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最后一道菜阅读题答案

  想促进阅读题解题能力的提升,掌握现代文阅读题解题技巧,需要抓住阅读材料中的主要信息及关键语句,才能做好阅读题。以下是小编给你推荐的最后一道菜阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《最后一道菜》阅读原文
  那天,是我母亲逝世后的第一个生日。
  (我和父亲都感到了空气里的抑郁和紧张).整整一天了,我们谁没有开口说第一句话,母亲逝世的悲伤彻底地统治了我们。父亲从早晨开始就忙碌起来,到了晚上,他在饭桌上摆了一桌的菜肴。我看着他把一盒硕大的生日蛋糕拿到了桌子中央,等到他在它上面插44根鲜红的蜡烛时,我擦着了火柴--一点点的烛光呈现着美丽的光晕,墙上飘飘忽忽地摇曳着好多个我与父亲的影子,这情景使我觉得母亲再一次回到了我们身边。
  我在饭桌边坐下来,我的父亲则在这时候离开了我。我一直目送他的背影被他寝室的门截断。我觉得父亲瘦了,那跌跟的身影显得那么地单薄和孤独。
  蜡烛一点点滴着它们的泪,最后一根根悄无声息地熄灭了,母亲在世时那欢快的三个人的笑声缠着我的心。
  时间过去了很久很久。
  我总算等到了父亲从他的卧房走出来,他看了看我,又看了看那一桌动也没动的菜肴,饱含疑问的表情布满了他已有皱纹的凄凉的脸。
  "你一点也没吃哪,孩子?"他问我。
  我突然想起父亲因为闹情绪不吃饭时母亲说的一句话:"世界上再没有比一家人坐在一起吃饭更好的一道菜了。"我看着我的父亲,既认真又柔和地说:("爸爸,我在等我们的最后一道菜,最重要的一道菜,我想妈妈也在等."
  父亲的眼睛立刻湿润了,瑟瑟抖动的嘴角牵动了他的脸颊及至额头的每一根皱纹。
  我难过得嘤嘤地哭起来,可同时一想到母亲会为我骄傲,我又觉得无比地快慰。《最后一道菜》阅读题目
  1.给文中加点的字注音。
  忙[碌]( ) 摇[曳]( ) [踯躅]( )( ) [瑟瑟]( ) 脸[颊]
  2.请写出故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。
  3."我和父亲都感觉到了空气里的抑郁和紧张"中"抑郁"和"紧张"的具体表现是什么?(用文中的语句回答)
  4."一桌的菜肴","一盒硕大的生日蛋糕""44根鲜红的蜡烛",这是一个多么热闹、温馨的生日晚餐啊!作者为什么着意这个场面?
  5.标题中"最后一道菜"指的是什么?
  6.怎样理解"我"对父亲说的那句话:"爸爸,我在等我们的最后一道菜,最重要的一道菜,我想妈妈也在等."《最后一道菜》阅读答案
  1.Lù yè zhí zhú sè jiá
  2.时间:"我"母亲逝世后的第一个生日地点:家 人物:"我"和父亲事情的起因:父亲为母亲做生日晚餐
  3.整整一天了,我们谁都没有开口说第一句话。 父亲从早晨开始就忙碌起来,到了晚上,他在饭桌上摆了一桌的菜肴。
  4.场面依旧,人却不再,这样描写反衬出人心清的凄凉和悲哀。
  5.指母亲说的一句话:"世界上再没有比一家人坐在一起吃饭更好的一道菜了。"
  6.母亲已经离去,父女二人仍要活下去,母亲也一定希望在她生日时,父女能在她冥冥注视下亲亲热热地坐在一起吃晚饭。这句话表现了"我"渐渐长大了,变得坚强了。

城市的同义词有哪些及造句城市解释规模大于乡村,人口比乡村集中,以非农业活动和非农业人口为主的聚落。中国通常把设市建制的地方称作城市,人口一般在10万人以上。城市人口和生产力集中,大多是某个区域的工业商业交艰难的同义词和近义词艰难意思是困难。品学网小编为大家整理了艰难的同义词,近义词和造句,供大家学习参考。艰难的同义词和近义词繁重注释(工作任务)多而重机械化取代了的体力劳动。艰巨注释困难而繁重的任务这个北师大版三年级语文下册全册第二单元教案第二单元春天的脚步教学内容本单元编排了三篇主体可闻梦已被染绿理想的翅膀春天的雨点。语文天地中注重对易错字的指导,复习了汉语拼音字母的大小写字母,加强了好词佳句的赏析与积累。初显身手地毯下的尘土问题案地毯下的尘土问题案班级姓名座号课标要求通过阅读教学引导学生进一步了解童话在语言运用形象刻画情节安排等方面的特点引导学生深入理解这几篇童话的思想内涵,从而在情感态度和价值观等方面受到艰难的国运与雄健的国民授课学时1课时教学目标知识目标1。积累词语,掌握逼狭阻抑回环曲折亦复如是等词语的读音词义,并学会运用。2。了解作者及写作背景。3。整体把握文章内容,感受作者的高尚情怀,爱国精神。能夏感教学设计18夏感教学设计象山荔港学校程予东教学目标1感受作者抓住具有季节性特点的景物展开描写的方法。2从炼字修辞句式角度品味文章富有表现力的语言。3体会作者对劳动的热爱,对辛勤劳作的农民的由衷化石吟人教七上1116化石吟教学目标知识目标1理解积累奇幻葱茏幽雅叹服海枯石烂日转星移等词语。2了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。能力目标1理解诗歌内容,体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特女娲造人教案女娲造人一教学目标1增强对人自身的思考与认识。2把握文章的内容,清晰地了解这个神话是如何展开想像的。3进一步把握神话的特点。二学生分析学生对女娲造人的故事或多或少有一定了解,故事具师恩难忘教学指导fontsize6作者佚名转贴自转载点击数54教材分析本文记述了田老师以讲故事的方式教授孩子学习古典诗词培养孩子成长的往事,体现出他巧妙的教学方法,歌颂了老师的敬业精神,抒发了作者艾滋病小斗士说课稿艾滋病小斗士是苏教版小学语文五年级上册第四单元第15课。本组课文的主题是ldquo无私奉献rdquo,艾滋病小斗士是本组课文的最后一篇,在单元教学中起着承上启下巩固运用的作用。课文人教版五下语文第一单元教案第一单元单元备课单元主题走进西部单元训练项目导语高原雪山草原戈壁西部祖国版图上神奇的土地!西部,世界历史上沟通西方文明的桥梁!如今,西部大开发的号角已经吹响,在建设者辛勤汗水的浇灌
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