八)阅读下面文言文,完成37—40题。
  何远字义方,东海郯人也。迁任武昌太守。远本倜傥,尚轻侠,至是乃折节为吏,杜绝交游,馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水,盛夏远患水温,每以钱买人井寒水。不取钱者,则摙①水还之,其它事率多如此。车服尤弊素,器物无铜漆。江左多水族,甚贱,远每食不过干鱼数片而已。
  后为武康令,愈厉廉节,除淫祀,正身率职,人甚称之。太守王彬巡属县,诸县皆盛供帐以待焉。至武康,远独设糗②水而已。彬去,远送至境,进斗酒支鹅为别。彬戏曰:"卿礼有过陆纳,将不为古人所笑乎?"。高祖闻其能,擢为宣城太守。自县为近畿大郡,近代未之有也。郡经寇抄,远尽心绥理,复著名迹。期年,迁始兴内史。时泉陵侯渊朗为桂州,缘道剽掠,入始兴界,草木无所犯。
  远在官,好开途巷,修葺墙屋,民居市里,城隍厩库,所过若营家焉。田秩奉钱,并无所取,岁暮,择人尤穷者充其租调,以此为常。远处职,疾强富如仇雠,视贫细如子弟,特为豪右所畏惮。
  远性耿介无私曲,居人间,绝请谒,不造诣。与贵贱书疏,抗礼如一。其所会遇,未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡,见可欲终不变其心,妻子饥寒,如下贫者。及去东阳归家,经年岁口不言荣辱,士类益以此多之。其轻财好义,周人之急,言不虚妄,盖天性也。
  《梁书•列传第四十七•良吏》
  注释:①摙:提 ②糗:干粮
  37.下列句子中加点的词语在文中的意义,与现代汉语相同的一项是 ( )
  a.盛夏远患水温 b.远尽心绥理,复著名迹
  c.远性耿介,无私曲 d.居人间,绝请谒,不造诣
  38.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )
  39.下列句子分别编为四组,全都表现何远"清公"的一组是 ( )
  ①不取钱者,则 水还之 ②郡经寇抄,远尽心绥理
  ③好开途巷,修葺墙屋 ④田秩奉钱,并无所取
  ⑤其所会遇,未尝以颜色下人 ⑥见可欲终不变其心
  a.①②③b.①④⑥c.②③④d.③⑤⑥
  40.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
  a.何远任职后顺应时势改变倜傥洒脱的本性,他杜绝交游,厉行节俭,服饰用品简朴破旧,身居水族之乡,每顿饭也仅吃数片干鱼而已。
  b.何远坚持清廉的节操:出钱买百姓的井水,从简接待太守王彬,俸禄分毫不收。他先后出任数郡太守,从不为物欲而改变廉洁之心。
  c.何远上任以来,从废除繁多的祭祀活动、处治盗贼到为民开辟街巷、修治集市等,都能恪尽职守,从而净化了民风,并受到皇上的赏识。
  d.何远为人耿直,对豪强富户嫉恨如仇,对贫民百姓视为子弟;与人交往,既不盛气凌人,也不低声下气,因而受到豪强及庸俗之士的嫉恨。
  (九)阅读下文,完成第41—45题。
  齐桓公出猎,逐鹿而走,入山谷之中,见一老公而问之曰:"是为何谷?"对曰:"为愚公之谷。"桓公曰:"何故?"对曰:"以臣名之。"桓公曰:"今视公之仪状,非愚人也,何为以公名之?"对曰:"臣请陈之:臣故畜牸牛①,生子而大,卖之而买驹。少年曰:‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之,以臣为愚,故名此谷为愚公之谷。"桓公曰"公诚愚矣!夫何为而与之?"桓公遂归。明日朝,以告管仲,管仲正衿再拜曰:"此夷吾②之过也。使尧在上,咎繇③为理,安有取人之驹者乎?若有见暴如是叟者,又必不与也。公知狱讼之不正,故与之耳。请退而修政。"孔子曰:"弟子记之,桓公霸君也,管仲贤佐也,犹有以智为愚者也,况不及桓公、管仲者也!"
  [注]①牸牛:母牛。 ②夷吾;即管仲。③咎繇:人名,法官。
  41.写出下列加点词在句中的意思
  (1)以臣名之 名( )(2)臣故畜牸牛 畜( )(3)公诚愚矣 诚( )(4)管仲正衿再拜曰 正( )
  42.下列句中"为"字用法与另三句不同的一项是摙 ( )
  a.是为何谷 b.何为以公名之 c.以臣为愚 d.故名此谷为愚公之谷
  43.把下列句子译成现代汉语
  (1)使尧在上,咎繇为理,安有取人之驹者乎? (2)若有见暴如是叟者,又必不与也。
  44.从全文看,下列说法正确的一项是 ( )
  a.桓公、管仲都认为愚公不是愚者。 b.桓公、管仲都认为愚公是愚者。
  c.桓公认为愚公是愚者,而管仲认为他不是愚者。d.桓公认为愚公不是愚者,而管仲认为他是愚者。
  45.管仲"请退而修政"的原因是_________,"修政"的内容是__________。
  (十)、阅读下面一段文言文,完成46—49题。
  孟尝字伯周,会稽上虞人也。少修操行,仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝,养姑。姑年老寿终。,女 弟 先怀嫌忌,乃诬妇厌苦供养,加鸩其母,列讼县庭。郡不加寻察,遂结竟其罪。尝先知枉状,备言之于太守,太守不为理。尝哀妇门,因谢病去,妇竟冤死。自是郡中连旱二年,祷请无所获。后太守殷丹到官,访问其故,尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰:"昔东海孝妇,感天致旱,于公一言,甘泽时降。宜戮讼者,以谢冤魂,庶幽枉获申,时雨可期。"丹从之,即刑讼女而祭妇墓,天应澍雨,谷稼以登。尝后策孝廉,举茂才,拜徐令。州郡表其能,迁合浦大守。郡不产谷实而海出珠宝,与交 比境。先时宰守并多贪秽,诡人采求,不知纪极,珠遂渐徙于交 郡界。于是行旅不至,人物无资,贫者饿死于道。尝到官,革易前敝,求民病利。曾未逾岁,去珠复还,百姓皆反其业,商货流通,称为神明。以病自上,被征当还,吏民攀车请之。尝既不得进,乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽,身自耕佣。邻县士民慕其德,就居止者百余家。桓帝时,尚书同郡杨乔上书荐尝曰:"尝安仁弘义,耽乐道德,清行出俗,能干绝群。前更守宰,移风改政,去珠复还,饥民蒙活。且南海多珍,财产易积,掌握之内,价盈兼金,而尝单身谢病,躬耕垄次,匿景藏采,不扬华藻。臣不敢苟私乡曲,窃感禽息2,亡身进贤。"尝竟不见用,年七十,卒于家。 (节选自《后汉书•孟尝传》)
  [注]①澍雨:及时降雨。②禽息:春秋时秦国大夫,因向秦穆公推荐百里奚未被接受,自杀而死。
  46.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( )
  a.上虞有寡妇至孝养姑 至孝:极为孝顺。
  b.郡中连旱二年,祷请无所获 祷请:向神灵祈求。
  c.太守殷丹到官,访问其故 访问:咨询,打听。
  d.于是行旅不至,人物无资 行旅:旅行,游览。
  47.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
  a.郡不加寻察,遂结竟其罪 自投汩罗以死
  b.尝哀泣外门,因谢病去 遂于是相如前进缶,因跪请秦王
  c.宜戮讼者,以谢冤魂 非挟太山以超北海之类也
  d.即刑讼女而祭妇墓 太守归而客从也
  48.以下六句话,分别编为四组,全都说明孟尝敢于仗义执言的一组是 ( )
  ①尝先知枉状,备言之于太守 ②因谢病去,妇竟冤死 ③尝诣府具陈寡妇冤诬之事
  ④宜戮讼者,以谢冤魂 ⑤庶幽枉获申,时雨可期 ⑥尝到官,革易前敝,求民病利
  a. ①②⑥ b.①③④ c.②④⑤ d.③⑤⑥
  49.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
  a.孟尝品性正直。上虞寡妇婆母寿终后,受小姑诬告冤屈而死,以致郡中大旱。孟尝代为洗白冤情,最终"天应澍雨",五谷丰登。
  b.孟尝很有才能。他就任合浦太守,前任宰守贪鄙因而"珠渐迁徙",孟尝"革易前敝","移风改政",以致"去珠复还,饥民蒙活"。
  c.孟尝因他的政绩深受百姓爱戴。在他将要离任时,当地吏民牵挽着他的车子请求他留下,他只能登上乡民船趁着夜晚偷偷离去。
  d.尚书杨乔极为赏识孟尝,认为他不仅品德高尚而且才干绝伦,因而竭力向皇帝举荐。 孟尝竟然拒绝接受任用,最终老死于家中。
  十一、阅读下面的文言文,完成50—54题。
  任城威王(曹)彰,字子文。少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨。大祖(曹操)尝抑之曰:"汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!"课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰:"丈夫一为卫、霍,将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?"太祖尝问诸子 好,使各言其志。彰曰:"好为将。"太祖曰:"为将奈何?"对曰:"被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。"太祖大笑。
  (建安)二十三年,代郡乌丸反。以彰为北中郎将,行骁骑将军。临发,太祖戒彰曰:"居家为父子,受事为君臣,动以王法从事,尔 戒之!"彰北征,入涿郡界,叛胡数千骑卒至。时兵马未集,唯有步卒千人,骑数百匹。用田豫计,固守要隙,虏 退散。彰追之,身自搏战,射胡骑,应弦而倒者前后相属。战过半日,彰铠中数箭,意气益厉,乘胜逐北。至于桑干,去代二百余里,长史诸将皆以为新涉远,士马疲顿,又受节度,不得过代,不可深进违令轻敌。彰曰:"率师而行,唯利所在,何节度乎?胡走未远,追之必破。从令纵敌,非良将也。"遂上马,令军中:"后出者斩。"一日一夜与虏相及,击,大破之,斩首获生 千数。彰乃倍常科大赐将士,将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱,见彰力战,所向皆破,乃请服。北方悉平。时太祖在长安,召彰诣行在所。彰自代过邺,太子(曹丕)谓彰曰:"卿新有功,今西见上,宜勿自伐,应对常若不足者。"彰到,如太子言,归功诸将。太祖喜,持彰须曰:"黄须儿竟大奇也!"
  太祖东还,以彰行越骑将军,留长安。太祖至洛阳,得疾,驿召彰,未至,太祖崩。文帝(曹丕)即王位,彰与诸侯就国。黄初二年,进爵为公。三年,立为任城王。四年,朝京都,疾薨于邸,谥曰威。
  (节选自《三国志•魏书,曹彰传》)
  50.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是 ( )
  a. 课彰读《诗》《书》 课:督促。 b. 应弦而倒者前后相属 属:连接。
  c. 一日一夜与虏相及 及:达到。 d. 召彰诣行在所 诣:前往。
  51.下列各组句子中,加" "的词的意义和用法不相同的一组是 ( )
  a. b.
  c. d.
  52.下列记述曹彰言行的句子,可以作为曹操"黄须儿竟大奇也"这一评价的主要依据的一组是( )
  ① 数从征伐,志意慷慨。② 不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑。
  ③ "丈夫一为卫、霍,将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?"
  ④ "率师而行,唯利所在,何节度乎?"⑤ 彰乃倍常科大赐将士。⑥ 如太子言,归功诸将。
  a. ①②④ b. ①③⑥ c. ②③⑤ d. ④⑤⑥
  53.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
  a. 曹彰年少时,善于射箭、骑马、驾车,本领高强,力量超人,能徒手击杀猛兽。
  b. 曹彰早年曾立志做将军,主张赏必行,罚必信,在日后的战斗中实现了自己的初衷。
  c. 在敌人处于优势的情况下,曹彰临危不惧,善于听取下属意见,制定正确策略,坚守要道,使敌军退散。
  d. 曹彰用兵有方,战功卓著,曹操大为赞赏并封他为任城王。
  54.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ( )
  (1)意气益厉,乘胜逐北
  译文:
  (2)从令纵敌,非良将也。
  译文:
  (3)卿新有功,今西见上,宜勿自伐,应对常若不足者。
  译文:
  (十二)阅读下面一段文言文,完成55—59题。
  (许)君讳逖,字景山,世家歙州。少仕伪唐,为监察御史。李氏国除,以族北迁。献其文若干篇,得召试,为汲县尉冠氏主簿。迁秘书省校书郎、知县事,数上书论北边事。是时赵普为相,四方奏疏不可其意者悉投二瓮中,瓮满辄出而焚之,未尝有所肯可,独称君为能,日:"其言与我多合。"
  又二岁,拜太仆寺丞,磨勘钱帛粮草,监永城和籴,知海陵监。三岁,用监最迁大理寺丞,赐绯衣银鱼。迁太常丞、知鼎州。州杂蛮 ①,喜以攻劫为生,少年百余人私自署为名号,常伺夜出掠居人,居人恶之,莫敢指。君至而叹日:"夫政,民之庇也。威不先去其恶,则惠亦不能及人。"君政既行,盗皆亡入他境,约君去乃还。迁国子博士,奉使两浙、江南,言茶盐利害,省州县之役,皆称旨。
  出知兴元府,大修山河堰。堰水旧溉民田四万余顷,世传汉萧何所为。君行坏堰,顾其属日:" 侯②方佐汉取天下,乃暇为此以溉其农。古之圣贤,有以利人无不为也。今吾岂宜惮一时之劳,而废古人万世之利?"乃率工徒躬治木石,石坠,伤其左足,君益不懈。堰成,岁谷大丰。
  迁尚书主客员外郎、京西转运使,徙荆湖南路。荆湖南接溪洞诸蛮,岁出为州县患。君日:"鸟兽可驯,况蛮亦人乎!"乃召其酋豪,谕以祸福,诸蛮皆以君言为可信。讫三岁,不以蛮事闻朝廷。君罢来朝,真宗面称其能。会有司言荆南久不治,真宗拜君度支员外郎、知府事。荆南钤辖北路兵马,于荆湖为大府,故常用重人,至君特选以材,用员外郎自君而始。
  明年,选司封员外郎,赐金紫,徙知扬州。州居南方之会,世之仕宦于南,与摹死而无归者,皆寓其家于扬州。故其子弟杂居民间,往往倚权贵,恃法得赎,出入里巷为不法,至或破亡其家。君捕其甚者笞之,曰:"此非吏法,乃吾代汝父兄教也。"子弟羞愧自悔,稍就学问为善人,风俗大化。
  君少慷慨,卒能自立于时。其孝谨闻于其族,其信义着于其友,其材能称于其官,是皆可书以传。
  【注】①蛮( )(dàn):南方少数民族名。②酂(cuó)侯:汉萧何的爵号。
  55.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(浙江b)
  a.世家歙州 家:定居。 b.君行坏堰 坏:使……毁坏。
  c.迁秘书省校书郎、知县事 知:主持、执掌。
  d.四方奏疏不可其意者悉投二瓮中 可:符合、适合。
  56.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )
  a.世之仕宦于南,与其死而无归者  问其深,则其好游者不能穷也
  b.至君特选以材 以金笼进上
  c.瓮满辄出而焚之  君子博学而日参省乎己
  d.乃暇为此以溉其农  乃率工徒躬治木石
  57.下列句子分别编为四组,全都表明许逖"材能称于其官"的一组是 ( )
  ①少仕伪唐,为监察御史②君政既行,盗皆亡人他境③堰成,岁谷大丰④堰水旧溉民田四万余顷⑤子弟羞愧自悔,稍就学问为善人⑥讫三岁,不以蛮事闻朝廷
  a.①③④ b.①⑤⑥ c.②③⑥  d.②④⑥
  58.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 ( )
  a.赵普为相时,独对许逖赞赏有加,因为他们的见解经常不谋而合。
  b.因为许逖在海陵监任上政绩考核优秀,被升迁为大理寺丞。
  c.真宗打破旧例,委派并非朝廷重臣的许逖担任荆南知府。
  d.定居于扬州的官宦子弟倚仗权势,经常横行不法,最终落得家破人亡。
  59.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ( )
  (1)言茶盐利害,省州县之役,皆称旨。
  译文: 。
  (2)乃召其酋豪,谕以祸福,诸蛮皆以君言为可信。
  译文: 。
  (3)其孝谨闻于其族,其信义着于其友。
  译文: 。
  第五单元
  23.d 24.c 25.a 26.b 27.d 28.a 29.d 30.b 31.d 32.a 33.c34.d 35.b
  36.(1)于是就颁赐给王罴铁券,说只要荆州城完整就一定授予本州刺史一职。(重点:"遗"、"全")(2)只有王罴能取信于民,所以没有隐匿的人,他征收的粮食不比各州少。
  37.c耿介:正直,古今意义相同。a水温:古义,水热;今义,水的温度。b著名:古义,显露功名;今义,一般指闻名,有名。d造诣:古义,走访,往访;今义,学问、艺术等所达到的水准。
  38.d者:结构助词,定语后置的标志。a所:助词,与"为"组成固定格式表被动/助词,放在动词前,组成"所"字结构。b之:代词,这样的情况/结构助词,宾 语前置的标志。c焉:语气词,用于句末,一般不译/兼词,相当于"于此",在那里。
  39.b②③⑤都不是表现何远清廉公正的品格的。②反映何远尽职守。③何远为百姓做实事。⑤表现何远待人不卑不亢的态度。
  40.c"净化民风",文中无此信息。
  41.(1)命名(2)养(3)确实(或:真)(4)使……正(或:整理好)
  42.b 43.(1)假使尧在上主政,咎繇当法官,怎么会有夺人马驹的呢? (重点词:"使""理""安",
  兼顾全句) (2)如果有人像这个老人—样被欺负,也—定不会给他马驹的。(重点词:"见""暴"
  "与",兼顾全句)
  44.c 45.狱讼不正 完善法制 46.d 47.c 48.b 49.d 50.c 51.b 52.d 53.d 54.(1)精神更加振奋,趁着胜利追击败兵。(2)服从命令而放跑敌人,不是好的将领。(3)你刚刚有了功劳,现在往西去谒见主上,不应自我夸耀,要在交谈中时时表现出好像做得不够的样子。55.b 56.a 57.c 58.d 59.(1)(许逖)陈述茶制和盐制的利弊,减少州县的徭役,都符合圣上的意思。(2)于是召集他们的首领,把祸福(利害关系)告知(他们),各部落都认为许逖的话是可信的。(3)他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬,他的信用道义在他的朋友中得到彰显。

小学语文四年级下册评价手册5苹果里的五角星答案一读一读下列词语,把它们组合成五对反义词,抄写下来。幼儿生疏显示司空见惯标新立异熟悉隐藏成人循规蹈矩鲜为人知(幼儿)(成人)(生疏)(熟悉)(显示)(隐藏)(司空见惯)(鲜为人知)苏教版小学语文四年级下册总复习资料第一单元一生字词植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快童年健康增添建设郑重掌握绽开估计大概规律泛出习惯飞箭花苞程度明媚留心盛开精确研究观察推断气候俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕映衬鲜艳四年级语文上册第二单元学习重点第二单元空kn天空空中kn空隙空地曲q弯曲曲线q戏曲乐曲爪zhu鸡爪子爪子zho爪牙手爪鹰爪铺p铺张平铺直叙p床铺上下铺古诗两首题西林壁(宋苏轼)(横)看成岭(侧)成峰,(远)(近四年级数学确定位置说课稿范文作为一名教职工,就有可能用到说课稿,说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编整理的四年级数学确定位置说课稿范文,欢迎阅读与收藏。四年级数学确定位置说我的舞台教学反思范文教学反思一般是教师课后做的教学工作上的总结及思考。那么,下面是小编给大家整理收集的我的舞台教学反思范文,供大家阅读参考。我的舞台教学反思范文1我的舞台是我国著名的编剧导演作家吴祖光月亮是什么形状的教学反思范文在孩子们的心目中,月亮总是以温柔善良的形象出现月亮婆婆,月亮姐姐。那么夜晚挂在天空洒下温柔月光的月亮到底是什么样的呢?月亮是什么形状的这本绘本用可爱的卡通形像以及有趣的故事情节展示相信未来教学反思范文这篇课文我是从分析意向入手,从而引导学生理解作者所要表达的情感。并且结合当时的社会背景以及朦胧诗的相关特征来分析。但是上完以后,我听了其他老师的上课思路,觉得想法真的很好,为什么我小学美术百变团花的教学反思学生是教学的主体,课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来,引导他们体验情感,培养能力,构件自己的知识体系。因此,深入地了解学生是非常重要的,我们现在所面临的学生好奇心强,有活小学一年级美术上册鱼儿游游教学反思鱼儿游游是小学美术课程年改革试验教材(人教版)第一册中的第8课,属于造型表现类。通过此课的传授,让学生感受美术课学习的乐趣,进而培养学生善于发现美,培养他们的观察力想象力和创造力,可能性数学五年级上册教学反思可能性这一部分内容,是学生第一次接触不确定现象,本课的教学目标是初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定,并能用一定可能不可能等词语来描述事件发生的可能性,获得初步的概率思想关于嫦娥奔月的教学反思本篇课文是一篇神话故事,所讲述的是美丽善良的嫦娥为了不让老百姓受迫害,不让奸诈贪婪的逢蒙成仙称霸,不顾一切吞下长生不老药成仙,从此与丈夫遥遥相隔的感人的凄美故事。文章在后羿嫦娥逢蒙
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