宝宝长牙时,只要有空就把右手的大拇指放在嘴里使劲咂,右手拇指关节处的皮肤总是湿湿的，上面有两个牙印，皮肤发硬,都要变成老茧了。我决定要与她的这个坏习惯作斗争,斗争状况大体如下:
　　一、用安抚奶嘴、牙胶、磨牙饼干代替。安抚奶嘴和牙胶都是第一次给她时,她试了一会儿就吐了出来,再给就死活不要,拿舌头使劲往外顶，之后就一直当作玩具来玩。磨牙饼干也是咬了几次就再也不感兴趣。此措施结果：失败。
　　二、给玩具。当然能顶一小会儿，但最后总是她抱上自己最喜欢的维尼熊挡在嘴边，同时，右手拇指在嘴里。
　　三、手上抹上黄连。刚抹完，她就把右手的大拇指放进了嘴里，一尝，苦哇，赶快把手拿了出来，过了一会儿，又把手放在了嘴边，猛然想起是苦的，又撤了回来，总之，这一天她没再吃手。
　　第二天如法炮制，没想到她在犹豫了好半天后，看起来是经过了激烈的思想斗争还是把右手的大拇指放进嘴里。得，又失败了。
　　四、贴创可贴，刚贴上时，她挺好奇，一直盯着拇指看，一个早晨倒是没再吃手。后来就开始拿别的手指不停地搓创可贴，最终又把创可贴搓掉了，她又高高兴兴的吃起了小手。
　　我的努力全部以失败告终。

硫酸，硫酸盐说课稿1硫酸，硫酸盐这一节在教材中的作用。氧族元素是继卤族元素后，另一非金属元素族。硫是氧族元素的一种代表元素，而硫酸不仅的硫的重要化合物，也是重要的基本化工产品，有着广泛的用途。硫酸的妈妈的账单教学设计教学目标1有感情朗读课文，通过联系上下文理解如愿以偿等关键词语。2学习借助关键词概括课文的主要内容。3通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想三年级下册语文14单元课文要点复习（西师大版）语文六册14单元课文复习要点XX年5月整理第一单元复习要点1春的消息抓住（盼望春天，感受春天，欣赏春天，赞美春天）这条主线追寻春的足迹，表达了作者对春天对大自然的热爱之情。2快乐的课文白鹅的优秀教学设计设计理念鉴于对披文得意缘意学文的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真求实倡简为目标，在听说读写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力。努力实现语文与生活的联课文请你告诉我说课稿范文老师们大家好。我今天的说课将从四个方面展开。一说教材二说教学法三说教学程序四说教学理念。其中，理论根据将贯穿在以上流程中。一说教材我今天说课的内容是九年制义务课程标准（湘版）实验教课文钓鱼的启示说课稿今天我要说课的课文是人民教育出版社出版小学语文五年级上册第四组的第一篇课文钓鱼的启示。下面我将从教材的特点教学目标的确定教学教法的选择教学过程的预设四个方面作简要的说明。一说教材钓苏教版课文狼和鹿说课稿一教材简析狼和鹿是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，捕杀凶狼反而造成了森林饥荒疾病流行。它告诉课文詹天佑说课稿范文课文詹天佑讲述了詹天佑在政治背景黑暗的情况下，不怕困难，在经历了许多困难后终于修建完京张铁路的故事。以下是小编整理的说课稿，欢迎大家参考！课文詹天佑说课稿1说教材1教材分析詹天佑是蜜蜂的说课稿蜜蜂是法布尔以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。下面是小编为你整理了蜜蜂的说课稿，希望能帮助到您。蜜蜂的说课稿（1）设计意图活泼好动是幼儿的天性，而如长城和运河教学后评价作者承智转贴自转载点击数58长城和运河教学后评价文承智自评想起来作这节课，是缘于两点。其一，是一直以来，我都在思考语文的课堂我们究竟要给予学生什么？语文的知识学习的能力思考的过程情三年级上册语文第三单元备课教案10风筝第一课时学习目标1会认5个生字，会写12个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学重难点正确流利有感情地朗读课文。教学过程一谈