现在大班的孩子规则意识逐渐进步，他们开始努力控制自己，时刻提醒自己要遵守一些规则。同事也有一定的自我约束能力。
　　大班的孩子平时也很爱说话、爱疯打闹，他们的确比小班、中班的孩子更有自己的想法，所以有些时候要花很长的时间来维持纪律，就比如每次上课之前都要花费很长的一段时间来让他们安静下来，一开始他们会安静，但只要有别的事情出现他们就会立刻沸腾起来，一次美术活动给他们发笔，他们会趁着这个时间来吱吱喳喳的说个不停，本来上课时间一会就完的课程，会因为他们说话的问题而变成很长时间才能完成，我心想每次这样根本解决不了问题，于是给他们制定了一个游戏规则，让他们小组相互监督，用奖励的方式来进行。
　　从那以后每次的教学活动，我都会告诉小朋友，咱们这次上课老师会有奖励，在上课时老师会观察每个小朋友，有没有说话，是否认真听讲，如果他们按照老师的要求做到了，我会说出两种奖励，让他们选择其中的一个，这个方法一实施，马上就有了效果，但还是会有个别的幼儿没有得到奖励，他们也觉得无所谓，这是我心想如果给他们制定一个集体的游戏规则是不是会更好，如果有一个人没有做好，大家就会集体得不到奖励，改变方法以后，实施了几次，发现这个办法很好，他们都非常有集体荣誉感，都害怕因为自己没有做好而影响大家得不到奖励。
　　其实活动中我们有很多的方法可以让他们安静的听讲，只要我们找对 正确的方法，我们就可以轻松的上完每一节教学活动。

爸爸的花儿落了教学设计8教学目标1理清文章的思路2认识父亲这一人物形象3感受人间至爱亲情教学重点通过父亲这一人物形象体味人与人之间的真情。课前准备学生熟读课文，借助工具书解决字词。教师准备多媒体课件。教学爸爸的花儿落了教学设计7教学目标1掌握课文中的生字词油鞋油纸伞挪窝儿鸡毛掸子咻咻玉簪花麻渣骊歌四眼狗肿胀叮恐惧花圃。2理解文章所运用的表达方法。3使学生能够学有所思，有所得。教学重点1理清文章的思路，体会爸爸的花儿落了教学设计6一学习目的1理解父母对儿女的深情。2理解爸爸的形象。3记叙文中的插叙手法。4学习记叙中的伏笔与照应。二重点难点1重点（1）理解父母对儿女的深情。（2）理解爸爸的形象。2难点（1）记爸爸的花儿落了教学设计5一本单元的课文或设计理念记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以有益的启示而一二课虽文体不同（第一课是散文，第二课是小说节选）但都是记录成长的足迹的。教学此文，应本着新小学五年级英语的教学反思本节课是学生学习现在进行时的第一课时，教学目标是让学生掌握动词词组以及句型Whatareyoudoing？的问答。在这节课中我采用了情景教学，让学生自主学习与合作学习。在新授词组时快乐不倒翁教学反思范文本次活动既有科学的探索，又有动手制作，这样的活动孩子们都会比较喜欢比较符合幼儿的兴趣。在活动前我认为不倒翁应该是小朋友生活中经常玩的一种玩具，事实上有大部分的孩子都不知道不倒翁的名秋天的雨教学设计及反思教学目标分析会认个生字，会写个生字。正确读写清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收等词语。正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己课内阅读教学反思作为语文老师，要注重课内阅读的教学反思，从中总结经验与教训。以下是课内阅读教学反思，欢迎阅览！课内阅读教学反思1语文阅读分为课内阅读和课外阅读，语文阅读教学反思。课外阅读就不必再说平行与垂直教学反思范文3篇通过想象平面直线平面上两条直线的位置关系，让学生明白了，平面是无限的，直线的两端是无限延伸的，同时也为本节课限定了范围，是同一平面内的两条直线，解决了学生理解同一平面这个难点。下面寓言二则的教学反思范文纪昌学射这则寓言篇幅短小内容浅显，但人物个性鲜明，给我们塑造了一个勤学苦练的纪昌。特别是文章中描写纪昌练眼力的句子，描写生动，突出表现了纪昌的品质。这部分内容既是故事情节的重点，也颐和园教学反思范文一读说离散，培育学死的语文学习能力。颐和园那篇课文按旅游的逆序刻画了北京颐和园的绮丽景色，文中处处弥漫着作者对颐和园的赞誉之情。课文文字摩登，条理清楚，其移步换景首尾照应的写作方式