发表时间：-1-16 10:36:06  点击 2109 次
　　青杠幼儿园教案----看图讲述:小兔子的亮石头
　　主要目标：1、培养幼儿仔细看图和注意倾听同伴说话的习惯。  2、能理解故事内容，能用连贯的语言讲述。
　　活动过程：
　　环节一：引入：1、唱出儿歌，引起兴趣。 2、出示头饰，引出故事。
　　环节二：看图讲故事：
　　1、引导幼儿按顺序一幅幅地仔细看图。
　　2、边讲边看图，提出问题，让幼儿加深印象，帮助幼儿理解故事。
　　（图一） 提问：这是什么时间、什么地方、有谁？它要去做什么？在路边的草丛中，它发现了什么？
　　（图二）提问：小兔子捡到了亮石头以后，它心里是怎么想的？会怎么做？图上还有谁？在做什么？
　　（图三） 提问：小兔子在翻来覆去仔细观察亮石头，会发生什么事？图上的小熊做了一个什么动作？为什么要这样做？猜猜眼睛看不见的小熊会说些什么话？
　　（图四）提问：这幅图上又多了些什么动物？它们在做什么？（幼儿答狐狸在追小鸡）小鸡在狐狸的追赶下，生命受到了威胁，它会怎么做？
　　（图五、图六）提问：听到小鸡叫救命，小兔子和小熊看到它们的朋友小鸡遇到危险，会怎么做？怎么说？
　　提问：看看图，小熊要去救小鸡，想一想，小熊胖胖的，跑不跑得快？（跑不快）可狐狸马上就要抓住小鸡了，可怎么办呀？小朋友快帮帮它们想想办法，到底用的什么办法才能救小鸡？
　　提问：仔细看图，看看小兔子是怎么动脑筋救小鸡的，救活小鸡了吗？小鸡得救以后，会怎么说？
　　（图七）提问：小兔捡到的亮石头到底是什么？它在我们的生活中还有什么作用？镜子虽然有很多作用，不过我们平时在家不要随便玩镜子，要是里面的玻璃摔碎了就会很危险，容易让人受伤。
　　小结。
　　环节三：小游戏。
　　环节四：教师重述故事，教师讲完以后，幼儿分组讨论，可以请个别幼儿把故事讲述一遍，教师指导。
　　环节五：表演游戏：1、请幼儿大胆上台表演故事内容。2、分组表演故事，教师巡回指导。

七年级上册调查我们身边的生物教学设计一教材分析调查我们身边的生物属教材新增的内容，旨在通过调查，认识我们身边的生物，进一步了解生物有别于非生物的共同特征。在学习方法上，从宏观到微观，从学生熟悉的事物入手，有利于引发学七年级生物上册知识点归纳（1）第一单元生物和生物圈一生物的特征1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应5生物能生长和繁殖6由细胞构成（病毒除外）二调查的一般方法步第三节细胞的分裂与分化第三节细胞的分裂与分化一教学与导学目标1知识积累与疏导说出细胞分裂的基本过程描述生物的生长现象细胞数目增多体积增大有关。描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程识别植物体第4章第2节错综复杂的食物关系ampnbsp教案第4章第2节错综复杂的食物关系教学目标1知识目标（1）了解生物间的食物关系是错综复杂的。（2）知道什么是食物网。2能力目标（1）通过分析资料，进行语言表达。（2）学会将理论知识与生练习使用显微镜教学设计第一节1。教材分析1。1本课在教材的地位和作用本课属于新课标十大主题中第二大主题生物体的结构层次中的内容，本主题又包括细胞是生命活动的基本单位，细胞分裂分化形成组织，多细胞生物体的第二节ampnbsp人粪尿的处理人大附中李文莉教学目标1。了解人粪尿的资源价值和对环境的影响2。了解人粪尿无害化处理的几种方式3。增强环保意识和资源意识，认识人与自然和谐发展的意义4。树立可持续发展的观点。教学重第一节ampnbspampnbsp绿色植物是食物之源一教学目标知识性目标1举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。（重点）2举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。（重点）技能目标让学生能把日常生活中的知识与生物学联系起精卵结合孕育新的生命一教学目标知识性目标识别男女生殖系统的基本结构和功能。（重点）技能目标培养学生观察动手操作及语言表达能力。情感目标通过观察讨论实验等活动，点燃学生思维的火花，培养学生实事求是的科学我们身边的生物学教学目标知识目标1描述生物学的概念。2举例说出生物学与人类的关系。3举例说出生物学的发展对社会的影响。能力目标提高学生的阅读能力和口头表达能力。情感目标培养学生热爱祖国热爱大自然的七年级生物上册第一单元知识点归纳1生物具有区别于非生物的特征（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生第二节蘑菇详细介绍第二节蘑菇教学目标1了解蘑菇的形态结构营养方式和生殖方式了解真菌的主要特征以及真菌对自然界的意义和与人类的关系。2通过观察蘑菇的形态颜色，继续培养观察能力通过概括真菌的主要