一、教材分析
　　本文是一篇比较生动的科普作品，同时紧扣环保主题，深入浅出，发人深省。
　　二、预设目标：
　　1、在教学中，我比较重视对学生的预习指导，引导学生充分搜集了相关资料，学生对我们唯一的家园――地球有了较多的了解，对学习课文产生了浓厚的兴趣。
　　2、在教学中我通过生动形象的多媒体课件的演示，让学生充分体会到地球家园的美好，对地球母亲的亲切、热爱之情油然而生。
　　3、在此基础上，通过不少具有视觉震撼力的图片，学生从中了解了我们面临的十分严重的资源危机和环境污染，自然产生了保护环境的强烈愿望。
　　三、具体措施
　　课文中引用的宇航员的感叹＂我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了＂是学生理解上的一个难点。在教学这一部分时先让学生找出这句话读一读，说一说这句话是在什么情况下讲的，然后抓住了这个句子中的重点词语＂可爱＂＂破碎＂＂同时＂，联系全课，说说地球的＂可爱＂表现在哪里，容易＂破碎＂又表现在哪里，为什么要强调＂同时＂。在体会地球的＂可爱＂时，从多媒体课件中丰富的自然资源图片、美得令人惊叹的自然风光引起学生心灵的共鸣。为帮助学生理解地球的容易＂破碎＂，通过完成表格式思考题，让学生意识到，如果＂不加节制＂地＂随意毁坏＂资源，可爱的地球就可能走向＂破碎＂。
　　四、不足之处
　　1、例如有感情地朗读课文，训练还不够。
　　指导学生朗读这类作品，除了同朗读叙事性作品一样要注入自己的感情以外，还要注意行文的.严谨，表达出这类作品的逻辑力量。如，＂人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。＂读这段话，＂本来＂之前为一个层次，可用较平直的语调，把＂本来＂读得稍重一点，以强调资源的不可再生。
　　2、提问的指向性不太明确
　　例如在让学生寻找能代表本文观点的句子时，由于我个人表述不够明确＂文中描绘了一个怎样的地球？＂同学们都能找到其中的一点，但具有概括性的句子，同学们没有迅速的找到，以后会加强这一点。

关于赤壁赋教学反思因谤讪朝廷受贬黄州的苏轼非但没有消沉于世徘徊嗟叹，反而处变不惊，逍遥洒脱，日与僧道为伍，出入山林，饮酒作诗，用豁达的胸怀笑看风云，感受自然，用一颗无为之心笑拈佛花。虽然从湖州太守贬发现（之一）（苏教版）教学目标知识和技能了解闻一多的生平，感受他赤忱的爱国之情了解中国新诗发展的轨迹过程和方法掌握本诗所表现的炽热的爱国心，和对黑暗现实的失望和愤怒情感态度和价值观激发学生爱国热情，指导观察中的新发现的教学设计了解习作内容近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。明确习作目标1培养仔细世界地图引出的发现的教学设计范文教学目标1认识7个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2正确流利有感情地朗读课文，在读文中感悟仔细观察认真思考反复论证的重要意义。3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神童年的发现教学设计（精选3篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家收集的童年的发现教学设计（精信息技术教师教学反思相信很多教师对信息素养的培养这一基本理念耳熟能详，但新课标的一个重要的理念构筑健康的信息文化更需要在理解基础上应用起来。这一理念是指信息文化的构筑不仅取决于文化的承载物（如信息技术改变物体运动状态教学反思范文在本课的学习活动中，我首先从学生较为熟悉的生活经验出发坐在车上，车子在刚开始猛地启动和急刹车时人的感受入手。进行行导入本课和进行本课的。首先我提问当我们在车子猛地的启动的时候，我们四年级下册我家跨上了信息高速路个人的教学反思这是一篇独立阅读课文，课文讲述的是小作者我家的电脑上网了，我很兴奋，上网之前，我觉得这玩意儿很新鲜，上网的过程中，我觉得这玩意很神，上网后，我有些恋恋不舍，还盼望着再次进入。备课时最新信息技术的教学反思范文信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索一年级一双手教学反思一双手教学反思（一）一双手是主要是通过对林业工人张迎善一双简直是半截老松木的手的描写，塑造饱经风霜无私奉献的劳动者朴实感人的形象。课文内容简练，学生容易掌握。学习这篇课文，重点一是种子拼音解释与造句种子拼音注音zhongzi种子解释意思轻（）显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，通常包括种皮胚和胚乳三部分。种子在一定条件下能萌发成新的植物体革命的。（）比赛