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高二政治英国王与君主立宪制导学案

  专题二:君主立宪制和民主共和制:以英国和法国为例
  第一课时:英国王与君主立宪制
  【教学目标】
  1.了解英王在国家生活中的角色
  2.了解英国君主立宪制的结构和特点
  【自主学习】
  1、英国的国家机构主要有 、 和
  2、英国政体的显著特点是存在 。国王只是一个" "
  国王名义上拥有很多权力,但在实际的政治生活中仅具有 的地位
  真正的权力掌握在 和 手中。国王在国家政治生活中所起的作用主要有:是 象征;是
  的协调者和缓冲器;
  ;成为
  的纽带
  3、在英国,议会是国家 机关,主要扮演 和
  的角色。内阁是国家 机关,从 产生,由占议会多数席位的政党组成,并对议会负责。
  【知识梳理】
  知识点一:英国的国家机构
  英国的国家机构主要有三个
  国王:国家的元首和武装部队总司,是国家的象征
  议会:国家最高立法机关,主要扮演立法者和监督者的角色。
  内阁:国家最高行政机关,从议会产生,对议会负责。
  思考:这三个国家机构各类似于我国的哪几个国家机构?
  英国政体的显著特征就是存在君主。这种政体就叫君主立宪制
  思考:结合历史知识说说英国的君主立宪制是怎样形成的?
  知识点而二:英国国王
  1、国王的地位: "虚位元首"。
  名义上是国家元首和武装部队司令,形式上拥有很多权利,但在实际政治生活中,受到许多法律和惯例的限制,仅具有象征地位。
  思考:英国国王是"虚位元首",所以没有权力。谈谈你对这句话的看法。
  2、国王的权力:
  任免首相、大臣等高级官员,召集、停止和解散议会,批准法律,在政治生活中组要行使三项权力:磋商权、鼓励权、警告权
  3、国王的作用(职能)
  (1)是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器
  (2)向首相和大臣提供意见和建议,发挥咨询作用
  (3)成为英联邦各成员国的纽带
  思考:①结合p23"专家点评",说说英王室面临哪些危机?
  ②结合p24观点,你怎样看待英王室的前景?其去留的决定因素是什么?
  【课堂小结】
  【课堂练习】
  XX年4越11日,第二次中英经济财经对话在英国伦敦举行,当代英国的政体是君主立宪制。据此回答1——3题
  1、英国政体的显著特点是( )
  a、有国家元首 b、存在君主 c、存在议会 d、存在政府
  2、这种政体形成的因素有( )
  ①历史、文化 ②政治传统 ③阶级力量 ④彻底的资产阶级革命
  a、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①③④
  3、这种政体从根本上是维护英国( )
  a、公民利益的 b、王室利益的
  c、资产阶级利益的 d、工人阶级利益的
  国王是英国政体的主要国家机构之一。据此回答4——7题
  4、英国国王的地位是( )
  a、虚位元首 b、实质上的国家元首
  c、实质上的武装部队总司令 d、政府首脑
  5、英国国王形式上有的权力( )
  a、任免首相、各部大臣、议员,等高级官员
  b、任免首相、各部大臣等高级官员
  c、召集、停止和解散议会,通过预算
  d、批准法律、宣布提前大选
  6、英王的现代职能有( )
  ①是英国政党斗争和社会矛盾的协调者和缓冲器②向首相和大臣提供意见和建议,发挥咨询作用③成为英联邦各成员国的纽带④承担国家元首礼仪性的职责
  a、①②③④ b、①②④ c、②③④ d、①③④
  7、38岁的apple公司高级设计副总裁jonathan lve被英国女王伊丽莎白二世赐予最优秀不列颠帝国勋章(cbe),以表彰他领导的工业设计团队。再次英王行使的职能是上题中的( )
  a、① b、② c、③ d、④
  8、19世纪英国宪法权威w白芝浩特所:"上下两元如果做出决定,就是把女王本人的死刑判决书送到她面前,她也不得不签字。"这说明( )
  a、英王子啊国家政治生活中没有实权
  b、英王在国家政治生活中没有作用
  c、在英国拥有实权的是上下两院
  d、英国没有实行三权分立的制度
  9、在英国,资产阶级革命后允许国王存在,并愿意承担王室的费用是因为( )
  a、资产阶级尊重王室
  b、资产阶级把革命成果都让给国王,让国王代替他们掌握政权,管理国家
  c、通过王室成员的经常露面,以其在民众中独特的象征地位和精神感染了,维持英联邦的团结
  d、权宜之计,很快就会取消这种政体形式
  10、在英国现行政体形式下,仍保留君主这一特形式,其根本原因是( )
  a、英国资产阶级革命不彻底,与封建君主像妥协
  b、取决于维护资产阶级统治的需要
  c、封建君主专制制度的存在
  d、君主拥有世袭权,实行终身制
  11、在英国真正拥有国家权力的是( )
  a、女王 b、武装部队总司令 c、各部大臣 d、议会和内阁
  12、英国是实行君主立宪制的国家,其主要机构是( )
  ①国王 ②议会 ③总统 ④内阁
  a、①②③ b、②③④ c、①②④ d、①③④
  13、关于英国的政体,下列说法错误的是( )
  a、议会是国家最高立法机关
  b、内阁是国家最高行政机关,对国王负责
  c、英国君主立宪制是各阶级之间斗争和妥协的产物
  d、国王承担国家元首礼仪性的职责
  14、在英国君主立宪制政体中,立法权属于( )
  a、国王 b、内阁 c、议会 d、司法机关
  15、对于英国的政治制度,英国资产阶级认为借助英国传统文化的影响,保留一个没有实权又可发挥多种政治和社会功能的国王,这对于维护资产阶级政权的稳定是十分必要的。
  (1)英国国王在国家政治生活中的地位和权力是怎样的?
  (2)为什么国王维护资产阶级政权的稳定是十分必要的?

九年级英语九月份教学反思范文本人在一个月的教学中中,既有自己的长处,也有自己的不足。因此总结如下扬长避短,为新的教学提升效率,培养优生。培养良好的学习习惯,用良好的习惯指导学生自主学习。一长处1面对普班学生在语文课我是什么的教学反思我是什么是一篇内容浅显易懂的常识性课文。学生喜欢学习这样的课文,因为课文里的知识是他们感兴趣的想了解的,这也是新教材的特点之一。如何抓住这点,在教学中引发学生的共鸣,让学生与文本对四年级数学鸡兔同笼案例与反思范文生本教育的核心是学生的学,生本教育主要形式是小组合作学习。我想课堂应该是学生的舞台,课堂上教师的教学设计主要以学生的学为主,让学生通过课堂中自学小组互学跨组商讨小组展示,让整个课堂中班乐音与噪音环保教案活动目标1引导幼儿感受乐音与噪音。2通过看听说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。3通过幼儿感受乐音与噪音,培养幼儿养成不发出噪音的习惯。活动准备相关图片与录音活动过程一引导幼儿感受iu教学反思范文在学习aoe一课时,我发现小朋友们对看图讲故事很感兴趣,而且通过老师的指点同学之间的相互影响,很多孩子都能用几句连贯的话把图上所看到的内容讲述出来。本堂课我继续以看图讲故事的形式导课文煮书教学反思范文我在教学煮书一课时,因为这篇课文是一篇略读课文,所以我采用了自学讨论式的教学模式。导入新课时,我先板书煮,然后让学生认读后组词,找几个同学组几个词后,转入正题同学们组的词大家都很熟关于完全平方公式的教学反思本节课的教学已基本达到了教学目的。本课的知识要点是经历探索完全平方公式的过程,了解公式的几何背景,会应公式进行简单的计算。理解公式的推导过程,了解公式的几何背景,会应用公式进行简单人教版五年级数学上册密铺的教学反思密铺是人教版小学数学五年级上册当中的一堂综合应用课,密铺也称镶嵌,是生活中非常普遍的现象,它给我们带来丰富的变化和美的享受。本册教材中,通过实践活动让学生认识一些可以密铺的平面图形小学三年级数学口算除法教学反思口算除法是人教版三年级下册第二单元的教学内容,是在学生掌握了表内乘除法,一位数乘多位数的基础上进行教学的,为后面学生掌握除数是两位数及除数多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。作两个铁球同时着地教学过程以及反思教学片断师你们没有共同的偶像呢?生(思考半刻,脱口而出)林俊杰。师你们喜欢他,会围绕他做些什么事呢?生我会听他的歌,买他的贴贴纸。生我会查找有关他的资料,比如生日爱好什么的。生他喜云朵和雨点教学反思小班孩子喜欢游戏,在游戏中潜移默化地渗透活动内容,他们会乐于参与,乐于尝试。于是我便针对小班幼儿的这一特点,精心创设了游戏环境,并提供与主题相关的操作材料,把主题置于一定的游戏背景
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