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2016年秋季幼儿园小班期末评语

  黎兵,你是一个活泼的小男孩。你的自理能力很强:自己动手换衣服,排队喝水等等。你还会帮助其他小朋友脱衣服,真棒的!你也很喜欢和小朋友快乐地做游戏。可是你的动手能力要加油了,每当你画画时,你的小手都不愿意动起来,老师希望在下个学期可以看到兵兵漂亮的作品,那这样老师更加高兴。宝贝,加油啦!
  崔健彬,你是一个活泼好动的男孩子,你喜欢在地上跑来跑去,爬来爬去,这样就不听话了,知道吗?但是你也是挺乖的,睡觉动作也很快哦!不用老师催,你就睡着了。但是有时候,你做错事情了,老师批评你,你很容易哭,而且哭个不停,老师希望你在下个学期做个不爱哭的小男孩,好吗?
  张梓杰,你是一个可爱的小男孩。刚进园你从吃饭只吃一两口,到现在能吃上一碗饭甚至有时会吃上两碗。真棒的!你的动手能力也很棒!你画的画也很漂亮。你能和小朋友高兴的玩玩具。但是你有点害羞,不敢和老师聊天,老师问你问题,你就像小女孩似的。老师希望你下个学期胆子大点,做个自信的孩子,好吗?
  何炜,你是一个可爱,懂事的小男孩。你的自理能力和动手能力都很强。你爱唱歌,爱跳舞,爱学习;特别是你的美术课,你最喜欢拉!你画的画越来越漂亮了,每次你画完,老师都会称赞你的画。但是老师发现你玩玩具的时候,会去抢别人的玩具,你这样就不乖了。老师希望你在下个学期快快乐乐地和小朋友玩玩具,好吗?
  区展洋,你是一个活泼的小男孩,你喜欢跟小朋友一起玩游戏,你也爱跟老师说悄悄话,说你发生的事。但是,你知道吗?有时候的你爱爬来爬去,打打闹闹的,也有时你做错事了,老师批评你了,你就会嘟起小嘴巴来。老师希望下个学期你可以做一个勇敢承认错误的好孩子,好吗?
  麦欣妍,你是一个有礼貌、可爱的小姑娘。你每天都会背着书包一蹦一跳地来到老师面前,说:"老师,早上好!"而且你的嘴巴特别甜,哄得老师心里乐滋滋的!现在的你无论是上课,还是玩游戏,你都非常认真的,而且你唱歌跳舞时,最漂亮了,而且你的小巧手能画出漂亮的画哦!老师希望你在下学期里能继续加油,做一个最棒的小宝贝,好不好?
  金子欣,你是一个害羞、内向的小女孩。你虽然说话小小声的,不够大胆,但是你一直在进步哦!你学会了自己的事情自己独立完成:自己换衣服等,你真棒!而且你画画很漂亮哦,你也从来不抢玩具、不打架,是一个听话的好孩子!老师希望你在新的学期里等大胆地在集体面前表现自己,好吗?老师相信你一定能做到的,加油!
  刘子洋,你是一个活力十足的小帅哥。你在幼儿园能自己的事情自己做,就像换衣服、玩玩具,等等。而且你现在有许多好朋友哦,你能每天都开心地跟他们一起玩游戏、学本领,真棒!但是宝贝,老师觉得你不能主动地去做事,什么事情都要老师的提醒,老师希望你以后能主动地做自己力所能及的事情,好吗?
  罗欣婧,你是一个可爱的小姑娘。你还记得,你在开学的时候,不爱说话、不爱玩,而到了现在的你能每天都笑哈哈地与小朋友一起做游戏,大胆地说出自己所想表达的话,而且。你在画画的方面越来越漂亮了,很厉害哦!但是你有时候也喜欢哭鼻子哦!老师希望可欣能做一个活泼开朗的小女孩,好吗?
  陈鑫,你是一个爱美的小女孩。刚进园,你从爱哭鬼到爱上学。看到你的进步,老师真高兴!现在,在老师眼里,你是一个很棒的孩子,你会自己的事情自己做,有时还是老师的小帮手,帮老师擦桌子、搬椅子、收杯子等等。真棒!但是在上课时,你总是说话,做一些小动作,老师希望你在下个学期里,做一个上课认真听讲的好孩子,好吗?
  郑阳阳,你是一个听话懂事的小宝贝。刚开学的你还是一个比较内向的小男孩,不主动跟小朋友聊天。但是现在的你,可厉害了,你学会了不小本领哦:会自己穿脱衣服,会自觉地吃饭睡觉,而且吃饭很棒哦!你还学会了主动跟小朋友一起玩玩具,做游戏,聊天。超棒的小宝宝,老师希望你在下个学期继续加油!
  邓敏莹,你是一个可爱、害羞的小宝贝。 你会自己动手吃饭,能主动与老师谈悄悄话……真棒!但是老师觉得你的动手能力还要加油!当小朋友一起做手工的时候,你总是看来看去,不愿动手做;当小朋友一起画画的时候,你总不愿拿起笔画。宝宝,老师希望你下个学期更加胆大,能自己动手做手工、画画,好吗?
  任怡霖,你是一个文静、开朗的小女孩。相比刚开学的你,现在的你笑容更甜了。虽然你的年纪是班上最小的但是你的自理能力也不弱哦,比如:自己能动手吃饭了,自己上厕所,而且你还能读出很多英语单词呢!看到你的进步,老师真高兴!老师希望你在下个学期更进一步,加油!
  陈广森,你是一个可爱、调皮的小伙子。早上回来,你能有礼貌地对老师问好!真棒!老师喜欢你。你的自理能力很强,自己动手吃饭,自己穿衣服等等。可是你不爱睡午觉,老师告诉你,不爱睡午觉不会长高哦!老师希望你在下个学期喜欢睡午觉,好不好!
  冯永乐,你是一个活力十足的小男孩。当遇到开心的事情,你就大声笑出来,听到你的笑声,老师非常高兴。当你做错事情,你就嘟起小嘴巴,下一步就大声的哭出来,听到你哭,老师不高兴了。老师希望乐乐做一个勇敢承担错误的笑男孩。你的自理能力很棒!但是你上课不能安静的坐下来听老师讲课。下个学期,做个专心听课的小宝贝,好吗?
  莫东滔 小朋友: 你是一个活泼可爱的小男孩。开学到现在,你的进步可真大:每天早上你能响亮地和老师打招呼;吃饭也不怎么挑食了,能在老师的鼓励下,吃完自己的饭菜;与小朋友相处会懂得互相帮助。真棒!你还是老师的小帮手,能帮老师搬椅子,能帮老师收书本等等。老师希望你在新的一年更进一步!
  陈俊升小朋友: 害羞的你其实很能干,你会自己的事情自己做,会自己吃饭、穿衣、上厕所,会安静的玩具具,上课时能认真听讲,积极回答老师提问的问题。你还会像"大哥哥"一样关心比你小的弟弟、妹妹。新年快到了,老师想悄悄地对你说:如果你在多一点大胆和自信,你会更加了不起!
  张涵琪小朋友: 你是一个可爱的小天使,上课时你能认真听老师讲课,回答问题时,你的声音能响亮地回答。琪琪,你知道吗?每当老师看到你灿烂的笑脸,是那么的高兴。每当老师看到你在幼儿园高高兴兴和小朋友做游戏时,是那么的快乐。希望你在新的一年里更进一步!
  罗心儿小朋友: 你是个爱学习的孩子,上课非常认真,爱动脑筋,能大胆地回答老师的问题。你的自理能力也很强,吃饭、穿衣、上厕所样样不用老师费心。你也是个乐于助人的孩子,每当小朋友遇到困难时,你总是会主动给与关心帮助,或告诉老师。老师希望你在新的一年里更进一步。
  韦小二小朋友: 你是个聪明活泼的小男孩,你上课时能认真听讲并积极举手发言,做事爱动脑筋, 特别是你的数学手工课上的很不错哦。你也是一个自理能力很强的孩子,自己的事情能自己做。在新的一年里,老师希望你能开开心心的和小朋友做游戏。
  郭峻居小朋友: 你是个聪明好动的孩子。居居。老师告诉你,只要你用心学,你什么事情都难不倒你。无论做什么事情,你总能表现的很棒,所以你学会了许多本领,你的自理能力也很强,学会了自己穿脱衣服,有时还很积极主动帮助老师做一些力所能及的事情。在新的一年里,老师希望你能做个独立的男孩。好吗?
  李衍康小朋友: 你是一个可爱活泼的小宝贝。每天看着你开心的和小朋友一起游戏、活动,老师很高兴。上课时,你虽然坐在一旁,但也学到了不少本领。你的生活自理能力也很强。吃饭、穿衣、上厕所等样样都行,如果速度能加快些就更好了。希望在新的一年里,你能大胆主动一点,争取更大的进步。
  高德锋小朋友: 你是活泼可爱、机灵好动的小男孩,上课时你能积极地回答老师提问的问题。游戏活动时你能和小朋友开开心心的做游戏。可是,当你做错事时,收到老师批评时,你会嘟起小嘴巴。在新的一年里,老师希望你能做个做错事情能改正的小男孩。好吗?
  梁竣雄小朋友: 你是一个可爱的小天使,老师和小朋友都很喜欢你。你的自理能力很强,自己吃放,自己穿鞋,自己上厕所等等。老师表扬的!但是你上课总是不专心。在新的一年里,老师希望你能专心听课。
  刘文韬小朋友: 你是一个听话、懂事的小男孩, 在上回来,你会有礼貌地和老师阿姨打招呼,老师喜欢你。你上课专心听讲,有时也能举手发言,而且有很强的生活自理能力,愿意帮助其他小朋友。老师表扬你。如果你能多一点自信,多一份大胆,你会表现得更出色!
  柳凌枫小朋友: 你是我们小班个子最娇小的男孩子。你喜欢玩滑滑梯,你喜欢玩玩具,你喜欢做游戏,而且你现在的自理能力有进步哦!你学会了自己换衣服、收玩具。但是有时枫枫好懒哦!在午睡起床后,你会静悄悄地走掉,不想叠被子,而且你在吃饭的时候也喜欢边吃边玩哦!老师希望你以后能自己的事情自己做,做一个独立的孩子,好吗?
  敬辰逸小朋友: 你是一个快乐、开朗的微笑男孩。老师在幼儿园无时无刻都能看到你那灿烂的笑容,和听到你那好听的声音。虽然你是迟了一点加入我们这个大家庭,但是你很快就适应了我们小班的集体生活。而且你认识了许多的好朋友,能和他们开心地做游戏、画画,真棒的!在新的一年里,老师希望你能更进一步!
  罗莹莹小朋友: 你是一个可爱文静的小女孩。早上回来,你会有礼貌的向老师问好!老师表扬你!你的自理能力也不弱。老师表扬你!但是你上课总是不专心。在新的一年里,老师希望你能专心的听课,好吗?
  李若涵,你是一个文静的小女孩。你的自理能力不错哦,自己能吃饭,自己能穿鞋子,自己上厕所等等。可是,你总是一个人坐在椅子上一个人玩。老师走过去问你问题你总是点头摇头。在新的一年里,老师希望你能大胆点。好吗?

课文猴王出世教学设计教学过程一揭示课题1。揭题,在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?2。谈谈你对人物的了解。3。你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习一篇新课文,了解孙悟空变成美猴王课文景阳冈教学设计教学目标1会认唬诡踉跄等11个字,理解晌午恰当岂不请勿自误脊梁咆哮酥软等词的意思。2训练按事情发展顺序给课文分段,理解课文内容,归纳中心思想。3指导朗读,培养朗读能力,训练学生思考课文猴王出世的教学反思猴王出世这一课,文体是古代白话文,学生理解相对有些困难,一些词语及语言习惯与我们现在也有所不同,学生可能会难于理解,会读错。对于刚刚从事语文教学一年的我来说,要把握准确真是一个很大课文乌鸦喝水的优秀教学设计范文教学目标1认识乌鸦等9个生字,会写办法两个字。2初读课文,能读准字音,读通句子。3初步了解课文内容。教学重点识字写字。读准课文的字音,读通句子。教具乌鸦的图片生字卡片多媒体课件教学课文丑小鸭的优秀教学设计教学目标知识与技能学会认识14个生字正确流利有感情地朗读课文初步理解课文内容。情感态度与价值观教育学生遇到不幸,不要灰心,别人遇到不幸,不要嘲笑。体会世界上的事物都是在发展变化的,课文丑小鸭教学设计教学目标知识和能力目标了解作家作品积累课文中的生字生词认识这篇童话作品的自传特色分析文中丑小鸭的的形象及其社会意义把握文章的主旨。过程和方法目标反复朗读课文,理清层次通过交流,理解课文与朱元思书的教学设计学习目标1通过学习,能熟练正确诵读全文理解文意,并掌握重点词语的意思。2整体把握全文结构,理解作者行文思路,3能通过想象和联想,把文字变成生动的图景,感受大自然的美。学习重难点1熟课文我爱绿叶教学设计范文一教学目标1初步学会按AABC和AABB式组合和词语积累,我爱因为的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。2了解绿叶的功能和对人类的贡献,培养学生热爱大自然的感情,培养美术教案中国古代玉器。漆器。织绣工艺第四讲中国古代玉器漆器织绣工艺教学目的通过教学,使学生了解我国传统工艺美术中具有悠久历史的织绣玉器和漆器的基本知识工艺特点。培养学生欣赏古代工艺美术的能力,提高艺术欣赏水平。教学重简笔画写生第六讲简笔画第12课时一教学目的的目的是通过目识心记手写等综合活动,提取客观形象最典型,最突出的主要特点,以平面化程式化的形式和简洁洗练的笔法表现出既有概括性又有可识性和示意性的对彩塑枣庄现代教学目的通过教学,使学生了解中国古代艺术在历史发展的各个阶段的重要成就和艺术特点,从而丰富学生的雕塑艺术知识,提高审美能力,增强民族自豪感和爱国主义情感。教学重点在历史时期
一年级数学上册十几减9教学反思范文推荐在教学十几减9这一内容时,教材中出现了四种算法一是用数数的方法,一个一个地减二是用破十的方法,先从10里减去9,再与剩下的合并三是用平十的方法,先减3,再减6四是用想加算减的方关于鄂教版二年级下册色彩的游戏教学反思教学目标情感与态度通过学习使学生感受三原色的美,体验用三原色进行创作的无限乐趣。知识与技能通过游戏,欣赏,自我点评等方法,认识三原色,学习用三原色进行调色练习和创作的基本方法。过程五年级上学期数学解方程教学反思设计这节课的内容包括两个方面一是探索并理解等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式二是应用等式的性质解只含有加法和减法运算的简便方程。解方程是学生刚接触的新鲜知识,学生在知识负荆请罪课文教学反思今天,我教负荆请罪,上课的一刹那,突然想起一个词放手。于是,我对孩子们说,我给他们二十分钟的时间,让他们自学自己读生字,自己读词,自己理解不懂的字词,自己想一想这篇课文写了一件什么负荆请罪的课后教学反思今天的课堂,简单务实,没有华丽的设计,只有扎实的训练。我想,对于六年级的同学的课堂来说,扎实有效的训练要比精美设计来的更加实惠些,在充分阅读课文的基础上,既为第二课时的阅读教学做了大海睡了教学反思范文600字这篇课文是一首优美的小诗,描述了风平浪静明月高悬的夜晚大海的美丽景象。诗歌语言优美,富于想象,学生真正见过大海的很少,尤其是夜晚的大海,如何引导学生走入诗的意境,体会夜晚大海的静谧只有一个地球优秀教学反思一教材分析本文是一篇比较生动的科普作品,同时紧扣环保主题,深入浅出,发人深省。二预设目标1在教学中,我比较重视对学生的预习指导,引导学生充分搜集了相关资料,学生对我们唯一的家园地球只有一个地球优秀的教学反思只有一个地球首先讲地球的美和小时,把地球比作一叶扁舟,让学生通过这一比喻,明白地球像一叶小舟,行驶在茫茫宇宙中,而这叶小舟上载着多亿人,人类的安危全系于这叶小舟,如果人类在这生命之小学课文惊弓之鸟教学反思范文惊弓之鸟在教学时考虑教学重点放在读通读熟课文,会正确认读生词上,但如仅此本堂课的教学量又太少了,于是决定让孩子初步感受更羸的善于观察思考及准确的判断。课始,孩子们对更羸是古时候魏国月亮湾的优秀教学反思月亮湾是苏教版小学语文第四册第三课。这篇课文以其生动形象的语言,描绘了一幅秀丽的田园风光图,展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二第三自然段是重点段,从村前到村后苏教版小学四年级语文下册鸟语教学反思快乐的鸟语,放飞孩子的心灵今天,我上鸟语这篇课文,上课前备课时,我还很困惑,怎么让孩子们知道鸟语是怎么回事?上课了,孩子们知道了鸟语就是鸟的叫声,我突然想到我们班有几个男孩会吹口哨