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忘怀的反义词近义词同义词字词解析

  忘怀的近义词/同义词/反义词如下:
  近义词:忘记 忘掉
  同义词:忘却 遗忘
  反义词:想念 牵挂 切记 铭记 怀念 安心 惦记 挂念 思念
  忘怀在汉语词典的解释:
  1. 不介意;不放在心上。
   晋陶潜《五柳先生传》:「忘怀得失,以此自终。」
   宋辛弃疾《水调歌头·题张晋英提举玉峰楼》词:「君看庄生达者,犹对山林皋壤,哀乐未忘怀。」
   元张昱《西山亭留题》诗:「英雄有恨余湖水,天地忘怀入酒杯。」
   李劼人《天魔舞》第二三章:「白知时在迈过贞女坊,奔上马路时,是这样为他同姓的古女叹息,把自己的命运倒暂时的忘怀了。」
  2. 忘记。
   明陈汝元《金莲记·小星》:「我到忘怀了,还有一件事,昨日途中偶逢佛印禅师,他说云游去了。有书一纸,寄与老爷。」
   《说唐》第二四回:「你原来就是程一郎哥,我一时忘怀,多多有罪。」
   袁鹰《悲欢·深深的怀念》:「他最不能忘怀的是:那年五月初的一天上午,他把一船红军送过江来。」
  3. 用以形容精神专注而遗忘一切。
   《醒世恒言•徐老仆义愤成家》:「﹝萧颖士﹞有时读书到忘怀之处,还认做杜亮在傍,抬头不见,便掩卷而泣。」
  4. 无拘无束。
   宋苏轼《吴子野将出家赠以扇山枕屏》诗:「浮游云释峤,燕坐柳生肘,忘怀紫翠间,相与到白首。」
   《二刻拍案惊奇》卷八:「小童二人频频斟酒,三个客人忘怀大釂。」
  用忘怀造句
  1、童年的事让我开心,让我回味无穷,让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
  2、童年的美好时刻使我无法忘怀,我一定会好好丰富我的童年,让童年的相册,一张接一张,开启我美好的人生。
  3、难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌,不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响,带来朝露中第一缕阳光。
  4、如此凄美的雪景,如此妩媚的月色,实在是使人难以忘怀。但也许是我太过于多情了。唉,残雪化蝶入梦飞,夜尽天明几时回?
  5、星星璀璨耀眼,美丽动人,似白宝石般残留我心,无法忘怀。
  6、我虽然升入中学,可是怎能忘怀小学的老师和同学?
  7、我们怎么会把您老人家忘怀呢?
  8、忘怀你穷困的日子吧。不过,可别忘记它给你的教训。歌德
  9、我最不能忘怀的是周总理那亲切的微笑,和蔼的面容。
  10、老师辛勤培育我们的恩情,我们永远无法忘怀。
  11、漫步在家乡的红夕阳中,在夕阳的熠熠里,那一个个亲人的面孔以及印在心中的童年回忆令我难以忘怀。
  12、海棠开了,开在我的记忆中,花瓣随风飘落,翩翩起舞,落在映心湖畔的水面上,惊起层层涟漪,我依旧无语,嘴角泛起微笑,轻微,深刻。而让人记起的记忆又太深刻,诠释的无法忘怀。
  13、亲情可以使人无私的奉献一切;亲情能使人温暖;世界千千万万的感人故事里都寻在着亲情,其中,在最近的一个真人真事里的亲情故事切使我难以忘怀。
  14、鲜红可口的樱桃让人看了就会忍不住流口水,然后小心翼翼地摘了一颗放进嘴里,一股甜甜的;酸酸的;带着清香的味道,就会让人久久不能忘怀。大概是果实太小的缘故,吃一颗根本不解谗,总会让人越吃越想吃。
  15、我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长。天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。

用漫不经心成语的造句1被逼无奈,我不情愿地走到书桌前,漫不经心的翻起了课本。2揣着平淡如水的心情,漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上,漫步在细雨中。3第一节课是学画线条,我在纸上漫不经心地画来画去,我以漫不经心一词造句的模板漫不经心(解释漫随便。随随便便,不放在心上。)1我是个大脾气,做事总是漫不经心的。2她虽然装出一副漫不经心的样子,实际上对事件的内容可清楚得很。3我没大注意,只是漫不经心的说了一句用漫不经心一词造句1做事时要心神专一,若漫不经心,是很容易出错的。2揣着平淡如水的心情,漫不经心的走在那被卵石镶嵌的小道上,漫步在细雨中。3我最气他那种什么事都漫不经心的样子!4都快考试了,他还漫不关于漫不经心造句大全1我是个大脾气,做事总是漫不经心的。2因为考试考的不好,爸爸很严肃地批评了我,而我却漫不经心。3他漫不经心的散着步,突然发现前面有个似曾相识的年轻人。4小明明明拿了别人的橡皮却漫不警觉同义词是什么警觉是对危险或事变所具有的敏锐觉察。以下是警觉同义词,希望能够帮助的到您!警觉同义词戒备警备鉴戒警醒警悟警卫警戒警告警惕警觉造句1)对不良现象,我们要保持高度警觉。2)一听到犬吠,一年级上册北师大版bpmf教学设计教学目标1学会bpmf四个声母,能认清形,读准音。2学会声母bpmf与单韵母的拼音,会拼读bbpmm等音节。3初步学会读轻声。4会在四线格里照样子誊写bpmf四个声母。课时布置2课动物名片设计大赛教学设计一设计理念九年制义务教育语文课程标准(实验稿)指出写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。因此,如果能引导启发学生自觉关注现实热爱生活,自觉去发现捕捉感受生活,就能使他们开国大典拓展阅读的教学设计教学要求小组合作,制作演示文稿。教学过程一启发谈话,提出要求师在前阶段的学习中,我们小组的每位同学根据自己研究的专题进行了广泛阅读,并把自己研究专题所需的资料制成了读书卡片,同学们小学课文小小的船教学设计模板第一课时教学目标1认识6个生字和3个会认字。2正确流利地朗读课文,背诵课文。3在朗读课文的过程中培养学生的想象力,激发学生热爱大自然的情感。教学重点1正确流利地朗读课文,背诵课文。西门豹治邺的教学设计一素质教学目标德育目标知道古代西门豹治邺的故事,学习西门豹破除迷信,为民除害的精神。知识目标学会本课生字新词,理解课文内容,能正确回答课后问题,复述这个故事。能力目标给课文分段概括一年级语文iu教学设计一年级语文iu教学设计教学目的1。学会iu三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。2。学会读iu三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。教学时间2课时教学重点1。学会iu的音
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