幼儿园数学教育生活化、游戏化是纲要中提出的目的，也是幼儿掌握数学概念最有效的方法和途径。幼儿园数学教育生活化，可以理解为两层含义：一是 ＂从生活中来＂，教学内容来源于幼儿生活，与幼儿实际生活紧密联系；二是＂到生活中去＂，即让幼儿在生活中感受数学、学习数学、运用数学。中班幼儿，在故事情境中继续学习（abbaab）模式排序，尝试挑战（aba）模式，并能够将自己排列的模式用语言进行交流。
　　本次活动中，我结合绘本故事《小刺猬的项链》开展幼儿数学排序内容的学习，让幼儿尝试用abc、abb和aab的模式进行有规律的排序，孩子们的兴趣比较浓厚。通过白板中的拉幕、聚光灯等功能的运用，给予幼儿直观的体验，增强了师幼之间、幼儿与媒体之间的互动，目标从知识、技能、情感三个维度，制定比较合理，能够渗透在各个环节中，并能够关注到活动中情感的价值点，整个活动环节比较流畅，基本上完成了预定的教学目标。
　　但在本次的活动中，也存在着许多不足之处，如在介绍小刺猬和小兔送给大象的项链的环节中，语言组织不够精炼，幼儿操作前，没有提供准确的操作要求，导致了个别孩子在操作过程中出现了一些问题。活动中我有意识地关注小刺猬由孤单到有朋友再到将快乐分享给好朋友们的情感教育，但是挖掘的深度还不够，还可以更丰富一些。在阅读的发散性思维上教师拓展不够，在对画面的理解和想象上应该给孩子更大的空间。活动对于孩子的回答提炼的不够，应变能力不强。在以后的教学中，我要不断地学习和总结经验，提高课堂的应变能力。

七年级数学一元一次方程的教学反思方程是应用广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占有重要地位！也是代数学的核心之教学反思一！这一章主要讲了三大内容1一元一次方程的定义，等式的基本性质。2一元一次方程的解法。角的初步认识数学教学反思范文在教科院张老师和学校领导老师的帮助下，我执教了角的初步认识这节课，自我感觉较以前的数学课堂提高了一大截。现自评一下。纵观整节课，感觉优点有三一能够做到环节紧凑，思路清晰，从而形成一平行与垂直课程教学反思篇一平行与垂直教学反思平行与垂直教学反思平行与垂直这节课是人教版小学数学四年级上册的教学内容。这节课是在学生认识了直线的基础上进行教学的。本课时的教学重点是认清互相平行与互相垂直的海底世界的优秀教学反思本堂课是一年级学生借助于海底世界这一美丽而神秘的世界，让学生把数域从10扩大到20。这里充分利用学生已有的关于数510结构的知识并把它迁移到20以内数空间扩展中，10以内的数图被扩最后一课教学设计及反思教学目标1了解小说三要素，品析重点句子。2从理清小说故事情节入手，分析人物性格。3理解作者的思想感情，培养爱国主义情感。教学重点从小说中的语言表情行动心理描写分析人物性格。课时安排西地平线上教学反思范文文章尽管写了三次落日，但都是建立在西部辽阔的疆域和人文内涵之上，如果不能体会西部的雄伟和壮观，就理解不了落日的壮美。文章的导入从解题入手，把题目补充成完整的句子。我看西地平线上的落草原教学反思的范文语文课程标准指出阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶。下面是小编为大家整除法验算的教学反思除法的验算是使学生知道商和除数相乘，结果等于被除数，会用乘法验算除法。凡是题中有要求验算的，一定要写出验算的竖式，没有要求验算的，也应该用口算或在草稿上用笔算进行验算。要培养学生的口算除法的教学反思本节课是教学除数是一位数除法这一单元的起始课，是在学生已经掌握了表内乘法和相应的除法掌握了用乘法口诀求商的方法的基础上进行教学的。本节课的教学内容不仅在生活中应用广泛，更是下节课除四季童趣的教学反思一本课依据义务教育新课程标准所设计，通过聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感。为音乐所表达的境界所吸引，与之产生共鸣，以利于观察与探究的教学反思最近，我校来了一些前来听课学习的老师，每个办公室都会有一名教师随时听课，我心里的一根弦顿时绷了起来，心想，每天都要别人听课，课堂上有很多不定的因素，不能保证每节课都成功，要是讲砸了