教学目标：
　　1通过联系生活实际，理解词语＂忠实＂＂向导＂；通过看图理解＂稀＂的意思；通过换词理解＂永远＂。
　　2通过学习，积累＂日出东方＂＂夕阳西下＂＂稠密＂＂稀少＂等补充词语。
　　3有感情的朗读课文。
　　4会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。
　　教学重点：理解词语的意思，懂得几种常用辨认方向的方法。
　　教学难点：在创设的＂情境中，根据所学的知识辨认方向。
　　教学过程：
　　一、复习。
　　1．比一比，再组词。迷（）角（）
　　希（）中（）谜（）确（）稀（）忠（）
　　2．指名读第1节。
　　二、创设情境，学习第2小节。
　　1、今天，我们也来当一回小小旅行家，外出旅行好吗？现在请大家准备好，和老师一起背上旅行包。＂准备，出发！＂这么好的天，能外出旅行，你们有什么想法？（学生说）中午，我们来到郊外的小山坡上，哪边是南哪边是北？怎么分辨呢？我们来听听太阳公公是怎么说的。（听录音）听后填空。
　　中午，太阳在（）边，地上的影子正指着（）边。
　　2、读课文。谁能说说太阳公公的生活作息规律呢？（帮助归纳词语：日出东方
　　夕阳西下）
　　3、指名读课文，说说文中把太阳比作了什么？（忠实的向导）什么叫向导？为什么说太阳是忠实的向导？从课文中，你知道什么?＂忠实＂？在生活中，谁是你的忠实朋友？你能用忠实说一说话吗？
　　4、指导有感情地读课文。
　　三、学习第３小节。
　　1、听了太阳公公的话，小小旅行家们往南前进。不知不觉，天已经黑下来了。这时候，繁星满天亮晶晶，真漂亮啊！哪边是南，那边是北呢？
　　2、自由读文后指名说。文中把北极星比作了什么？为什么说它是盏指路灯？＂永远＂你能换个词吗？（一直）
　　3、指导有感情地朗读课文。
　　四、学习第４小节。
　　1、小小旅行家们，天下雨了，请注意行走安全。我们要往北走，可哪边是北呢？太阳和北极星又不能来帮忙，怎么办呢？
　　2、自由读文，看图说说。谁知道为什么树叶稠的一面是南边，树叶稀的一面是北边？
　　请学生扮演树公公（戴头饰）来回答。
　　3、有感情朗读课文。

渔歌子语文教学反思范文在渔歌子的教学中，让学生自己去读，去了解词的大意，用自己的语言去描绘词意，特别强调让学生比较同是描写江南春景的两首词的异同。但是从课堂效果来看，不是很理想，主要原因是教师过于注重结了解千米的教学反思孩子一听说要到操场上上数学课，就很开心，一个个准备好了手表。操场上，孩子很兴奋。接着，我讲好要求先走100米，看看一百米你用了多长时间，接着走1000米，并计时。我先带领孩子们用自第二学月美术的教学反思术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。我在美术教学活动中，始终认为儿童美术教学不应局限于教材，而应以教材为最基本的课堂素材，使得美术课堂融趣味化游戏化新课标英语教学反思教材分析Howmany？这课出现了两个重要的语言点数字（one，two，three，four，five，six，seven，eight）和询问个数Howmany？。要求能够认知on用数对确定位置教学反思范文前段时间我讲了用数对确实位置。数对是一个较难理解的知识，通过熟悉的情境便于学生用第几列，第几行的方式描述物体的位置。所以在教学时，我就结合本班学生的座位来学习理解数对。开始，我先让沪教版第四册小黑鱼的教学反思在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的，只有一条是黑色的。有一天，一只凶猛的金枪鱼吃掉了所有的小红鱼，只有小黑鱼逃走了。他孤身一人在海里游荡，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高钓鱼的启示教学反思范文700字钓鱼的启示是一篇蕴含着很深人文道德的文章，对五年级的学生来说，读懂故事没什么困难，但要真正从故事中受到启示是有一定难度的。因此，我把引导学生理解父亲为什么一定要我把钓到的鲈鱼放回湖倾斜的伞教学反思范文今天是我教学能手认定的日子，于是我走了赫赫有名的南实小。我授课的年级是三年级，授课的内容倾斜的伞，今天在南实小的授课，比在学校里的试讲自我感觉还要好，因为通过试讲我知道了学生理解的优秀的课堂教学建构反思高效课堂教学建构反思这次听专家幸兴所做报告受益匪浅，帮我们解决了很多教学上的困惑。对于如何构建高效课堂有了规划思路。课堂是教学的主阵地，把握好课堂，向40分钟要质量是搞好教育教学工小学语文课堂教学评价之反思论文反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。新课程非常强调教师的教学反思小柳树和小枣树课堂教学反思最近我教学了一篇课文小柳树和小枣树，课后我的思绪很复杂。总觉得那方面做得不到，说是教学很成功，但学生的反应都不是很好，现将过去来个小结。小柳树和小枣树是一篇童话故事，他讲述了小柳树