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迷路文学作品类阅读原文附答案

  小说通过叙述了有过前科的吴索经过内心的思想斗争,最后把老板迷路的小孩送回家的事件,反映了对曾经失足者改过自新的肯定和期许。下面是品学网小编为你整理的《迷路》文学作品类阅读原文和答案,一起来看看吧。《迷路》文学作品类阅读原文
  过了水泥桥,车上的乘客骤然减少。吴索呆望着窗外的景物,心中想着回家后,如何开口跟妻说,今天四处求取却没有一处成功,再想起孩子的医药费、房租与会钱,吴索不觉叹一口气,合上眼睛……
  “先生,你知不知道博大街在哪一站下?”
  吴索张眼一看,前座的男子正指着身旁的幼童,说:“这个小男孩迷路了。”
  “这班车不经过博大街。”吴索说。
  “那怎么办?我有急事,再过一站就要下车了。”
  “我知道路。”吴索说。
  “先生,就拜托了。谢谢啊!”
  前座的男子下车后,吴索扒着前面椅背,问小孩:“到了博大街,你知不知道怎么回家?”
  小男孩迟疑了一会儿,才说:“我家住博大街三十六号,开电器行。”
  好熟的地址。吴索今天一大早就在求才栏见过它,刚刚才彻底丢掉,想不到又遇上了。吴索不禁苦笑起来,心中记起那个电器行老板满脸冰霜地摇头对他说:“我不雇用有过前科的人!”
  难道你不曾犯过错?吴索内心奋力呐喊着,既然你不肯相信我会改邪归正,我就……吴索于是移身坐到前座小男孩的旁边。
  下车后,吴索带着小男孩走进一家面店。
  “小弟弟,你先在这边吃碗面,我出去打个电话给你的家人;你迷路了,他们一定很着急。告诉叔叔,你家电话几号?”
  吴索在巷内的公共电话亭里拨了七个数字。
  “嘟——嘟——嘟——”
  “……喂,老板,你们家小孩在我手上,注意听着,尽快准备好五十万元,今晚等我电话……”吴索心中默念着。
  “嘟——嘟——嘟——”依旧没人接。
  吴索暗想,小孩会不会记错号码?正想挂电话,却看见巷口有个熟悉的身影,推着水果车,挺着七个月的身孕,缓缓走来……
  吴索怔住——
  “嘟——嘟——喂,喂,你找谁啊?这边是博大电器行……”
  吴索慌忙挂上电话筒,手心尽是汗水。他紧靠着亭柱,稳住气,重新拨了电话……
  吴索回到家,妻已经吃过晚饭;他注视着妻子圆凸的腹部,觉得里面的胎儿,似乎又长了许多。妻问他,怎么这么晚才回来?
  “今天啊,差点迷路。”《迷路》文学作品类阅读题目
  1.说说本文以“迷路”为题有什么含意?(4分)
  答:____________________________
  2.小说的第一自然段看上去与整个迷路事件没有联系,可不可以删去?为什么?(5分)
  答:______________________________
  3.有人说这篇小说寓意丰富,试探讨小说的内涵。(6分)
  答:______________________________《迷路》文学作品类阅读答案
  1、一是指小孩迷失了回家的路(2分),同时也指吴索差点思想上失去了正确方向,迷失了心路,重新犯罪。(2分)
  2、不可以。(1分)这一段交代了吴索求职被拒的遭遇(1分),表明了他生活上的贫穷与窘迫(1分),为下文想利用老板的孩子勒索五十万作铺垫(1分);同时也暗示他确实已经改邪归正,安分守己(1分)。(答可以删去,认为所述内容在文中其他部分亦有暗示、交代,可酌情给分。)
  3、①小说通过叙述了有过前科的吴索经过内心的思想斗争,最后把老板迷路的小孩送回家的事件,反映了对曾经失足者改过自新的肯定和期许。②同时也批判了社会上电器行老板那些人,对犯过错的年轻人,有很深的成见,不给他们机会。③呼吁全社会对有前科的人,应给予关怀和机会,帮助他们重新开始生活,获得成功。(答对一点给2分,共三点,6分,其它言之有理亦可酌情给分)

2020年秋季学期中班班级计划一常规管理方面做任何事都须排队,饭前洗手,课间玩耍时不要攀爬楼梯。回答问题要举手以及日常的礼貌用语,如早上见面说你早下午回家说再见。二工作重点1严格执行幼儿园一日生活流程,认真备课大班第五周第六周教学活动安排表第五周活动安排表班次大二班时间9月27日至10月1日本周工作重点1坚持做好晨检,并督促孩子注意卫生,避免红眼病的传染。2开展国庆节主题教育,并引导幼儿动手制作祝福贺卡。3个别纠正不托班第一学期班务计划一班级情况分析我班孩子共有17名孩子,男孩11名,女孩6名。班级共有三名保教人员,其中一名是刚从学校毕业的新教师,保育员已有多年的工作经验,相信在三位保教人员的同心协力下,能够将班清平乐村居阅读答案清平乐村居阅读答案1原文清平乐村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。问题8下列对这首诗的理解和分析,赵普论雨阅读及答案参考文言文阅读。一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。普因言外间百姓正望雨,于大宴何损!不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。帝大悦,奋力的同义词近义词反义词字词解析奋力的近义词同义词努力尽量将力量使出来。奋勇奋发而努力鼓起勇气。奋力的反义词无奋力在汉语词典的解释奋发用力,尽力。三国魏刘劭人物志bull八观故烈士乐奋力之功helliphelli昂首挺胸同义词有哪些汉语词汇中同义词的数量十分丰富。在进行语言表达和交际时,恰到好处地运用同义词可以为表达效果增色不少学期即将来临,童鞋们将又面临一轮的复习,以下是品学网小编收集整理的关于昂首挺胸的同必然的同义词是什么必然解释事理上确定不移趋势胜利属于意志坚强的人。哲学上指不以人们意志为转移的客观发展规律。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!必然的同义词是一定必定肯定变老的同义词有哪些变老解释时光流逝的一种状态。下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句,希望对你有用!变老的同义词青春不再红颜易逝为更好地掌握这个词语,以下是必不可少是造句1,人一简单就快乐,奋发图强的同义词近义词反义词字词解析奋发图强的近义词同义词反义词如下近义词振奋为雄奋发自强奋发向上奋发有为卧薪尝胆蹈厉奋发艰苦奋斗同义词奋发蹈厉奋起直追发愤图强励精图治力争上游中流击楫奋勇前进反义词及时行乐行乐及时自课文吃水不忘挖井人的优秀教案一教学目标1学会忘挖等12个生字。会写井乡等六个字。2正确流利地朗读课文,背诵课文。3了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。初步懂
第三节可持续发展的基本内涵说课本节教学内容主要包括可持续发展人类的必由之路和可持续发展的基本内涵两部分。概念多理论性强,知识间联系紧密。在可持续发展人类的必由之路的教学中,要让学生明确可持续发展思想形成的历海水运动一教学目标(一)知识目标1了解海水运动的主要形式(波浪潮汐和洋流)。2理解洋流的形成以及对地理环境的影响。3掌握世界海洋表层洋流的分布规律。(二)能力目标1读图312世界表层洋流的大气的热力状况教学目标使学生通过学习了解大气对太阳辐射的削弱作用大气对地面的保温作用在学习过程中培养学生自主学习的能力,以及从各种资料中认定提取加工处理各种有用信息的能力通过学习使学生更加关注人第三节工业区位因素与工业地域联系说课从人类社会的发展来说,继农业之后,就是工业,它不单是一场生产的变革,而且给社会带来了空前无比的变化,所以人们称现今工业生产为主导的社会为工业社会。工业社会的出现至今只有200多地理环境对区域发展的影响教材分析1。内容综述2。课标要求了解区域的含义。以长江三角洲和松嫩平原两个不同区域为例,比较自然环境人类活动的区域差异。以长江三角洲为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方高中地理大气环流的教学设计教学目标1。理解三圈环流的形成过程。2。掌握各气压带风带的位置和特性。3。理解气压带风带的季节移动的成因与规律。4。理解大气环流的作用。教学重点气压带风带的分布与移动规律。教学难点6。2城市的区位因素(一)教学设计教学目标设计知识与能力1。了解地形气候河流等自然地理要素对城市区位的影响2。掌握城市分布与自然条件的关系,识记一些典型城市的名称和特点3。能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。过程农业地域的形成与发展一教材内容分析本单元的教材编写重视理论联系实际,注重对实际问题的分析,在讲述了农业的区位因素之后,又分析了五种农业地域类型,在简单介绍它们在世界的分布和主要特点之后,选取典型案例进区域地理环境对人类活动的影响第一章区域地理环境和人类活动第二节区域地理环境对人类活动的影响第1课时陆地地理环境对人类活动的影响学习目标以某区域为例,比较不同历史阶段陆地地理环境对人类生产和生活方式的影响。陆地湘教版高中地理必修I复习提纲资料地理必修i复习提纲第一章宇宙中的地球1。1地球的宇宙环境天体系统天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。结构层次(略)可见宇宙也称为已知宇宙,是指人类已经观测到的有限宇宙必修一第五单元第一节ampnbsp自然地理环境的整体性ampnbsp教案第一节自然地理环境的整体性从容说课要使学生理解自然地理环境的整体性,就要先让学生了解地理环境的复杂性。教学中可通过一段录像来引出这一问题,选取的地区应具有典型性和鲜明性(如西双版纳