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初一至初三全程英语知识点总结及练习(初一年级(上))

  初一年级(上)
  【知识梳理】
  i. 重点短语
  1. sit down
  2. on duty
  3. in english
  4. have a seat
  5. at home
  6. look like
  7. look at
  8. have a look
  9. come on
  10. at work
  11. at school
  12. put on
  13. look after
  14. get up
  15. go shopping
  ii. 重要句型
  1. help sb. do sth.
  2. what about…?
  3. let’s do sth.
  4. it’s time to do sth.
  5. it’s time for …
  6. what’s…? it is…/ it’s…
  7. where is…? it’s….
  8. how old are you? i’m….
  9. what class are you in?
  i’m in….
  10. welcome to….
  11. what’s …plus…? it’s….
  12. i think…
  13. who’s this? this is….
  14. what can you see? i can see….
  15. there is (are) ….
  16. what colour is it (are they)? it’s (they’re)…
  17. whose …is this? it’s….
  18. what time is it? it’s….
  iii. 交际用语
  1. good morning, miss/mr….
  2. hello! hi!
  3. nice to meet you. nice to meet you, too.
  4. how are you? i’m fine, thank you/thanks. and you?
  5. see you. see you later.
  6. thank you! you’re welcome.
  7. goodbye! bye!
  8. what’s your name? my name is ….
  9. here you are. this way, please.
  10. who’s on duty today?
  11. let’s do.
  12. let me see.
  iv. 重要语法
  1. 动词be的用法;
  2. 人称代词和物主代词的用法;
  3. 名词的单复数和所有格的用法;
  4. 冠词的基本用法;
  5. there be句型的用法。
  【名师讲解】
  1.in/on
  在表示空间位置时,in表示在某个空间的范围以内,on表示在某一个物体的表面之上。
  例如:there is a bird in the tree. 树上有只鸟。there is a picture on the wall. 墙上有张图。
  2. this/that/these/those
  (1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事,these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事,those时that的复数形式。例如:you look in this box and i’ll look in that one over there.你看看这个盒子,我去看那边的那个盒子。
  i want this car, not that car. 我想要这辆小汽车,不是那一辆。
  take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。
  this is mine; that’s yours. 这个是我的,那个是你的。
  these are apples; those are oranges. 这些是苹果,那些是橘子。
  (2)在打电话的用语中,this常常指的是我,that常常指的是对方。例如:
  this is mary speaking. who’s that? 我是玛丽。你是谁?
  3. there be/ have
  there be "有",其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。"其结构是:there be + 某人或某物 + 表示地点或时间的状语。there be 后面的名词实际上是主语,be 动词的形式要和主语在数上保持一致,be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is,名词是复数时用are。例如:(1) there is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶子可乐。
  (2) there is a doll in the box. 那个盒子里有个娃娃。
  (3) there are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。
  总之,there be结构强调的是一种客观存在的"有"。have表示"拥有,占有,具有",即:某人有某物(sb. have / has sth.)。主语一般是名词或代词,与主语是所属关系。例如:
  (4) i have two brothers and one sister.我有两个兄弟,一个姐姐。
  (5) that house has four rooms.那所房子有四个房间。
  4. look/ see/ watch
  (1)look 表示"看、瞧",着重指认真看,强调看的动作,表示有意识地注意看,但不一定看到,以提醒对方注意。,如:
  look! the children are playing computer games. 瞧!孩子们在玩电脑游戏。
  look! what’s that over there? 看!那边那个是什么?
  单独使用是不及物动词,如强调看某人/物,其后接介词at,才能带宾语,如:
  he’s looking at me。他正在看着我。
  (2)see强调"看"的结果,着重的是look这个动作的结果,意思是"看到",see是及物动词,后面能直接跟宾语。如:
  what can you see in the picture? 你能在图上看到什么?
  look at the blackboard. what did you see on it?看黑板!你看到了什么?
  (3)watch"观看,注视",侧重于场面,表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动,强调过程,常用于"看电视、看足球、看演出"等。如:
  yesterday we watched a football match on tv.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。
  4. put on/ / in
  put on意为"穿上,戴上"。主要指"穿上"这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。
  in 是介词,表示"穿着"强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如:
  it’s cold outside, put on your coat. 外面冷,穿上你的外衣。
  he puts on his hat and goes out. 他戴上帽子,走了出去。
  the woman in a white blouse is john’s mother.穿白色衬衣的那个妇女是john的妈妈。
  5. house/ home/family
  house :"房子",指居住的建筑物; home: "家",指一个人同家人共同经常居住的地方; family: "家庭","家庭成员"。例如:please come to my house this afternoon. 今天下午请到我家来。
  he is not at home. 他不在家。my family all get up early. 我们全家都起得很早。
  6. fine, nice, good, well
  四者都可用作形容词表示"好"之意,但前三者既可作表语又可作定语,而后者仅用作表语。主要区别在于:
  (1) fine指物时表示的是质量上的"精细",形容人时表示的是"身体健康",也 可以用来指"天气晴朗"。例如:your parents are very fine. 你父母身体很健康。
  that"s a fine machine.那是一台很好的机器it"s a fine day for a walk today.今天是散步的好时候。
  (2)nice主要侧重于人或物的外表,有"美好","漂亮"的意思,也可用于问候或赞扬别人。
  例如:lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。these coats are very nice. 那些裙子很好看。
  nice to meet you. 见到你很高兴。it"s very nice of you. 你真好。
  (3)good形容人时指"品德好",形容物时指"质量好",是表示人或物各方面都好的普通用语。例如:her son is a good student. 她儿子是一个好学生。
  the red car is very good. 那辆红色小汽车很好。
  (4)well只可用来形容人的"身体好",但不能作定语,它也能用作副词作状语,多放在所修饰的动词之后。例如:i"m very well, thanks. 我身体很好,谢谢。
  my friends sing well. 我的朋友们歌唱得好。
  【考点扫描】
  中考考点在本单元主要集中在:
  1. 动词be的用法;
  2. 人称代词和物主代词的用法;
  3. 名词的单复数和所有格的用法;
  4. 冠词的基本用法;
  5. there be句型的用法。
  6. 本单元学过的词汇、短语和句型;
  7. 本单元学过的日常交际用语。
  考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。
  【中考范例】
  1. (XX年北京市中考试题)
  mary, please show ________ your picture. a. my b. mine c. i d. me
  【解析】答案:d。该题考查的是人称代词和物主代词的用法。本题中动词show后面跟双宾语,空白处应填入人称代词的宾格me作宾语。
  2. (XX年上海市徐汇区中考试题)
  _________ orange on the desk is for you, mike. a. a b.an c. / d. the
  【解析】答案:d。该题考查的是冠词的基本用法。因为是特指课桌上的那个橘子,所以用定冠词the。
  3. (XX年哈尔滨市中考试题)
  ---what _______ the number of the girls in your class? ---about twenty.
  a. is b. am c. are d. be
  【解析】答案:a。该题考查的是动词be的用法和主谓一致。the number作主语,应该是单数第三人称,动词be变为is。
  4. (XX年陕西省中考试题)
  there _______ a football match on tv this evening.
  a. will have b. is going to be c. has d. is going to have
  【解析】答案:b。该题考查的是there be…句型和动词have用法区别。there be句型本身就表示"在某个地方存在某个人或物",不能和动词have混在一起用。

学年第一学期幼儿园小班工作计划xxxx班况分析本学期我班部分幼儿是从小小班升上来的,也有十几名新生,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或2020年中二班下学期班务计划一。班况分析本学期全班共50名幼儿。经过上学期的有目的有计划的教育和引导,幼儿在德智体美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展。从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集2020年幼儿园小班教师个人发展计划新的一年开始了,新学期继续担任小班教师,虽然我班人气很旺,但我相信通过我们小班老师的努力,希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处,能够取得不断的进步,让自己能够在思想政治上道幼儿园大班三月第四周教育教学周计划表大四班三月第四周周计划惠农区第一幼儿园教育教学周计划表xx年3月19日3月23日第4周班级大四班制表人马鹏娇星期一星期二星期三星期四星期五教育教学活动上午活动一数学学习8的减法语言大风车幼儿园大班秋季学期教学计划本学期,我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况,认真贯彻落实纲要精神。自我加压,提高自身业务能力和专业水平不断尝试探索课程改革的研究,渗透新的教育理念,积极探索,不断提高保2020学年度第一学期后勤管理工作计划一情况分析(一)发展优势1幼儿园建筑面积3099平方,共有9个班级,人均占地面积8。8平方米,人均绿化面积2。9平方,共有保育员9名,营养员4名,保安4名,报帐员1名,保洁工1名。2020年中班下学期班务计划一安全工作1执行门接送卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必须拿卡,才能接送孩子对于持卡的陌生人,在和孩子家长取得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子2户外活动时,有组织学年第二学期幼儿园小班教师个人计划xxxx在这春暖花开春意盎然的日子里,我们又迎了来新的学期。在园里统一安排下,我将落实好各项工作,给孩子们创造一个安全温馨快乐的乐园,经过了两年的学习,我不断从各位老教师身上学到了幼儿园大大班月计划表月计划表学习目标学习内容第九周引导幼儿放识本子文具培养幼儿辩别是非能力,认识对错,培养良好的学习习惯。引导幼儿对7以内数的进进行加减组成。了解火山形成原因,了大自然自然规律,破除迷2020学年第二学期小班段教科研工作计划一指导思想以科学发展观为指导,紧紧围绕幼儿园xx年工作计划开展一系列活动。将教研科研和教师培训相结合,从而提高课堂教学质量和教师专业素质,进一步强化教师基本功训练,创建学习型组织,燕子教学反思燕子这是一篇散文。课文描述了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中湖面上飞行,在电线上休息的情景。以下是小编给大家整理收集的燕子教学反思,供大家阅读参考。燕子教学反思1
反冲运动ampnbspampnbsp火箭教案反冲运动火箭教案一目的要求教学内容的地位本节知识是高中物理教材第七章第五节,即第七章动量的最后一节。知识的结构相对简单,但内容是对本章知识的总结和复习,尤其是对动量守恒定律知识的复5。6ampnbsp探究功与物体速度变化的关系ampnbspampnbsp公开课教案(新课标)本教学案例是在公开课教学中使用过的,欢迎大家指正。一三维目标1知识与技能(1)会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度(2)知道功与物体速度平方的变化成正比关系(3)学习利用物理曲线运动教案江西省永修县第一中学余恒新教学目标1掌握曲线运动中速度的方向,理解曲线运动是一种变速运动。2掌握物体做曲线运动的条件及分析方法。教学重点1分析曲线运动中速度的方向。2分析曲线运动的功率教案高中物理课堂教学教案课题。3功率课型新授课(2课时)教学目标知识与技能1理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2,的运用过程与方法1通常指平均功率,为瞬时功率2,分析汽车的启动能量守恒定律与能源课堂教学教案高中物理课堂教学教案课题。10能量守恒定律与能源课型新授课(2课时)教学目标知识与技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散过程与方法通过对生活中能量转化的实例分析,理解能量守恒定律牛顿第二定律的教案示例(之一)一教学目标1在学生实验的基础上得出牛顿第二定律,并使学生对牛顿第二定律有初步的理解2通过学生分组实验,锻炼学生的动手实验能力3渗透科学的发现分析研究等方法二重点难点分析1牛顿第二定为自己减刑阅读题及答案一位朋友几年前进了监狱。有一次我应邀到监狱为犯人们演讲,没有见到他,就请监狱长带给他一张纸条,上面写了一句话平日都忙,你现在终于获得了学好一门外语的上好机会。几年后我接到一个兴高采何敞字文高,扶风平陵人也的阅读答案和翻译阅读下面的文言文,完成47题。何敞字文高,扶风平陵人也。其先家于汝阴。敞性公正。自以趣舍不合时务,每请召,常称疾不应。元和中,辟太尉宋由府,由待以殊礼。司徒袁安亦深敬重之。是时京师关于泰山的祭祀与封禅的阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重,所以,多做一些阅读练习,不仅能熟能生巧,轻松应对考试,最重要的,对于语文学习能力的提高非常有帮助。在中国古代文化中,最神圣的典礼,非封关于黄羊泉阅读理解答案结合上下文说说下列加点词的妙处。(4分)他闻着沙漠的干燥的死亡气味,感觉体内的水分仿佛都将被收走。泉水边沿长满了茂盛的灌木丛,缀满了细细碎碎的金黄色的花儿。2。第11段中他惊呆了,我国水资源说明文阅读答案阅读下面的文字,完成1618题。我国水资源的季节分配和地区分布很不均匀,不仅制约了有限水资源的可利用性,也给开发利用带来诸多不便,夏季我国降水集中,汛期河水暴涨,大量宝贵的淡水资源