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生存的反义词和近义词是什么

  生存通常指生命系统的存在和生长。关于生存的反义词和近义词大家学过哪些呢?以下是小编为大家整理的生存的反义词和近义词,供大家参考,希望能帮到您,欢迎查阅。
  生存的反义词
  毁灭
  去世
  消灭
  骤亡
  死亡
  消逝
  灭亡
  生存的近义词
  存在:1.指事物持续地占据着时间和空间;实际上有。 存在
  保存:使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损失或不保存
  生活:①指人或生物的各种活动:文化生活|政治生活|蟋蟀生活
  生涯:①生命的极限:生涯本漫漫。 ②生活:舞台生涯|生涯
  生计:谋生之道:自营生计|苦无生计。生计
  糊口:同‘口’。糊口
  活命:①维持生命:他在旧社会靠卖艺 。 ②〈书〉救活活命
  生存的造句
  (1) 没有水和空气,任何生物都不能生存。
  (2) 试想一下,如果水资源枯竭,我们将如何生存下去。
  (3) 这灌木丛中生存着许多小动物。
  (4) 珍惜、保护生态环境,目的是维护人类自身的生存和发展。
  (5) 森林不断地减少,已经威胁到了动物们的生存。
  (6) 适者生存,优胜劣汰是自然界中颠扑不破的准则。
  (7) 那里的气候瞬息万变,一般的植物根本无法生存。
  (8) 水是人类生存必需的自然资源。
  (9) 书上说,太古时期的地球并不适宜人类生存。
  (10) 阳光、空气和水与人的生存息息相关。
  (11) 人失去氧气就无法生存,这是个不争的事实。
  (12) 人类破坏了自然,就破坏了自己的生存环境。
  (13) 事到如今,只能先谋求一条生存之路。
  (14) 人们眷恋地生存在这寸草不生的荒芜地球上。
  (15) 在黑暗年代里豺狼当道;老百姓衣食无着;无法生存。
  词语解析
  1、活着;活下去
  汉刘向《说苑·尊贤》“夫圣人之於死尚如是其厚也,况当世而生存者乎。”
  南朝 宋鲍照《松柏篇》“生存处交广,连榻舒华茵。”
  宋叶适《福建运使直显谟阁少卿赵公墓铭》“慨其生存,孰与死灭!”
  鲁迅《华盖集·北京通信》“意图生存,而太卑怯,结果就得死亡。”
  2、指在世的人
  清朝黎庶昌《<续古文辞类纂>序》“古人选文,不录生存,杜标榜也。”
  3、存在
  金元好问《高平道中望陵》诗之一“一片青山几今昔,百年华屋记生存。”
  瞿秋白《十月革命前的俄罗斯文学》“没有文学以前, 俄罗斯 民族已经生存发展。”
  管桦《惩罚》二“如果我们这些人能用鲜血和生命换来民族永久的生存,换来劳动人民的解放,那就是我们最大的光荣。”
  4、生活
  巴金《家》四“她突然感觉到这种生存的单调,心里有点难过。”
  艾青《怜悯的歌》“请告诉我你是什么人?在这繁华的都市怎样生存?”

第十二册练习6教学设计佚名教学要求1。用钢笔描红,努力写得入体。2。读读每组词语,了解普通话里轻声有区别词义的作用。3。选词填空,辨别一些意思相近的词。4。给一段话加上标点符号。5。熟记12个成语。6。优质课一株紫丁香教学设计4篇作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢小学语文二年级冬天是个魔术师教学设计范文一激趣导入1同学们,今天这节课我们班来了一位新朋友,你们看(出示课件)2冬天自述小朋友,你们好!我是你们的新朋友冬天。你们知道吗?我的本领。可大了,我能给大地带来很多很多的变化。大小学二年级语文下册第二单元单元导读教学设计教材分析本组教材引领学生走进爱的故事中,欣赏爱的故事,品味充满爱心的语言,体会爱心带给人们的幸福,还要围绕爱心故事学习课文中主要人物的高尚品质,进一步感受爱心文字的教育魅力。课文有爷爷的芦笛教学设计一教学目标1抓住课文关键语句体会爷爷芦笛的神奇及给强强带来的快乐和勇敢。2感受爷爷坚强的生命形象。明白海边的孩子,不沾点海水就长不结实的含义。3体会环境描写和人物心理相结合的写作方练习4的教学设计参考一教学目标1。能正确找出字的部首,提高部首查字的速度和能力2。能根据意思写出词语,能给同类词语加上一个总的名称3。能正确地把前后相关的内容,恰当地连接起来成为一个句子,能按要求写判语文园地五的教学设计模板我的发现回忆旧知,明其特点。出示轻而清的东西,缓缓上升,变成了天重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。(学生说说这句话中意思相反的词。)出示词语远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻秋天语文教学设计教学目标1引导学生从天气物候几方面了解秋天的特点,激发学生热爱大自然的思想感情。2知识要求学会7个生字及新词,认识13个字。3能力要求有感情地朗读课文并背诵。重点难点重点引导学生通语文秋天的画教学设计教学目标1了解秋天的景色特征,感受秋天大自然的美。2学会本课的几个生字,会读多音字行,理解墙报桂花香味成熟帮助叔叔等6个词语的意思。3会用桂花小草树叶果园等词语各写一句反映秋天景色詹天佑最新教学设计教学目标1指导学生细读课文,推敲文中的词句。2感受杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,严谨的科学态度,坚忍不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。教学过程一题文结合读师根据课题速读课文,找出全文十二月歌教学设计模板教学内容教科书第107109页。课型讲读课教学目标1。认识12个生字,会写九女牛四六午等字。学习新的笔画,积累杨柳等词语。2。正确流利地朗读课文,背诵课文。3。理解课文内容,读中了
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