我班起码有一半的幼儿听过《卖火柴的小女孩》这则安徒生童话故事，而今天又要作为一个教学活动来组织，感觉是有挑战的——首先最重要的是这则故事对孩子们来说已经不新鲜了，或者说是不感兴趣了；其次故事情节的发展已经很清楚了，类似猜测、想象等教学手段是无法运用了。但是鉴于幼儿了解的只是故事情节，对其内涵并没有深入理解，更何况这是一个经典的童话故事，其内涵对于当今的孩子来说有很大的启发意义，所以我决定还是按照原教学计划开展。
　　课前我反复斟酌，如何用这个已经很熟悉的故事再次唤起幼儿的兴趣？重点该放在哪儿呢？考虑再三，觉得应该从这个故事的情感线索入手，并将它贯穿于整个教学过程。于是，我努力做到——
　　1．缓慢的语速。
　　教师面对不同的教学活动，就得有不同的语速和语调。教师缓慢的语速，可以营造一个意境、渲染一种氛围。《卖火柴的小女孩》故事中，从头至尾我都采用慢调的语速和低沉的语调来与幼儿互动，包括提问和评价，清晰地展现出故事中寂静、冷清、与过春节格格不入的氛围。
　　2．忧郁的眼神。
　　眼神是教师的另一张嘴巴。教师可以用一个眼神来表扬幼儿，也可用一个眼神提醒幼儿，甚至用一个眼神来表现内心深处的想法与感受。在这个悲凉的童话故事中，教师忧郁的眼神尤为重要，马上将故事中凄惨、可怜的情感毫无保留地传递给了幼儿，并感染了全班。
　　3．恰当的动作。
　　在重点讲述故事中小女孩点燃三次火柴后看到的景象时，教师加上了相应的动作：＂当小女孩伸手就要碰到火炉时，（教师将右手伸向前方），突然，（右手握拳突然停止），火柴熄灭了，火炉也不见了（皱着眉头收回了右手）＂……如此，类似表演的一个简单的动作将故事主人公的内心情感展现地淋漓尽致，打动了每个孩子善良的心，很自然地萌发出同情小女孩的心愿。
　　4．凄凉的音乐。
　　在渲染氛围中，还有一个不可或缺的元素，那就是背景音乐。在第二遍完整欣赏故事中，因为担心有幼儿已经完全不敢兴趣了，会产生不愿意再听了的反感反应，所以我增加了《辛德勒的名单》的音乐，将故事中悲惨可怜的情感再次推向高潮，于是很明显，有了音乐的衬托，我的担心便成了多余，每一位幼儿都听得反而比第一次更认真、更专注，直到活动结束的最后一刻，全班都还沉浸在凄凉、孤独、可怜的故事气氛中，因为我知道，他们都是善良的孩子！

关于人教版三年级第六册惊弓之鸟的说课稿我说的是人教版第六册第30课惊弓之鸟。我打算从以下六个方面讲述。一说教材本篇文章安排在第六册教材的第八组，在训练重点上由逐步弄懂每个自然段的意思的训练进而训练学生把一段话写清楚。教关于故乡的说课稿参考故乡说课稿一教材说明分析1教材的内容地位和作用本篇课文为初中语文第五册第四单元第一课，本节课的讲授内容是第二课时的内容，着重讲授重复对比手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇，具备一次函数图象的应用的说课稿各位专家，各位老师，大家好！今天我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书八年级上册第六章第五节一次函数图象的应用第二课时，我将分以下几个方面进行分析一，教材分析新的课程标准将初中学一次函数说课稿设计（一）教材的地位和作用从数学自身的发展过程看，变量和函数的引入标志着数学从初等数学向变量数学的迈进。而一次函数是初中阶段研究的第一个函数，它的研究方法具有一般性和代表性，为后面的二儿童肺炎球菌性疾病如何预防肺炎球菌性疾病是指由肺炎球菌引起的肺炎脑膜炎菌血症中耳炎等一系列疾病的统称。全球每年约有70万100万5岁以下儿童死于各类肺炎球菌疾病，相当于每分钟有就有12名儿童被肺炎球菌疾病夺儿童感冒应谨慎用药家长自行给药存误区有家长认为，西药副作用较多，那小孩感冒后，买成人用的中成药，然后按成人的剂量减半给小孩服用，这样应该会相对安全。余德钊表示，盲目给小孩服用成人的感冒药也不对。一方汉语拼音教学反思怎么写从开学到现在已经一个多月了，在这一个月中，我一边组织课堂纪律，一边领着孩子们一起学习了声母韵母和整体认读音节。我真是感到难度很大。有时一节课学习3个字母都困难。尽管我也用各种激励语植物的叶说课稿尊敬的各位评委各位老师大家好！今天我说课的题目是三年级科学上册第一单元植物中的第5课植物的叶，我将从以下几个方面进行说明，不妥之处，请各位评委和老师指正。一说教材分析1教学内容科教桔梗谣小学三年级教学设计一教材分析歌曲桔梗谣选自人民教育出版社出版的小学音乐教材第五册第九课的内容，它是一首曲调优美带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。桔梗是朝鲜人民爱吃的一种野菜。朝鲜族以能歌善舞著称，他们的民枫桥夜泊说课稿设计教学目标理解诗句，想象诗中描写的景色培养朗读能力品诗诗句能力，体会诗人孤寂忧愁之情，感受诗的自然美和语言艺术美，正确对待愁。教学过程一谈话激趣同学们，你喜欢旅游吗？旅游能让我们纵情小橘灯第一课时说课稿一说该课内容及其在教材上的地位，作用和意义。小橘灯是九年义务教育初中语文第二册第七课。该课文是第二单元的讲读课文，也是一篇较好地体现单元学习重点的。它上承第一单元知识点感知全文，提