我的语文课上教学《触摸春天》一课时,在学到第二自然段时,我问:＂小女孩每天都在小区内留连,她来干什么?＂孩子们不约而同地说闻花香.我以为孩子已经体会到了小安静的乐观,便及时追问到:＂那,你认为她每天来闻花香时,心情会怎样?＂孩子们又纷纷说道:＂苦闷、难过、伤感.＂这可大出我意料.当我再问你为什么这样认为时,竟然有80%的学生说:要是我双目失明,愁都愁死了,一走近美丽不可见的花就更加难过.当时我就是一楞,有点手足无措.我原以为孩子们会和我一样,体会到小安静的乐观,热爱生命.可___。精心设计的教案,就被这几个词给打得落花流水.怎么办我也不能由着他们伤感下去呀!
　　于是,灵机一动,发挥我的优势吧,以读代讲.我急忙说道,＂孩子们,老师受安静委托用朗读的方法把安静当时的心情表达出来,你们听后,说说自己感受好吗?＂说完我读了全文,尽力读出那种恬静的美,和乐观的心态.当学生谈感受时,都问:＂老师,她都什么也看不见,怎么还能感受到春天的美?＂我说因为她不是在用眼睛感受,而是在用心啊!我一看孩子还是难以和安静形成共识，就讲起张海迪和海伦凯勒的故事。比布置大家课下收集生命顽强的人物或动植物的资料，想借此培养孩子的乐观，坚强。
　　但面对着一张张似懂非懂的小脸,我的心情很沉重,我想孩子体会不到安静的乐观,不是他们不同情她,而是孩子内心缺少乐观.这些在温室里呵护大的孩子,没经过任何挫折,更没体验过任何人生的不幸和无奈,心理承受能力令人担忧啊!为人师的我必须认识到培养孩子耐挫能力和乐观心态的重要性.学生未来的人生路漫长而充满挑战和危机,没有积极乐观的心态,是很难健康成长的.正所谓:＂没有经历过痛苦就不知道幸福的珍贵＂。教师首先是人师啊！

常识活动气象预报（大班）自从班内开展观察天气，画气象预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动？我想到了孩子们最喜欢的动物。因为有些动物在天气变化前有着特殊常识教案我的小手真能干PBP1在体验成功的过程中，培养幼儿自信心。2让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。1大盘小盘（每个幼儿3个）筷子若干。2可喂食的小熊宝宝纸偶若干。3食物桔子小红果花生米常识教案树的主题树的主题主题活动之一小树叶找妈妈活动目标1让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的亲密关系。2通过激发幼儿的情感体验培养他们探索树叶的兴趣和态常识教案雨中乐小班科学教育活动设计目的1观察伞的外型和色彩，知道伴是一种挡雨的用具。2充分感受雨中游戏的乐趣，萌发热爱大自然的情感。准备1选择一个下雨（雨不能太大）的日子。2折伴直杆伴各一把，其中一把是手动伞，一把常识教案修路小班科学教案活动目标1能辨认圆形三角形正方形，初步尝试拼合图片。活动准备在大而厚的纸上镂刻出大小不同的圆形三角形正方形的洞当作土坑，排成一条小路。将镂刻下来的图形贴上色纸做成彩色的思品教案拾金不昧教学目标认知1知道拾金不昧是诚实的表现。2知道一些拾金不昧的格言或故事。情感1愿意做到拾金不昧，并以此为荣。2拾到钱物时，替失主着急。行为拾到钱物及时交还失主，找不到失主要交公。教思品教案三年级下学期珍惜劳动成果教学目标认知1知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。2懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。情感1以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。2尊敬珍惜思品教案珍爱生命教学目标认知1知道生命是宝贵的，要爱惜生命注意安全。2知道国家颁布了未成年人保护法，保障未成年人健康成长。3懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。情感为不注意安全而伤亡的人感到思品教案四年级下学期身要健须锻炼教学目标认知1知道健康的身体是进行学习和工作的基础。2懂得身要健，须锻炼。情感1愿意做一个体格健康的人。2喜欢参加体育锻炼。行为1认真做好广播操和眼保健操，上好体育课。坚持每天一小思品教案保证完成任务教学目标认知1知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。2知道热心为集体服务是爱集体的表现。3懂得机体的事要大家一起做。情感1乐意接受集体交给的工作，有集体责任心。2对热思品教案光荣啊！园丁教学目标认知1知道老师为学生的全面成长付出了艰苦的劳动，他们是辛勤的园丁。2懂得尊重老师首先要尊重老师的劳动。情感1感激老师对自己的培养，体会老师的辛苦。2对老师产生敬佩和爱戴之情