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手工猪八戒

  老师将要教我们做好玩的猪八戒。小朋友想和我们一起做的话,需要准备好下面的材料:乒乓球、彩色及时贴、吸管、水彩笔、牙签、透明胶带、橡皮泥、海绵纸、强力胶、铅笔、剪刀、彩色卡纸、双面胶
  步骤:
  1、做猪八戒首先我们要准备好乒乓球。在乒乓球上用水彩笔勾边画出五官。画好五官我们要注意给八届的额头点一个红点。接下来要装饰下它的头,给他用彩色卡纸做一个长长的鼻子和大大的耳朵,还有一顶帽子。
  2、我们将彩色卡纸卷成圆柱,围成他的身子,(注意要合适乒乓球大小)
  3、我们也用彩色及时贴把他的身子装饰一下。
  4、我们将彩纸裁成4条长短、宽窄相同的长条,用折纸蛇的方法来做胳膊与手。
  5、最后我们将做好的头像放到纸圈上,用双面胶来固定。
  6、那我们用吸管和橡皮泥、牙签做一个大耙子。我们尽量让橡皮泥和他的身子平行,这样就能站住了。

用却如何造句爱情何尝不是贪婪与恐惧的平衡?愈想占有,愈容易失去。爱是尽量占有和尽量避免失去之间的平衡。本文是小编精心编辑用却如何造句的,希望能帮助到你!用却如何造句篇一1,所谓高质量人生,其实用鞺鞺鞳鞳造句鞺鞺鞳鞳原是钟鼓象声词,这里形容波涛声,下面就是鞺鞺鞳鞳造句。用鞺鞺鞳鞳造句我要看那滚滚的波涛,我要听那鞺鞺鞳鞳(tngtngtt)的咆哮,我要漂流到那没有阴谋没有污秽没有自私自利用词语骄傲造句1作为一中国人,为自己的祖国感到骄傲。2中国是个伟大的祖国,我为我的祖国而骄傲。3有什么好骄傲的?你不就是得了个第一吗?有本事你再考个第一试?4她骄傲的听不进去任何人的意见!5看到用忐忑不安造句忐忑不安(解释忐忑心神不定。心神极为不安。)1她忐忑不安地望着门外,一句话也说不出来。2你不要一直这样忐忑不安的了,不然会影响到你下午的考试的。3最近这个阴影一直在我心头萦绕,可能小班谈话爸爸妈妈的好宝宝活动目标1增进幼儿对父母的了解,培养幼儿关心和热爱父母的情感。2能初步安静地倾听别人谈话。3幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语句说说爸爸妈妈为自己做的事情和自己应该做一个好孩子。活动做蛋宝宝的爸爸和妈妈做蛋宝宝的爸爸妈妈(小班)活动一带蛋宝宝上幼儿园教育目的锻炼幼儿的耐心责任心,体验做蛋爸爸妈妈的辛苦。教育过程让幼儿带着蛋宝宝上幼儿园,并带着蛋宝宝参加半日活动,要求不能将蛋宝宝打主题活动我爱爸爸一主题名称我的爸爸三主题生成原因家像一个宁静的港湾,常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方,浓浓的亲情,会使幼儿感到安全,得到温暖。在上一个的主题中,孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给心里忐忑不安的歇后语以下是由应届生求职网为您整理提供的关于心里忐忑不安的歇后语内容,希望对您有所帮助,欢迎阅读与借鉴。忐忑不安的歇后语屁股坐在针毯上忐忑不安站在针毯上忐忑不安屁股坐在铡刀上忐忑不安胆小形容坐立不安的歇后语精选坐立不安的意思是坐着也不是,站着也不是。形容心情紧张,情绪不安。形容坐立不安的歇后语有哪些呢?以下是小编为大家搜集整理提供到的形容坐立不安的歇后语,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学小班语言爸爸的呼噜活动目标1感知诗歌中对爸爸呼噜的形象描述,丰富相应的词语如呼噜越来越粗轻悠。2了解画面中爸爸睡觉与火车声音高低的对比,尝试参与完善图书的内容。3学会表达对爸爸的爱情感。活动准备pp小班语言我的好爸爸好妈妈活动教案活动目标1能用简单的语句表达自己喜欢爸爸妈妈的地方。2理解自己爸爸妈妈的喜好。3体验爸爸妈妈对自己的关爱,尝试关心自己的爸爸妈妈。活动准备1爸爸妈妈喜欢的东西。2请小朋友回家询问理
罗布泊,消逝的仙湖教学设计范文教学目标1了解报告文学的文体特征2了解罗布泊消逝的原因,理解作者强烈的忧患意识3引导学生运用设问概括提要的方式理清行文思路,整体把握课文内容,培养学生概括要点和语言表达的能力。4联诚实的孩子教案教学设计教学要求1读懂每一个自然段,理解内容学习列宁做了错事主动认错的好品质。2理解词和句掌握生字和相关词语,能用互相注意口头造句。3,正确,流利,有感情地朗读课文,练习按照提示的顺序复述小学生认识生字教学设计教学目标1认识本课8个生字,会写10个汉字。并能用自己喜欢的方法独立识字。2能正确流利有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。3读懂课文内容,理解诗歌所表达的意境,激发深长热爱大自然的情趣。教语文课文贺龙钓鱼教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书西师版五年级语文下册25课贺龙钓鱼。教学目的1。正确流利有感情地朗读课文,并能讲述故事的梗概。2。能联系上下文和生活实际,抓住关键词句体会贺龙在艰课文丑小鸭的教学设计范文这是一篇看图学文。讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起,被迫离家出走,最后竟意外地发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的白天鹅的故事。这篇看图学文由四幅图和一篇短文组成。短文共7段,课文庐山云雾第2课时教学设计教学目标1抓神奇研读全文,培养自主探究与交流能力2感受庐山云雾的美丽神奇,并能有感情地朗读课文。教学过程一创设情境,激趣导入1创设情境老师想出资和大家一块儿开办一家旅行社,大家愿意金色的鱼钩的第一课时教学设计一第一课时教学目标1学习课文,能找出点明题意的句子,能有感情朗读描写老班长语言的句子,体会人物的精神,从而理解这个长满红锈的鱼钩金色的光芒!这句话的含义。2学习生字新词,理解三长两小学音乐采菱说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式,也是集体备课的进一步发展,而说课稿则是为进行说课准备的文稿,以下是小编整理的小学音乐采菱初中课文猫教学设计范文第一课时教学目标1认识和掌握本课生字,理解无忧无虑任凭丰富多腔遭殃责打生机勃勃等词语。有感情地朗读课文。2整体感知课文,了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。3学习第四自然段,体会大花初中课文春教学设计范文课文目标1熟读课文,有感情朗读课文有关部分,感受春天的美丽,激发学生热爱大自然热爱美的感情。2学习本课生字新词,理解卖弄抖擞等词语的意思。3积累语言。教学重点1感受春天的美丽,激发风的奥秘教学设计教材分析自然界中充满着神奇有趣的科学现象,就拿风这一自然现象来说,一年四季天天都和我们会面,是孩子们从能来到户外的那一刻起就能感受到的现象。现在正值春天,是孩子们探索风的好季节。我