（一）朗读导入
　　1．教师范读导语，引起学生对本组教材的兴趣。
　　2．学生朗读课文，初步感知对子。
　　（二）读中识字
　　引导学生逐段朗读，在读中体会意思，在读中引出生字，并结合对子中相对的词语学习生字。
　　（三）归类突破
　　1．有雨字头的:雾、霜、霞。
　　2．有虫字旁的`：蝶、蜂。
　　（四）在活动中巩固识字
　　1．开火车认读生字卡片，巩固识字。
　　2．用熟字＂加一加＂巩固生字：木—李，木—杨，禾—秀。
　　3．找朋友：学生各选一个词语写在一张纸上，再把这张纸举在自己胸前，然后找到能与自己相对的词语，比比谁找到的朋友多。
　　（五）在读中巩固
　　1．师生交叉读，教师读前半句，学生读后半句，读完一遍后再交换读。
　　2．学生可分三个大组拍手赛读，优胜组集体表演读。
　　（六）在积累词语中巩固
　　1．口头组词语。
　　朝（）蜂（）杨（）
　　夕（）蝶（）李（）
　　2．我会读。分小组读＂我会读＂中的词语，想一想：在这些词语中，哪些词语可以与哪些词语相对？
　　（七）在写中巩固
　　要求写的六个字中，有三个是本课生字，要注意指导学生在写字时复习巩固生字。
　　（八）扩展练习
　　小组合作学习：我能对。分小组找一找，在生活中还有哪些词语可以对对子？比一比，看哪个小组找的多。

文言词语和句式导学案学习目标掌握重要的文言句式学习重点重要的文言句式的特点学习难点现代句式和古代句式的语言区别学习课时一课时学习方法自主合作探究知识链接文言文常见的句式有判断句1用者，也。表示如奇妙的超低温世界教案教学目的1了解超低温世界的奇妙之处。2学习多种说明方法的运用。3培养热爱科学的精神。教学重点难点1学习运用各种方法来说明抽象事理的写作技巧。2培养严谨求实的科学态度和探索创新的科学用一会儿造句的28个例句1不知在远处的什么地方，一辆汽车一会儿起动，一会儿熄火，一会儿起动，一会儿熄火，终于无声无息了。2天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑，一会儿像一匹词语世面造句世面拼音注音shimian世面解释意思社会上各方面的情况见过（指阅历多）。世面造句世面造句1我见过的世面没有他那么多。2妈妈，我世面见得越多，越觉得我一辈子也见不到一个我会真心爱恋用词语危害造句注音weihai意思使受破坏损害生命社会秩序。危害造句1即使是一个错误都可以拖累你的生活，你可以想象一下坏习惯能带来多大的危害。2这种药的另一种危害是，在你服用一段时间之后，你得加用词语杯中物来造句1奥古斯丁天生才智过人，却是个爱好杯中物和女人，且生活放荡的年青人。2长久以来我们就知道，沉溺杯中物的习性具有家族遗传。对某些人来说，那只不过是给这个复杂习性的昭彰恶名，多添上一笔自己去吧课文词语解释及造句自己自身，本人。造句自己的事情自己做。几天表示大概天数。造句我和小明好几天没见面了。小溪指小河沟。造句小溪里有许多小鱼。学会通过学习而掌握。造句我学会了使用电脑。游泳人或动物在水里用词语乐队造句注音ledui意思演奏不同乐器的许多人组成的集体。乐队造句1杰克为学校乐队打鼓。2就在那时，乐队开始演奏。3那位萨克斯管吹奏员在乐队中兼作鼓手。4乐队奏乐迎接宾客。5他邀请我吹奏萨关于静夜思词语造句明月一轮明月从天边慢慢升起。皎洁的明月把湖边的草地照得雪亮，像铺了一层白霜。故乡我爱故乡的梅花。海外学子常常思念故乡。望她喜欢透过窗子望着街上来来去去的行人。叔叔专门从外地过来探望用止境词语的造句（1）成长是没有终点的存在的奥秘是永无止境的。一扇又一扇的门会继续打开。这就是宇宙无限的奇迹。（2）人生的跑道上，有人用心欣赏风景，有人努力让自己成为风景。人人都希望追求到美好，其用寓意深长造句子寓意深长造句1在我们的生命消逝以后，历史将作出冷静公正而寓意深长的定论，寓意深长造句。2爷爷意味深长的一席话使我茅塞顿开。3一幅画寓意深长，或者确切地说，（是）包罗万象。4这个新剧