记得有一句话说得好：“一个好的教育家，应该是半个心理学家。”
　　每次中午散步排队的时候，我们班的**总是快速地跑到前面来站好，无论她的座位有多远。也就是因为这样，很多小朋友总是不高兴，撅起小嘴吧。就这现象我与**进行了小小的交流：“宝贝，你为什么总喜欢排第一位啊？而且你的个子比别的小朋友高很多。”“老师，我想跟老师牵手，走在前面做小老师，我一定会做好的。”**满脸的自信。“那别的小朋友也想做小老师怎么办呢？”“我还喜欢拉着老师的手，就像拉着妈 妈的手，真舒服。”
　　仔细地想一想，是啊，孩子的内心世界本来就很依恋妈 妈的抚摸，在我们大班额教育常规中，为保障每一位孩子的安全，或多或少的存在些许的强制措施在里面，但是，我们能不能将一些孩子的心理问题仁爱地加入到比较强制的措施中来呢？
　　于是，我跟孩子来了一次互动，满足孩子们的心愿。
　　我站在队伍前面对孩子们说“请你们的小手伸出来”。孩子们高兴地伸出自己的小手，我一一走到他们身边，一一与他们握一下手，悄悄地在耳边说一声：“你的小手好白”，或者“你的小手真干净的……”孩子们相互笑了，从内心我感觉到孩子们的小需求得到了小满足，于是队伍安安静静地来到了操场，没有孩子再争抢第一排头，也没有告状“老师，谁谁插队！”等等。
　　每次的户外活动排队我都会跟孩子们来一个简短的肌肤小互动，或者握手，或者摸脑袋，或者钩钩小鼻子等等，孩子的心情得到安抚，减少了莫名的烦躁。时间久了，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了队伍，没有抢排头的了。现在无论是做早操还是户外活动，我们班孩子这方面已经表现地很好了。
　　“一个好的教育家，应该是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。很多时候，幼儿的一些反常表现，其实目的主要是想站在老师身边或者想老师亲近或者想引起老师的注意而已。我们老师要主动给孩子们一些抚慰性言语的动作，迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望，很多较个性的问题就会迎刃而解了。

音乐教学反思模板两篇篇一音乐教学反思随着教学改革的不断发展与深化，广大教师把研究的方向聚集在大力发展创新精神，把学生的主体地位落实在课堂和充分发挥学生主体性上。课堂教学学生主题地位的实现，就是教师角色关于打电话的教学反思在教师进行关于打电话的教学时，那么在课后应该如何进行教学反思呢？下面是小编分享给大家的关于打电话的教学反思，希望对大家有帮助。篇一关于打电话的教学反思打电话是一节综合实践活动课的教王羲之尝诣门生家阅读答案王羲之尝诣门生家，见棐几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。因谓姥曰但言是王右军书，以求今天就开始现代文阅读及答案今天就开始（10分）这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中，一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话，坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了生态环保，她将自己交新唐书列传第三十三阅读答案及原文翻译裴光庭字连城，早孤。开元中，擢兵部郎中鸿胪少卿。性静默，寡交游，虽骤历台省，人未许，既而以职业称，议者更推之。玄宗有事岱宗，中书令张说以天子东巡，京师空虚，恐夷狄乘间窃发，议欲加兵大地毕飞宇阅读答案大地可以比喻成什么呢？庄稼人在艰辛地劳作，他们的劳作不停地改变大地上的色彩，以下是专门为你收集整理的大地毕飞宇阅读答案，供参考阅读！大地毕飞宇在村庄的四周，是大地。某种程度上说，村古琴的文化内涵阅读理解答案古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人士大夫手中爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。和雅清淡是琴乐标榜和游龙鸣山记阅读练习及答案游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和舒其郁畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春雾既父亲的自行车阅读理解答案有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是惟一值得一辈子崇拜的人。父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水垂柳阅读答案垂柳也是园林绿化中常用的行道树，观赏价值较高，成本低廉，深受各地绿化喜爱。下面是小编为你们准备的垂柳的文章习题以及相关的习题答案，希望能帮助你们。垂柳晚唐绊惹春风别有情，世间谁敢斗关于中国最后一位大儒原文阅读题答案中国自古就有这样一群真正称得上文人的人。不管是在乱世还是盛世，不管是高居庙堂还是身处茅庐，他们以血泪蘸笔，嶙峋傲骨，直书亘古不移的人文理想，构成了一幅激荡壮美的长卷。在当代，梁漱溟