（一）朗读导入
　　1．教师范读导语，引起学生对本组教材的兴趣。
　　2．学生朗读课文，初步感知对子。
　　（二）读中识字
　　引导学生逐段朗读，在读中体会意思，在读中引出生字，并结合对子中相对的词语学习生字。
　　（三）归类突破
　　1．有雨字头的:雾、霜、霞。
　　2．有虫字旁的`：蝶、蜂。
　　（四）在活动中巩固识字
　　1．开火车认读生字卡片，巩固识字。
　　2．用熟字＂加一加＂巩固生字：木—李，木—杨，禾—秀。
　　3．找朋友：学生各选一个词语写在一张纸上，再把这张纸举在自己胸前，然后找到能与自己相对的词语，比比谁找到的朋友多。
　　（五）在读中巩固
　　1．师生交叉读，教师读前半句，学生读后半句，读完一遍后再交换读。
　　2．学生可分三个大组拍手赛读，优胜组集体表演读。
　　（六）在积累词语中巩固
　　1．口头组词语。
　　朝（）蜂（）杨（）
　　夕（）蝶（）李（）
　　2．我会读。分小组读＂我会读＂中的词语，想一想：在这些词语中，哪些词语可以与哪些词语相对？
　　（七）在写中巩固
　　要求写的六个字中，有三个是本课生字，要注意指导学生在写字时复习巩固生字。
　　（八）扩展练习
　　小组合作学习：我能对。分小组找一找，在生活中还有哪些词语可以对对子？比一比，看哪个小组找的多。

我是什么的说课稿一教材简说水是生命之源，没有水就没有我们这个美丽可爱的世界。这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言讲述了水的奇妙变化。根据本课特点，结合课标要求，我确定了本节课的教学目标和重点难点水果宝宝去旅行教学反思范文身为一位优秀的老师，教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的水果宝宝去旅行教学反思范文，仅供参考，大家一起快乐的小青蛙的说课稿一说教材快乐的小青蛙是语文社义务教育课程标准实验教科书一年级下册第23课内容。这篇课文是一个童话故事。讲了一只小青蛙不小心掉进枯井里，它不急不慌，在井里唱起了歌，最后被大象救了上来红领巾真好的课堂实录一整理新安江第三小学黄祖香程晓莺授课教师杭州市江干区艮山路小学倪萍授课地点杭州天长小学课堂实录（一）导入新课。师清晨天蒙蒙亮，小花开始睁开眼睛，树林里又开始热闹起来了，闭上眼睛，听听红领巾真好课堂实录二毛衫城陈蕙教学目标认识8个新字。正确流利有感情地朗读课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。有爱鸟护鸟的意识，感受到做爱鸟护鸟小卫士的快乐与自豪。教学重点识字写字有感情读文。教学红领巾真好课堂实录三永乐校区董建琴教学目标认识个生字，会写领一个生字。正确流利有感情地朗读课文，能背诵第一小段，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。有爱鸟护鸟的意识，感受到做爱鸟护鸟小卫士的快乐与自豪红领巾真好课堂教学实录四姹紫嫣红发表执教赵志祥师啊，你们胸前的红领巾真漂亮！快，把红领巾整理一下，让红领巾端端正正地贴在胸前。（帮助两个学生整理。）师哇，整齐了，更漂亮了！老师现在想说一句话了老师面前坐着小学四年级数学图形的对称说课稿一说教材本课时教学内容是苏教版四年级下册第八单元第6263页。对称是数学课程标准空间与图形领域中图形与变换的重要内容。学生在三年级下册已经初步认识了轴对称图形和对称轴，也接触过根据支玉恒飞夺泸定桥教学实录北京海淀公开课第一课时第一部分（上课，师生问好完毕）师今天我们共同学习一篇课文，第25课飞夺泸定桥。（板书）同学们已经熟读了课文，也自学了生字词，在读课文中有什么问题，自已想不明白支玉恒教学实录再见了，亲人第一课时海南省海口市公开课第一课时第一部分师上课前你们有人说我很胆小，现在哪位同学给我做一个榜样？我不是胆小吗？不是害怕吗？哪个同学做一个胆大不怕的样子？怎么做呢？不管我提的问题有多难，不支玉恒教学实录月光曲第一课时师今天我们要讲哪一课？生月光曲。师月光曲的曲是什么意思？生我觉得曲就是歌曲的意思。师那怎么不叫月光歌？（众笑）生因为它没有歌词。师那么你再重新解释一下这个曲。生没有歌词的歌曲叫做曲