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满意的词语解释及造句

  我拿着我不满意的卷子,心里像小兔子一样惴惴不安。以下是小编给大家精心整理的满意的词语解释及造句,欢迎大家阅读。
  基本解释
  1、符合心意。三国演义.第四十四回:「将军何不去寻乔公,以千金买此二女,差人送与曹操,操得二女,称心满意,必班师矣。」近满足、得意、合意、惬意、写意、中意、称心。反不满、生气。
  2、满以为、料想到。二十年目睹之怪现状.第二十三回:「我满意你母亲到,可以住在这里;此刻七拉八扯的,我这里怎麼住得下?」 [1]
  引证解释
  1.决意,一心一意。
  ①《战国策·齐策四》:“ 孟尝君逐於齐而复反。 谭拾子迎之於境,谓孟尝君曰:‘君得无有所怨於 齐士大夫?’ 孟尝君曰:‘有。’‘君满意杀之乎?’ 孟尝君曰:‘然。’”
  ②元武汉臣 《老生儿》第一折:“都则为这老的他有泼天也似家私,寸男尺女皆无,所以上与他家做女壻,我满意的则是图他这家私。”
  ③《二十年目睹之怪现状》第七十回:“我这回进京,满意要见焦侍郎 ,代小儿求一封信,谋一个馆地。”
  2.意愿得到满足。
  ①汉 王充《论衡·佚文》:“奏记长吏,文成可观,读之满意,百不能一。”
  ②宋 张端义 《贵耳集》卷上:“元祐 初,司马公薨,东坡欲主丧,遂为伊川所先,东坡不满意。”
  ③元 刘因 《鹊桥仙·喜雨》词:“野人得饱更无求,满意看,一犂春雨。”
  ④萧红《小城三月》:“翠姨梳头梳得是很慢的,必定梳得一丝不乱;擦粉也要擦了洗掉,洗掉再擦,一直擦到认为满意为止。”
  ⑤明 施耐庵《水浒》第三十二回《武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江》虽不满意,敢怒不敢言,只得陪笑。
  3.满以为;原先料想。
  ①宋 范成大《发合江数里寄杨商卿诸公》诗:“临分满意说离愁,草草无言只泪流。”
  ②清 黄景仁《中秋夜雨》诗:“今宵满意觞蟾盘,西北浮云早蓬勃。” [2]
  满意造句
  1. 让顾客高兴而来,满意而去,是经营者的追求。
  2. 新市长上任一年来,市民对他的工作很满意。
  3. 看了我的成绩单,妈妈脸上浮现出满意的笑容。
  4. 这件事老师处理得公平合理,同学们都很满意。
  5. 这边不满意,那边有意见,弄得我进退两难,不知如何是好了。
  6. 晚会的节目丰富多彩,观众看了都感到满意。
  7. 本来想这次考试能考80分就很满意了,谁知道竟考了88分,真让我大喜过望。
  8. 追根究底地核实客户满意度,并保持与客户的信息沟通。
  9. 他又有些坐立不定,对什么都感到莫名其妙的不满意。
  10. 假使不满意的话,可以退货。
  11. 一些年份让我们心满意足,一些年份则最好忘却。
  12. 最近,我们商店开展了“让顾客满意”活动,要求每个售货员都要做到微笑服务,百问不厌。
  13. 我拿着我不满意的卷子,心里像小兔子一样惴惴不安。
  14. 他们得陇望蜀,永远无法使他们心满意足。
  15. 他对每一种异想天开感到满意。
  16. 到他老时看到卜数只偶,他也心满意足了。
  17. 他对这个成绩已心满意足了。
  18. 这次考试我考得十分满意,老师教导我再接再厉。
  19. 他爸爸眉开眼笑表示满意。
  20. 你只要取得好成绩,我就心满意足了。
  21. 这次联欢会开得非常好,大家都很满意。
  22. 我们在这个小饭馆里吃得很满意,大家都说是惠而不费。
  23. 他们根本不朝下看,除非为了体会住在山上的心满意足。
  24. 她沉着勇敢,落落大方,出言得体,张老师感到非常满意。
  25. 这个书店儿童读物应有尽有,可以使每一位小朋友满意而归。
  26. 他用手往家具上一摸,果然一尘不染,不觉满意地笑了。
  27. 在婚礼上,哥哥一直笑呵呵的,一副心满意足的样子。
  28. 读文章还要从用词、句式、修辞等方面去体会语言,才能心满意足,尝到读书之乐。
  29. 每天面对的人形形色*,性格脾气千差万别,而她总是想办法使顾客满意。
  30. 小赵被派到实验室工作,他感到了领导的信任,自己也能发挥出专长,于是,他心满意足了。

送杜少府之任蜀州的阅读答案导语此诗是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。以下是小编为大家分享的送杜少府之任蜀州的阅读答案,欢迎借鉴!送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内缭绫阅读理解及答案缭绫白居易缭绫缭绫何所似?不似罗绡与纨绮。应似天台山上明月前,四十五尺瀑布泉。中有文章又奇绝,地铺白烟花簇雪。织者何人衣者谁?越溪寒女汉宫姬。去年中使宣口敕,天上取样人间织。织为云东野稷败马阅读答案东野稷败马阅读答案分享给大家,以下就是小编整理的东野稷败马阅读答案,一起来看看吧!东野稷败马原文东野稷以御见庄公,进退中绳,左右旋中规。庄公以为文弗过也,使之钩百而反。颜阖(h)遇非量化因素阅读训练及参考答案阅读下面的文字,回答13题。非量化因素数字化时代,似乎一切事物都可以最终解构为数字。从一定意义上来说,数字化就是量化,它代表的是一种进步,已经渗透进我们生活的方方面面。比如用光盘看谁的射门水平高教案和反思教材内容及分析本课是在学生了解平均分与认识条形统计图的基础上,结合对统计数据的分析来理解平均数的意义。从教材中提供的投篮比赛遇到判断比赛双方的人数不相等时谁胜谁负的问题情景,引出评简单的统计教案教学要求1会根据统计的要求,收集整理数据,并能制作统计表。2能根据统计表作出分析预测或判断和决策。3培养学生统计的意识,并能应用统计的方法解决简单的实际问题。4让学生体验统计的过程我最喜欢一年级教案教学目标1能正确流利有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。2学会本课6个生字,绿线内的1个字只识不写。学习由生字组成的词语。认识2个偏旁部首十字头和页字旁。3通过读书展开想象,感受课文语言的小学语文坐井观天的教案设计教学目标学会本课个生字。能正确读写要求学会的词语。分角色正确流利地朗读课文。了解故事内容并从中受到启发教学重点能正确认读本课的生字。正确流利地朗读课文,体会寓言的寓意。教学难点正确高三语文孔孟的教案设计教学目标1把握每段的要点,明确孔孟二者的差异。2作者是如何看待孔孟的,二者之间差异的根源是什么。学习结合时代背景分析文化现象的方法。积累词语,掌握成语的用法。感悟文化与文化现象。教语文园地七第二课时教案第二课时一检查背诵,复习名言1过渡小朋友们,上节课我们连闯三关,你们高兴吗?把你们的收获和你们最喜欢的人分享了吗?2指几名学生背诵成语,全班齐背。3小结小朋友们背诵得可真好!这节课pep三年级英语下册Recycleampnbsp1ampnbsp第三课时教案课题recycle1,第三课时教学重点makeawindowcard。教学难点英文歌曲的歌词。教具准备113单元课文中的某一幅图片2单词卡片和单词图片3教材相配套的教学录音带4制作
维护人格尊严说课稿范文(通用3篇)作为一名教学工作者,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的维护人格尊严说课稿范文(通用3篇),希电磁铁的磁力说课稿范文电磁铁的磁力(二)是六年级上册科学第三单元第四课时的内容。本课内容是在学生学习完电磁铁的磁力(一)之后,继续研究电磁铁的磁力与哪些因素有关的一课。在前一课中,学生已经大胆假设了线圈怀念母亲的说课稿范文说教材怀念母亲一课是季羡林所写,课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲,一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不VisitingCanada说课稿范文一课题Unit1Welcomebacktoschool二教学重点句形WehaveanewfriendtodayImfromAmerica词汇WelcomeAmericaCanada丽的小兴安岭说课稿美丽的小兴安岭是九年义务教育小学语文第五册第六单元的一篇课文。本组单元是围绕壮丽的祖国山河这一专题而编写的。美丽的小兴安岭一课围绕着美丽这个中心词,按春夏秋冬的顺序来写,字里行间流西师大版第五册可爱的大熊猫优秀说课稿各位领导,各位老师,你们好!今天我说课的内容是义务教育西师版第5册的课文可爱的大能猫的第二课时,这篇课文以大能猫的外表谈到它的贪吃,再谈到它的好喝,以自然化人性化为切入点,抓住儿童余映潮白杨礼赞教案一教学目标(一)理解白杨树的象征意义。(二)在整体感知的基础上找出富有感情的语句,体味其中蕴涵的情感,赏析关键语句。(三)学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。二课时安排2课人教版可能性说课稿尊敬的各位考官大家好,我是今天的X号考生,今天我说课的题目是可能性谁先走。新课标指出数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上五年级上册统计与可能性说课稿各位评委大家好,今天我说课的内容是人教版五年级上册第六单元统计与可能性的第一课时可能性与公平性一说教材学生在学习这部分内容之前,已经对某些事件发生的不确定性有所认识,本单元内容是简小班语言妈妈的小帮手说课稿范文设计意图现在的孩子都是小公主小少爷,是衣来伸手饭来张口,父母的不易和辛苦,他们一无所知。因此,我选择了幼儿多元能力探索课程语言大班下第15页妈妈的小帮手这一语言活动课。通过四幅图画奇妙的物理现象的说课稿课题八下物理引言奇妙的物理现象开场白各位领导老师你们好!今天我说课的课题是八上物理引言奇妙的物理现象,下面我从四个方面说说,本节课题的设计思路。一说教材1教材分析义务教育阶段的物理