1.肥大的衣服常常碍手碍脚.
　　2.虽然他认为他在帮我们准备饭, 但他只是碍手碍脚.
　　3.这时她才意识到自己碍手碍脚的,正在挡他的道.
　　4.她的三个孩子老是碍手碍脚.
　　5..为了跳舞,所有碍手碍脚的东西都被清理出去了.
　　6.他因长披风碍手碍脚而行动不能自如.
　　7.三个月来,你除了闲坐在家里碍手碍脚之外,一事无成.
　　8.我正忙着呢,别在这里碍手碍脚的.
　　9.每当他来到我的＂车间时,他总是碍手碍脚的.
　　10.吉米揍了那碍手碍脚的猫一顿.
　　近义词：触手碍脚、碍手绊脚、碍脚绊手、跌脚绊手、束手缚脚
　　反义词：顺顺当当、顺顺溜溜、得心应手

语文阅读试题国语中的诸神形象（附答案）对于先秦时期的人而言，神拥有极大的权威，而人则对其心怀敬畏。国语楚语下便记述楚国大夫观射父之言况其下之人，其谁敢不战战兢兢以事百神！自公以下至于庶人，其谁敢不齐肃恭敬致力于神！在很酬曹侍卿过象县见寄阅读理解答案酬曹侍卿过象县见寄柳宗元破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意，欲采蘋花不自由。注骚人指友人曹侍卿。（1）请赏析诗中碧玉流一词。（3分）答（2）说说潇湘意的具体含义。（4分幼儿园律动游戏游乐园教案一教学目标1乐意参与游戏，体验在游乐场玩耍的快乐。2尝试用肢体动作感应曲式AB。二教学准备1故事挂图主题4关于游乐园的设施图卡。2道具呼啦圈飘带若干。三教学队形1听故事时围坐在教师鄂教版三年级下册江畔独步寻花教学反思范文今天，我与孩子们一起走进了唐代诗人杜甫的江畔独步寻花。在整个过程中，孩子们兴趣浓，思维活跃，读说听写的能力得到了培养，教学效果较好。但对于自己的课堂，我也有不少的思考。1教学目标的关于西师大版三年级下册除法笔算教学反思教完了两课时的笔算除法，我才彻底明白教在发展中的课堂上，仍然是必不可少的。上学期乃至第一周的教学中，每堂课我都尽量放手让学生去探究新知，我只处于调控与引导方。可教了让人棘手的笔算除桥之美教学反思7则范本范例一桥之美这篇课文属于一篇说明文，语言相对来说较为生动活泼，而且说明对象本身又是我们身边非常熟悉的事物，对于我们农村的孩子来说，课堂应该是放的出去，收的回来的。作为初二的学生，他先秦秦汉教学设计1先秦时期（远古至前221年）先秦时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，是国家产生和完善中华民族形成和发展的重要时期。（1）政治上启以王位世袭制取代禅让制，西周确立嫡长子人教版雷雨教案教学目标及训练重点1识记理解涔涔郁热昧心等词语及文学常识。2了解作品丰富多彩而又富有个性化的语言特点。3体会戏剧通过尖锐的戏剧冲突曲折的情节刻画人物表现主题。教学过程设计第一课时教利用频率估计概率的说课稿一教材的地位和作用利用频率估计概率是人教版九年级上册第二十五章概率初步的第三节。本节内容分两课时完成，本次课设计是第一课时的教学。它是学习了前两节概率和用列举法求概率的基础上，即学高一我与地坛说课稿高一我与地坛说课稿1各位老师，下午好。我今天说课的课题是苏教版高中语文必修二课本，珍爱生命专题中的我与地坛。我主要从教材分析学情分析教学目标教学方法以及教学过程等几个方面进行说课。交变电流的产生和变化规律物理说课稿一教学理念留美博士黄全愈在他著的素质教育在美国一书中指出创造性就象种子一样，它需要一定的环境包括土壤气候科学的灌溉施肥培养才能发芽生根开花结果。可见，创造性只能培养，不能教。我们作