教学目标：
　　1．吟诵：在理解诗意的基础上，有感情的朗读并背诵。
　　2．理解：比较准确地理解每首诗所表达的思想感情。
　　3．习作：在理解和有感情朗读的基础上，或改写诗，或运用名句进行造句练习，或写想象作文。
　　教学重、难点：
　　理解：比较准确地理解每首诗所表达的思想感情。
　　在理解和有感情朗读的基础上，或改写诗，或运用名句进行造句练习，或写想象作文。
　　教学时数：
　　2课时
　　教学设想：
　　教给学生学习诗歌的`方法和技巧，并以生自学为主。
　　说明：以《望江南》为例。其余各词均可按此方式学习。
　　教学内容和步骤
　　教学步骤：
　　第一步骤：
　　介绍：温庭筠
　　详细介绍作者生平可以有助于生理解诗文中所流露的思想感情。（此步可以由学生自行查阅资料，提高兴趣。）
　　第二步骤：吟诵
　　1．生自读诗歌第一遍，正音。（可将易错字板书。）
　　2．生根据自己的理解大声朗读。
　　3．四人一组交流朗读的情况：注意：朗读的语调、语速、语气、重音、感情色彩等。
　　四人一组指导出一名朗读较好的同学来。
　　4．推荐朗读的同学
　　5．大家提出建议，修改，再读。
　　第三步骤：理解诗意
　　1．四人一组讨论每一句诗的意思，由本组中层次较低的同学口述每句诗的意思
　　要求指导出来的学生必须出口成章，语言流畅，表达意思较为准确。
　　2．本诗表达了作者怎样的思想感情？
　　3．你听说过的诗中的名句。如何理解？如何运用？
　　或者：你对本诗中最感兴趣的句子（最触动你心灵的句子）是哪几句？请阐述理由或进行赏析。
　　第四步骤：
　　进行改写扩写等，还可以是用其中的名句、自己喜欢的句子写一段话等。
　　1．自己选择一种喜欢的方式。
　　2．小组交流推选出优秀作品。
　　3．全班交流。
　　（如果课上时间太紧，11、12可留作课下作业）
　　最后，可以是检查默写。

论毅力（节选）学习目标与方法指导1掌握与本文相关的文学常识2熟读全文，复述文章内容3掌握本文主要的论证手法4明确本文语言上的特点内容概要梁启超是我国近代思想家文学家学者。广东新会人。他自幼多学，4诗经两首课文研讨一整体把握氓1。故事和人物这是一首叙事诗，它以一个女子自述的口吻，讲述了她自己的婚恋悲剧。诗的一开头从两人定情写起，匪来贸丝，来即我谋，口气活泼俏皮，见出女主人公率真直爽的裳字的造句的内容1）茄子也成熟了，穿上了紫色的衣裳。2）小草儿悄悄地绿了整个山野，给故土编织打扮着春天的衣裳。3）春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战亲子教学勤反思教师共勉促成长随着社会和科学的发展，人们越来越清楚的认识到早期教育对人一生发展的巨大作用。让每个儿童都接受良好的早期教育，为他们一生发展奠定基础，是全社会共同的责任。于是，父母与孩子一起游戏学习春特级教师于漪的教案以下是特级教师于漪的教案，她的教案以及教学后记会给我们很多的启示。教学目的一领会文中描写景物委婉细致，用词准确生动，比喻形象鲜明，学习抓住特征描写景物的方法。二朗读背诵教学时数两教教师实习体会九年级化学教学反思作为一名到岗不久的老师，教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的教师实习体会九年级化学教学反思，欢迎阅读与美丽的小路教学反思范本篇一美丽的小路教学反思课改后，语文教师该怎样教，学生该怎样学，参加课程实验后，我一直在思索在探究。在实践中我领悟到当学生有兴趣时，当学生身心处于最佳状态时，当教学内容能用多种形式来月亮湾研究课教学反思上月亮湾这课前，在网上下载到了课件，后来又根据我们的教案，与星空妹妹对课件进行了讨论修改，为了不影响二（1）班的正常教学，这次我把学生拉到了学校的多媒体教室进行上课，感觉还不错。这水和食用油的比较教学反思立足于教材的内容和学生的情况，采用生本教育的理念，让学生亲历探究自主发现的科学探究过程的教学理念，设计了本节课的教学一，注重评价机制。本节课以多元化的评价为特色，设计了金钥匙的评价基于知识点的教学反思这段时间，听说区教研室号召一线老师撰写基于知识点的教学反思。乍一听，还真有点迷茫，这种反思要怎样写才好？到天河部落转了一圈，收获挺大。原来各学科教研员未雨绸缪，早已把相关帖子挂出来关于语文园地六的教学案例反思学习目标了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力