师：同学们理解了课文，大家觉得祁黄羊是个怎样的人？ 生：祁黄羊是个一心为国的人，因为他生病了就主动让贤，而不是硬占着中军尉的位置。 生：祁黄羊是个善于发现人才的人，因为他不仅知道自己的儿子祁午是合适人选，还知道自己的杀父仇人解狐也能胜任中军尉之职… 生：祁黄羊是个任人唯贤、处事公正的人，因为他＂外举不避仇，内举不避亲＂。 生：我有不同看法，我认为祁黄羊是狡诈的人。 师：哦，何以见得？ 生：我有两点理由，一是祁黄羊很清楚，如果不主动辞职，晋悼公看到其体弱多病，迟早也会叫他让位，于是主动辞去了中军尉之职，这样下台显得很体面；二是祁黄羊早就打算让自己的儿子做中军尉，但怕人说闲话，当他探知自己的杀父仇人解狐大病缠身，已经卧床不起，于是他就先推举了解狐。当解狐不久去世，祁黄羊再保举自己的儿子便显得很自然，而且还让悼公觉得他胸怀宽广，以国家利益为重。 师：（沉吟片刻）你的见解很独特。生活中确实有你说的这样的人，我们一起去查查历史资料，看看祁黄羊究竟是怎样一个人，好吗？ 语文文本有着丰厚的人文内涵，学生个体有着敏感多变的内心世界。两者碰撞，势必会产生五彩缤纷的火花。正所谓＂一千个《哈姆雷特》读者，心目中会有一千个不同的哈姆雷特形象。＂无论是学生将祁黄羊理解成奸诈之流，还是祁黄羊不同的事实在学生的心屏中折射出不同的形象，都充分印证了学生对文本感受的独特多姿。新课标在＂正确把握语文教育的特点＂部分明确指出：＂语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。＂学生对文本材料的多元化感受，正反映了学生较高的阅读、理解能力以及对语文学习的投入和热情。对此，教师没有囿于教参的唯一答案，没有将学生一棍子打死，也没有淡然了之，而是充分珍视学生的独特感受，让学生的智慧之花尽情吐艳，并且将学生引入了更为广泛的语文领域。教者正积极实践着新课标的精神：＂尊重学生在学习过程中的独特体验＂，只有这样，诸如＂我认为……＂、＂我有不同的看法。＂这样的句式才会如美丽的音符一样时时跳跃在课堂；也只有这样，我们的课堂才会唤发出生命的活力，学生的探究创新能力才会得到充分的培养。

五年级语文刷子李优秀教学设计教学过程一揭题1。老师喜欢读俗世奇人今天我们来学习俗世奇人中的一篇文章。刷子李你发现了什么？天津有个规矩，把名字和做的事联系起来。2。刷子李，是所有刷墙的人都可以有这样的名字？二聊二年级语文下册教案宿新市徐公店教学设计1简介作者，请学生根据已知进行介绍。反复读题，理解题意。2铺垫性练习，为学习诗句打下基础。（1）照样子填词。例了（停）宿（）篱（）未（）追（）寻（）（2）交流所填的结果，并指出同义初中语文八年级上阿长与山海经教学设计一教学目标知识目标1自己扫清文字障碍，尤其注意掌握下列词语骇掳悚疮疤诘问渴慕霹雳烦琐惧惮2利用默读技巧，快速理清文章思路把握文章内容。能力目标1借鉴本文详略安排的技巧，能在自己的写小学语文第五册大海的歌教学设计教学内容小学语文第五册大海的歌教学目的1让学生了解我国石油工业的发展和社会主义经济的繁荣，激发学生热爱祖国，热爱社会主义的思想感情。2理解课文第二，三自然段的主要呢容。3学习作者从要不要用句号使用句号常见的错误是该用而没有用，把几个句子当成了一个句子。例如与会同志还讨论了学术交流中涉及的保密问题，大家认为，当前存在的主要倾向是不加区分地强调保密，束缚了人们的手脚，有人甚议论文阅读精神栖身于茅屋如果你爱读人物传记，你就会发现，许多优秀人物生前都非常贫困。就说说那位最著名的印象派画家凡8226高吧，现在他的一幅画已经卖到了几千万美元，可是，他活着时，他的一张画连一餐饭钱也换14应用格物致知精神课堂实录湖北省恩施市小渡船中学谭绍斌教学依据读了应有格物致知精神一文，我们就会恍然大悟，怎么样获取知识，如何提高自身的能力，其实我们的老祖宗很早就告诉了我们格物致知，第一，寻求真正的惟一途拒绝句号阅读及答案导语为什么说被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号？下面是小编给大家整理的拒绝句号阅读及答案内容，希望能给你带来帮助！一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊！句号盘点问号一问号的用法问号表示疑问句末尾的停顿。疑问句一般是用来提出问题的，不论是一般询问，还是责问反问商量设问自答或不要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。1特指问句用问号。特指问句是问正确使用标点符号本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法作用及书写位置，着重掌握冒号分号破折号引号问号的用法及标号与点号的连用能给现代文文言文加标点对错漏标点能加以改正或补出，做到语文说课稿的常见格式一说教材是人教版年级下上册第单元的第篇课文，该单元以为主题展开。是（文章体裁），主要写了（主要内容），表达了（中心思想），写作特点（一般是语言简炼层次清晰描写生动细致充满诗情）是本