摩擦力是物理力学中的一个较难的知识部分。摩擦力是指在两个相互接触的物体，由于发生了相对运动，或者有相对运动的趋势，在接触面上产生的一种阻碍物体间相对运动的力。因为摩擦力是在两个相互接触的物体之间，它只是对物体间的相对运动有一种阻碍作用，而物体间的相对运动和物体实际所表现出来的运动往往不是一回事，所以从物体表面上是往往直接看不出是否有摩擦力存在的。
　　通过对摩擦力一节的教学，我作了如下几点反思：
　　1、静摩擦是教材上没有的，但需要对学生进行补充。因为静摩擦发生在两个有相对运动趋势但没有实际相对运动的物体之间，所以物体间表现为相对静止。静止是一种典型的平衡状态，静摩擦力的学习一是对二力平衡可作一个巩固，二是对于学生在物理学中的受力分析起很大提高。
　　2、因为有静摩擦力的补充学习，所以本节课内容的教学时间有些紧张，可建议将教学时间分为两课时。第一课时学习静摩擦力和实验探究影响滑动摩擦力大小的因素，第二课时在第一课时基础上补充适当练习并学习摩擦力的分类及增大与减小摩擦的方法。
　　3、在实验探究影响滑动摩擦力大小的因素时，根据课本的要求是用测力计匀速拉动木块在木板上运动，通过测力计拉力的示数间接地反映出摩擦力的.大小，但实际操作中很难做到让木块做匀速直线运动。有些资料就提到为了避免因不匀速对实验的影响，将用测力计拉木块改为拉木板，这样使测力计产生示数的力就是因为木板对木块的摩擦力从而使木块对测力计产生的拉力，所以测力计上显示出来的示数就是真正等于摩擦力的大小，而且改进后实验不受拉力是否匀速的影响。这样改进后确实对实验现象有更直观的表现，但不足之处在于学生理解起来难度加深，或者说初次接触很难理解，同时不利于二力平衡的巩固。所以建议还是采用教材所给方法。
　　4、在实验探究影响滑动摩擦力大小的因素时，应多设计几个探究因素，比如接触面积、是否匀速等等。这对学生理解 摩擦力大小是有好处的。
　　5、在学完摩擦力后，可将力、弹力弹簧测力计、重力、牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力作一次联合测试，以便综合了解学生对于力学基础知识的学习程度。

秋天果子多课文教案一活动目标1。认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。2。初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美二活动准备教具1。各种秋天的果子核桃龙眼苹果橘子香蕉猕猴桃课文科学怪人的教案设计科学怪人教学目标1。正确流利有感情的朗读课文，学习复述课文。2。学会本课89个生字，两条绿线内的2个字只识不写，还有一个多音字当要掌握，理解由生字组成的词语。结合读句子体会也字的用课文做诚信的人教案设计做诚信的人对应的课标内容了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任。努力做诚实的人。教学目标知识目标理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实事求是是诚信做人的守则之一。对诚信的智慧小学语文课文画风教案片断赏析师同学们最喜欢谜语了，老师给大家出个谜语，你们猜谜底是什么。无形无色看不见，摸不着。树儿见它招手，花儿见它点头。红旗见它舞蹈，风铃见它唱歌。生风！师对！是风。今天我们就来学习一篇课高中音乐说课稿聂耳尊敬的各位评委老师，大家好！今天我给大家带来一堂丰富多彩的音乐课，今天我说课的课题是聂耳，这是一堂音乐鉴赏课。本节课我主要从说教材说教法说学法说教学过程等四个方面进行说课。一说教材人音版九年级音乐下册第四单元梨园撷英教案教学目标1学会演唱具有戏曲音乐风格的歌曲梨园英秀，体会歌曲热烈欢腾的情绪，能自信演唱这首歌曲。2通过对锣鼓经和数板的了解与模仿，充分体验京剧艺术的魅力让学生了解当代京剧发展中新的种高中语文故都的秋说课稿模板各位评委我所说课的篇目是高中语文第三册第三单元的故都的秋。一说课内容本文是中国散文史上的名篇，感情浓厚，意味隽永，文辞优美，对培养学生散文阅读与鉴赏习惯起着指引性的作用。二教材分析议论文事物的正确答案不止一个教案事物的正确答案不止一个是来自于中学语文课本的议论文，大家是否有印象的呢，议论文事物的正确答案不止一个教案，我们来看看。授课教师授课时间20年11月28日第二节授课班级永安二中九年级心理健康主题班会教案范文青春，不抱怨情绪管理心理主题班会一班会背景幸福的奥秘是什么？怎样保持生命的最佳状态？怎样走进一个洋溢积极的精神充满乐观的希望和散发着春天活力的心灵状态？积极心理学是心理学界正在兴起夏天需要注意些什么教案主题目标1感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐。2能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。3初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以小学二年级安全教育教案设计（一）教学目标1充分认识安全工作的重要意义。2在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3进行预防灾害，预防突发事情的教育。（二）教学过程1导入列举出生活中的安全事例。2安