童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江勤县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
　　童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩为45分。校长要他退学或降级，经他再三请求，才勉强同意他跟班读一个学期。
　　第二学期，童第周发愤学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班教师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉，他趁教师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨，别人能办的事，我经过努力，一定也能办到。”
　　童第周
　　童第周28岁时，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名气的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国学生。童第周暗暗下了决心：一定要为中国人争气。
　　几年来，那位教授一直在做把青蛙卵的外膜剥掉的实验。这是一项难度很大的手术，需要熟练的技术，还需要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行!”这件事震动了欧洲的生物学界，也为中国人争了气。

小班语言小熊的帽子四设计思路故事小熊的帽子内容简单有趣，在简短的故事中深刻的教育意义要帮助有困难的人。五活动目标1观察理解小熊寻找帽子的有关情节，知道帮助别人是一件快乐的事情。2能安静地听老师讲故事小班语言小红球一活动目标1能仔细观察画面，大胆地说出小红球跳过的地方。2了解小红球弹跳的特性，感受当当找球的趣味性。二活动准备绘本ppt，小红球若干三活动过程（一）说说球可以怎么玩？师问今天老师小班语言熊宝宝的小芽芽活动目标1理解叙事散文的情节。积极地猜测和想象熊宝宝内心的期望及散文情节的发展。学说短句长啊长，长大了。2愿意在集体中大胆的表达自己的想法。活动准备ppt活动过程一导入（出示ppt托班语言书宝宝的家语言活动名称书宝宝的家执教张老师活动准备幼儿材料第5册20mdashmdash21活动目标知道书架才是书宝宝的家，乐意在看完书后将书宝宝送回家。活动过程mdashmdash教师出示amp8203小班下期语言活动小小手小班下期语言活动小小手活动目标1理解儿歌内容，体验小手的作用。2能运用已有的经验进行初步仿编。活动准备幼儿用小手做事的相片。活动过程一谈话引入。1教师出示自己的手，向小朋友打招呼l小班语言活动下雨啦活动目标1在故事情境中，乐意听听说说想想小白兔和小袋鼠避雨的好办法。2感受小白兔和小袋鼠互相帮助想办法避雨的快乐。活动准备1物质准备故事课件2经验准备幼儿有生活中在雨中行走和避雨的小班语言活动ampnbsp踩水花小班语言活动踩水花活动目标1认真观察画面，大胆猜测小朋友在干什么。2欣赏儿歌，感受踩水花的快乐。3朗诵儿歌，并带着愉悦的情绪进行朗读。活动重点认真观察画面，大胆猜测小朋友在干什么。小班语言活动三只蝴蝶（第二教时）活动目标1。理解故事内容，学习复述故事中的对话和短句2。通过角色表演，体会好朋友之间相互关心的亲密情感。活动准备1。蝴蝶翅膀（红黄白）指偶蝴蝶三只花儿道具2。三只蝴蝶配音磁带活动过托班语言活动一起玩教案设计设计背景纲要在语言领域中明确指出发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境。而发展语言的途径是通过互相渗透的个领域的教育丰富多彩的活动中去扩展小班语言小猴子做包子一活动目标1。观察画面理解儿歌内容，感受ldquo子rdquo字儿歌的特殊韵味。2。尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。二活动准备1。挂图cd。2。小猴子做包子（幼儿用书）。三活动小班音乐走路活动目标1在模仿和表现小动物走路姿态中，对学习儿歌有兴趣。2尝试用不同的节奏念出小动物走路的特点。设计思路1本首儿歌中的动物是幼儿熟悉和喜欢的，因此在动作模仿时，幼儿具有一定的知识