簇字该怎么组词：
　　锦簇 蠕簇 腾簇 簇拍 簇新 密簇 上簇 簇拥 臻臻簇簇 花攒绮簇 花团锦簇 花簇锦攒 锦团花簇 花堆锦簇 锦簇花团 花攒锦簇 簇锦团花 团花簇锦、簇捧、俏簇、遮簇、簇簇新、收簇、花簇簇、簇酒、簇射、一簇、腾簇、簇集、青簇簇、臻臻簇簇、拥簇、灰簇簇、簇聚、挤簇、攒簇、簇饤、花簇、丛簇、簇新、点簇、簇蝶、围簇、簇居、上簇、逼簇、环簇、蜂簇、簇合、蠕簇、簇生、蚕簇、簇动、锦簇、黑簇簇、簇辇、打簇、翦簇簇、堆簇、簇聚、树簇、簇拍、太簇、新簇簇、簇羽、簇箔、簇盘、簇叶、簇蚕、簇拥、榜簇、打竹簇、簇崭新、八抬八簇
　　簇字该怎么造句：
　　1.总统的前后簇拥着一大群人。
　　2.不支持此系统簇的大小。
　　3.人们簇拥着那个运动员向他祝贺。
　　4.男孩们簇拥着我们到房屋正面去。
　　5.他可以到小河边去采摘一簇丁香花。
　　6.赖利先生手里捧着一簇报纸包的东西。
　　7.钞票簇新硬挺。
　　8.我总觉得，贵族应该是穿得花团锦簇的。
　　9.腋牙发育成每簇含2--35朵花的花簇。
　　10.孩子们欢蹦乱跳地簇拥着解放军进了村。
　　簇字的常用词组：
　　簇居 cù jū
　　[live closely together] 聚居
　　山洼里簇居着几户人家
　　簇聚 cù jù
　　[gather] 簇集会聚
　　蜂拥簇聚
　　簇射 cù shè
　　[shower] 像阵雨般地倾注在某物上
　　簇生 cù shēng
　　[grow into clusters] 植物体或其一部分聚集成团或成堆地生长
　　簇新 cù xīn
　　[brand new] 极新;全新
　　簇新的西装
　　簇叶 cù yè
　　[umbrage] 树或灌木的繁茂遮荫的枝叶
　　在簇叶丛中歌唱
　　簇拥 cù yōng
　　[cluster round] 很多人紧紧围绕着或卫护着
　　大家簇拥着要喜钱。--《儒林外史》

中班教学喇叭花电话反思语言活动喇叭花电话是一篇充满了童趣，充满了爱与关怀的童话，它将喇叭花想象成电话，使小鸟和小田鼠能彼此交流，沟通，有着丰富的想象力。幼儿在体验，交流，表达中感受小鸟与小田鼠之间，自己伯牙绝弦的教学反思范文伯牙绝弦是一篇文言文，学生较少学习文言文，对于文言文的特点和理解方法还存在一定的难度，因此这篇文章我把重点放在文言文语感的初步感知和对故事本身的体味上。这篇课文说它不难吧，的确不难伯牙绝弦教学反思范文伯牙绝弦是一篇人教版新课程实验教材六年级的文言文。故事感人至深，77个字里讲述了一个千古流传感人肺腑的故事。它是知音难求的人生写照，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好渴望美好凡卡教学反思凡卡一文叙述了俄国沙皇统治最黑暗的时期，九岁的凡卡茹科夫被爷爷送到城里鞋匠阿里亚希涅那里做学徒，受尽了折磨，他写信给爷爷，求爷爷带他回乡下去。课文的结尾以凡卡做梦的形式反衬了凡卡的荷叶圆圆的教学反思荷叶圆圆的课文用对话的形式描写了盛夏季节，河里那圆圆的荷叶给小动物和小朋友们带来了无比的欢乐。文章各小节结构相同，想象丰富，充满童趣，读来琅琅上口，学生非常喜爱。结合本课的特点，在巨人的花园课堂教学反思精选巨人的花园是小学六年级的一篇课文，通过教学，深刻反思教学中所得所失成功处在于通过朗读体现了生本教育理念，不足在于个人驾驭课堂能力有待提升，巨人的花园课堂教学反思。巨人的花园这篇课文保护眼睛教学反思范文品德与生活课程以儿童生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它具有生活性开放性活动性。尤其健康安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小懂得北师大版四年级上册语文下雪的早晨的教学反思上完这堂课，我掩卷沉思当文本远离学生生活实际时，我们该怎么办？一让心灵走进文本，用教师的情感带动学生的情感作为承载着文化知识，传统文明的语文，具有丰富的情感色彩。试想，一篇散文，一百分数的意义的教学反思课前让学生开展找身边的分数活动。生活是丰富多彩的，他们采来的果子也是丰富多彩的，然后回到课堂交流扩大果子效益。当然开放策略也指学生之间的交流与探讨的的开放，课时给学生提供交流与探讨四年级文成公主进藏教学反思文成公主进藏是一篇略读课文，是一篇生动的民间故事。这篇文章篇幅比较长，如何实现长文短教，体现文体特点成了我备课和实施的一个重点。回顾上午的课堂，记录做得比较好的方面。1。了解一个背我们成功了的第二课时教学设计范文设计理念以学生为主体，重视学生民族自豪感的培养，依据学生的认知特点，尽可能给学生直观的形象感受，把学生引入民主宽松的学习氛围，让学生在具体的语言环境中感悟语言，习得语言设计特色以学