1．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），
　　小妞妞（抓住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
　　爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）
　　耳朵听听（捏捏耳朵）
　　眼睛看看（点点眼睛）
　　鼻子闻闻（点点鼻子）
　　嘴巴尝尝（点点嘴巴）
　　咯吱一下（停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）
　　2．我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示＂大＂）
　　小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）
　　请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）
　　要是手脏（用右手食指点着左手手掌）
　　别碰我！（挥动右手表示＂不＂）
　　3、《幸福的家》
　　我有一个幸福的家， （拍手双手打开呈花状）
　　有爸爸有妈妈， （左手掌、右手掌分别对扇两下）
　　我们相亲又相爱， （五个手指头依次对碰）
　　快快乐乐笑哈哈。 （拇指与食指对绕，最后双手抓挠）
　　4、《秋风来》
　　秋风秋风吹吹， （双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）
　　树叶树叶飞飞。 （双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）
　　好象一只蝴蝶， （双手食指与拇指相对，其余三个手指竖起，双手拇指相碰）
　　飞到空中追追。 （其余四指分开扇动）
　　5、《小松树》
　　小松树， （双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上）
　　点点头， （食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起）
　　雨来洗洗脸， （食指、中指、无名指分开依次做绕指转动）
　　风来梳梳头， （五指做交叉立起、到下3次）
　　太阳公公一出来， （双手握拳，拳心相对）
　　伸手又抬头。 （五指依次打开，手腕相碰，手指立起）6、《两个好朋友》
　　两个好朋友， （双手握拳，伸出食指）
　　出来走一走， （一个食指在另一个食指上，交替进行）
　　见面点点头， （两个食指相对弯一弯）
　　再来握握手。 （两个食指拉拉勾）
　　7、《找朋友》
　　十个好朋友, （两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）
　　见面手拉手, （两手指尖相碰）
　　一起行个礼, （两手五指交叉，指尖向下）
　　背后找朋友。 （两手手背对手背互相钩手指）

翠鸟课文教学设计范文教学目标1。了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。2。学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握鲜大象版科学三年级下册神奇的小针教案导学目标1对魔力小针出现现象的原因进行猜想。2能动手制作指南针，在实验中观察现象，猜想其原因。3培养学生喜欢大胆想象相互合作的科学态度了解指南针的发展史，培养爱国情感。导学重点对魔幼儿园问候歌教学设计教学设计是教学活动得以顺利进行的基本保证。以下是小编整理的幼儿园问候歌教学设计，欢迎大家参考！活动目标1通过活动学会掌握跟着节奏做身体变化或拍手等动作。2通过游戏的方式感受这些节奏小学四年级上学期科学教学设计一所教年级学生现状分析四年级共有1个教学班，四年级的学生已经有一年接触科学课的时间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察实验的能力以年龄结构的心理特征来看，学生对一切小猫搬家幼儿园大班环保游戏教案一活动目标1让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。2培养幼儿爬走平衡木等动作的灵敏性。3对幼儿进行助人为乐的思想教育。二活动准备1小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相体育教案中班体育快乐岛体育快乐岛活动目标1。幼儿积极愉快的参与活动，动脑筋想办法。2。引导幼儿与同伴合作游戏，体会到合作的愉快。3。能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。活动准备1。插板若干。2。海龟漂亮的小钟表教学设计教学目标1通过艺术欣赏表演歌曲演唱绘画制作等艺术活动，使学生感受时钟与生活时间与学习之间的密切关系。2培养学生用形体语言绘画制作及优美的歌声来表达自己对小钟表的喜爱之情，通过多媒体亨特的走一步，再走一步教学设计范文教学目标1正确地朗读课文。2较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。3结合语境理解重点词句的深刻含义。4联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学重点1复述故事情节。2探究性多角度人教版一年级下册胖乎乎的小手教学设计作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的人教版家乡的秋白梨优秀教学设计一教学内容的分析这是一篇描写家乡特产秋白梨和秋白梨生长过程中美丽景色的文章。课文为我们勾画出美丽动人的画面，赞美了家乡的美丽和可爱。课文共三个自然段第一自然段，作者介绍了秋白梨是家四年级语文爬山虎的脚优秀教学设计设计意图大纲对四年级学生的写作要求是学习写内容真实具体条理比较清楚的简单记叙文。而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，描写事物。爬山虎的脚一文，作者对爬山虎脚的观察