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用词语危害造句

  【注音】: wei hai
  【意思】:使受破坏;损害: 生命 社会秩序。
  危害造句:
  1、即使是一个错误都可以拖累你的生活,你可以想象一下坏习惯能带来多大的危害。
  2、这种药的另一种危害是,在你服用一段时间之后,你得加大剂量。
  3、他说,如果这些处在食物链底层的微小的无脊椎动物死掉了,将最终危害那些大的海洋生物及整个水产业。
  4、我们的议程上有一种疾病在世界上许多地方造成巨大的痛苦,但在非洲产生最大的危害。
  5、当专家引证激光浓缩商业化可能带来的危害时,他们经常指向伊朗。
  6、这里的综合信息是,如果坚持男人每周饮用量在政府建议的21单位之内,妇女每周饮用量在14单位之内,就不会对身体造成任何危害。
  7、但在那个时候,该公司还没意识到它对环境的危害,除了直接排放在空气中,他们什么都没做。
  8、证据表明,吸烟几乎危害身体的每一个器官。
  9、这些攻击依赖于对网络数据包的低级别访问,它们试图通过改变通信或者发现这些包中的信息来危害系统。
  10、此外,蜘蛛不同于其他食虫动物,它们丝毫不危害我们和我们的财物。
  11、我们将以廉价肉的名义对自身造成多大的危害?
  12、他们故意拒绝召回危害生命安全的问题产品以追求利润。
  13、这样,即使您在升级过程中遇到问题,也不会造成什么危害。
  14、专家说即使是绿色的小谎言都有可能对你的财务和关系造成潜在的危害。
  15、通过确保具有良好质量、安全、有效的处方药品,并且在正确的时间、以正确的剂量、用在正确的病人身上,可将这种危害风险降至最低。
  16、NETTUTS建议这些脚本背后的编码者把他们的时间放在易用方面。例如,编写一些实际帮助社区而不是危害它的应用。
  17、我们甚至不知道潜在的危害或负面影响是什么,或者没有关于这些的足够的科学数据。
  18、随后我们有核问题,如果这无法在一个月内处理完,就会使问题加剧,变成重大的健康危害。这是一项艰巨的任务。
  19、我的意思是,当你看到你认识的某人正在做危害到他们自己或者他人的"事情而不自知的时候,你得说出来。
  20、例如,在2009年,减少危害规划的覆盖面仍然有限。
  21、可以理想地认为,燃烧任何蜡烛类物质产生的排放物都可能是水和二氧化碳,这种情况,对人类健康没有任何危害。
  22、通用的计划如果得以实施,对美国的汽车厂商造成的危害并不大。在这个事件中,失去工作的几乎全是加拿大人。
  23、保护人群,使其不受到劣质和不安全药品带来的危害,这是公共卫生方面的首要任务,也是世卫组织的优先工作。

爬山虎的脚教学反思范文300字昨天的年级组引路课上,娇姐讲了爬山虎的脚。听了这节课,让我收获了一个好方法可以在课上带领同学们,通过做优化设计去辅助理解课文。这样做,锻炼了学生的阅读能力,帮助学生更好的理解文中的数学复习课的教学反思范文500字以下结合复习课的特征功能,提出一些教学建议。(一)查漏补缺,矫正偏差,巩固基础。1以小题带概念。2展示学生近期作业练习中的错误。(二)加强知识之间的横纵向联系,促进知识条理化。(三八年级语文下学期教学反思范文自从新学期开学到现在,总感觉学生的学习气氛不进状态。要么课堂气氛沉闷,要么课堂上注意力不集中。课堂上的学习效果非常差。到底是什么原因造成了这种情况?学生是有惰性的,在一个月的假期中长方形正方形的周长计算教学反思范文长方形正方形的周长计算是小学数学苏教版教材第五册第六单元的内容,这部分教材是在学生认识周长的基础上教学长方形正方形周长的计算。教材以学生熟悉的学校篮球场为题材,提出了计算篮球场周长识字8教学反思范文这学期开始,一年级的识字量开始变大,每篇课文都要学习910个生字。这对于优等生不成问题,轻而易举就能掌握可对于那些中等偏下的学生,一个字难。每次默写,都画好多个(默写时我要求不会写借生日的优秀教学设计范文课堂目标1知识与能力目标以听读识字为主,识字12个。练习写字布正今。培养学生独立识字能力。2情感态度与价值观方面有感情地朗读课文,体验妈妈的爱,培养儿童爱亲人的情感。教学准备多媒体关于长童话的森林教案设计教学要求(一)学习并掌握本课的生字新词,累积揪心春暖花开两个词语。(二)理解课文内容,认识丛林的锐减以及丛林锐减带来的灾难,晓得怎么样去维护丛林。(三)联络上下文,理解句中个别词语快乐旅行健康课教案设计湘教版五年级上册生命与健康常识教案第三课快乐旅行教学目标1感受旅行中的快乐与收获。2学习怎样处理和预防旅行中发生的不愉快的事情,积累旅行常识,注意旅行中健康与安全,快乐旅行。3制定醉翁亭记优秀教案设计一教学目标1理解本文难词难句,掌握部分实词的古今异义,体会部分虚词的一词多义。2理清本文的段落层次,体会语句的形式特点及其与表意的关系。3理解本文写景叙事和抒情相结合的写法。4理解语文园地一优秀教案设计教学目标1引导学生掌握和运用两种识字方法,认识评访记等七个生字。2正确读词语,初步理解感受春天的美景。3正确读写句子。4熟练地读背短文,了解短文的意思。5唱一唱,说一说,画一画美丽乌鸦喝水教案设计范文1。指导学生看懂图意,明白乌鸦是怎样喝水的。2。理解课文内容,懂得要善于动脑筋克服困难。3。学会生字词,能区别到处和处处什么和怎么办法和用法的不同意思。第一课时1。指导学生看懂图意
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