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成语盲人摸象的故事

  盲人摸象是比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。你知道盲人摸象的成语故事吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的成语盲人摸象的故事相关内容,大家一起来学习一下吧。成语盲人摸象的解析
  【释义】比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测,想做出全面的判断。
  【用法】作宾语、定语、分句;指看问题以偏概全
  【相近词】管中窥豹、坐井观天
  【相反词】洞察一切、仰视观察
  【成语举例】于是所见的人或事,就如盲人摸象,摸着了脚,即以为象的样子象柱子。 鲁迅《这也是生活》成语盲人摸象的故事
  相传,佛经里有这样一个故事。有个国王,让人牵来一头大象,让几个盲人去摸。过了一会,国王问道:你们说说大象长得是什么样子?一个摸到象牙的人说大象长得像萝卜;另一个摸到大象耳朵的说大象像簸箕;摸到象头的人说大象像石头;摸到大象鼻子的说大象像木杵;摸到大象腿的人说它像柱子;摸到象背的人说它像张床;摸到象肚子的人说它像缸;摸到尾巴的人说它像绳子。国王和在场的人都忍不住哈哈大笑。成语盲人摸象的造句
  1、这就像盲人摸象,一大群盲人在观察一只大象。
  2、不了解事情的前因后果,总是去猜测,就像盲人摸象,解决不了问题。
  3、这个问题不如想像的简单,如果勉强解释,得小心犯了盲人摸象的错误。
  4、“我认为我们现在都是盲人摸象。”康乃迪克州卫斯连大学的行星科学家詹姆斯·格林伍德说道,他对磷灰石进行了研究。
  5、大家对这个新领域实在都不太了解,於是各说各话,好像在盲人摸象。
  6、在经济学观念问题上,我们仍是盲人摸象。
  7、自古以来,天文学家对宇宙的解说,往往好像盲人摸象一样,多所臆测。
  8、或者更糟糕的是,先是从一个拥堵的队伍心烦意乱、踉踉跄跄地排到另一个,接着盲人摸象一般捡回自己的鞋子、皮带、包包、电脑和别的零碎东西。
  9、认识一种新事物的初期,难免会有盲人摸象般的臆测。
  10、就像盲人摸象,每个人都只看了不同的一部分。
  11、因为我们都是整体结构的一个很小的部分,我们每个人所做的工作有时候也真有点类似于盲人摸象,我们也许只能够说出其中的一部分感觉。
  12、我是刘健同,今年八岁,读二年级,今天要给大家讲一个故事:盲人摸象。
  13、杯子儿童剧团以萤光木偶演出成语故事「盲人摸象」。
  14、他如果坚持自己以偏概全的见解,就会像盲人摸象一样,怎能得到正确的认识。
  15、像你这样东一点、西一点地读书方法,好比盲人摸象,难以融会贯通。
  16、像你这样东读一点,西背一点地记单词,就像盲人摸象,是学不好英语的。
  17、一百多年以来,我们对佛教的研究,在很多方面来说,正像这一出盲人摸象。
  18、如果你对过去不够了解,那么对未来的预测自然是盲人摸象一般。
  19、对事情只片面了解就下判断,不等於盲人摸象吗?
  20、做调查的时候,如果只调查单一的方面,好像盲人摸象,就永远也不能掌握问题的全貌。
  21、佛陀曾经讲过一个盲人摸象的故事。

幼儿园小班爱国和安全教育教案纲要中指出,要把爱国主义教育贯穿到育人全过程中。可是幼儿的思维发展水平低,对抽象的概念和事物理解有困难,尤其对于我们小班的幼儿来说,更是对这样极其抽象而又深刻的涵义难以理解,那么要小学五年级数学分解质因数教案设计教学内容分解质因数教学目标1使学生了解每一个合数,都可以写成几个质数相乘的形式2掌握质因数和分解质因数的概念,学会用短除法分解质因数。教学过程一复习学生回答质数的概念,并举例说明二风筝飞上天教案设计活动目标1。能和同伴分工合作,运用画交叉剪粘贴的方法制作简单的风筝。2。感受风筝奇特的造型艳丽的色彩图案的对称所带来的美感。活动准备1。活动前教师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频Thereisonebirthdayinmay的教案设计内容分析本课是新标准英语(三年级起始)第三册第十模块,它的语言功能主要是运用Therebe句型去描述与月份相关的事情。第一单元以故事情境Lingling与MsSmart谈论玲玲朋友优秀教案设计小鸟问好教学活动意图在平时与幼儿的交流活动中发现很多幼儿不愿意和老师长辈问好,很多幼儿存在着比较害羞的心理,觉得这样做很难为情。本节课通过小鸟跟树妈妈问好的故事,让幼儿知道,懂得问好是一个咏鹅中班古诗教案设计思路这节活动与其他活动大不同的地方就是采用砂皮纸为载体进行美术活动,让幼儿初步感受其中的不同。因此在选择动物上也有以下思考形象表现简单,砂皮的深色背景下选择白毛的鹅,效果突出。幼儿园中班健康千变人教案一活动目标1知道喜怒哀乐的情绪。体验友谊的温馨感。2运用形体动作表现不同的情绪。3知道保持愉快的心情有利于健康。二活动准备1铃鼓节奏轻快的音乐带录音机。2挂图千变人三活动过程1展示天净沙秋思教案教学目标1了解诗歌有关知识。2品味语言,体味诗歌意境。3有感情地反复诵读并熟练地背诵。4领会诗歌中蕴含的节奏美,提高诗歌的鉴赏能力。教学重难点品味语言,体会意境,领会诗人在诗歌中所泥工活动幼儿园教学教案活动目标1学习运用捏团搓卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2初步了解蜗牛的外形特点,感受泥工活动的乐趣。3初步激发孩子喜欢小动物爱护小动物的情感。活动准备橡皮泥火柴若干,PPT课件,背景音乐天净沙秋思教案教材分析教学内容天净沙秋思是义务教育课程标准实验教材语文七年级三册第三单元的第15课古代诗歌五首中的第五首。它是元代著名散曲家马致远写的一首小令,元周德清誉之为秋思之祖,王国赞其寥经典古诗文情景阅读填空题的答案经典古诗文情景阅读填空题答案经典古诗文情景阅读填空题(一)1小红暑假与妈妈都大西北旅游,火车路过大戈壁,她看到了高大的白杨树,傍晚,她看到太阳圆圆的,像个大红灯笼在天边漫漫往下沉,
地理复习中应注意的有关问题一注重基础,提高能力。1基础知识系统化网络化。按照考试说明的要求,以教材为本,全面梳理,找准知识的模糊点疑惑点和缺漏点,实现知识的纵向系统化和网络化。2把握地理知识地理要素的联系。地理教学反思怎样和学生谈心教师与学生谈心是传统的德育工作方法,也是每个教师特别是班主任老师必须练就的一项基本功。在大力倡导素质教育的今天,与学生谈心仍不失为一种行之有效的教育方法。只要重视德法运用得当,就能地理教学图示记忆法的反思图示记忆。地图是地理事物和现象的空间结构,是地理学科的形象语言,也是形象思维赖以进行的表达工具。因此,利用地图教学和记忆,必然能图文并茂,调动学生的学习兴趣。例如一些城市名称难记,历史教学中学生反思学习学法指导所谓元认知,是指对自己认知过程和认知能力的认识,即反省认知。元认识思想的核心在于强调认知活动中认知主体对目标的制定和确立,强调认知主体对认知过程与结果的自我监控自我管理自我调节以及激发兴趣活跃课堂新课改主张突出学生的主体地位,发展学生的个性,开发潜能,让学生成为学习的主人。从心理学观点看,兴趣是人的主观能动性的重要组成部分。著名物理学家丁肇中说成功的真正秘诀是兴趣,因为兴趣功德的造句功德拼音注音gongde功德解释意思()功劳和恩德歌颂人民英雄的。()佛教用语,指行善和诵经念佛等事。功德造句1中国河南少林寺塔林中有231座高僧的神龛,其中两位的墓铭上写着在战争高二化学9月份教学反思这个学期担任高二四个必修班的化学教学,高二学生面临学业水平测试,对于这些学生而言,在本学期既要完成化学选修1的学习,又要进入必修12的复习。在时间紧,内容多的情况下,如何高效的利用扇形统计图教学反思范文在学习这部分内容之前,学生已经学过了单式条形统计图折现统计图和复式条形统计图,能根据需要选择合适的条形统计图或折线统计图表示数据。扇形统计图这节内容主要是组织学生对扇形统计图条形统OurSchoolandOurClass教学反思范文本课的话题是OurSchoolandOurClass。它是通过谈论学校教室的对话,刚好我们学校是重新拆建的。新学校,而且学生也刚好是经历过旧学校的学习的,新旧对比感觉非常明显。本课一年级10的认识教学反思教材是教学资源之一,它为我们老师的教学提供主要的教学内容。但是,不同的学生有着不同的学习需求,教师提供的教学内容就不应该仅仅只有教材上提供的内容,应该结合具体上课的环境时间目的而有少年王冕的教学反思范文少年王冕这篇课文讲的是元朝著名画家诗人王冕小时候如何孝敬寡母学画荷花的故事,表心了王冕刻苦学习的顽强意志和好学精神。通过学习课文,要让学生体会做什么事都要下苦功夫的道理。本课按时间