活动来源：
　　小班下学期，在开展美工活动《爸爸的领带》时，孩子们畅所欲言谈爸爸上班如何辛苦，忽然乐乐大声说到：＂爸爸上班辛苦，妈妈天天在家做饭也很辛苦啊！＂是啊，孩子们在生活中能感受到妈妈的辛勤劳动，这就是一个很好的情感教育点啊！并且小班下学期也有许多关于妈妈的节日，如三八妇女节、五月母亲节等。因此我设计了美工活动《妈妈的围裙》，在增强孩子们与妈妈情感交流的同时，也提高了幼儿动手装饰绘画的能力。
　　活动目标：
　　1、感受妈妈的辛勤劳动，增强幼儿爱妈妈的情感。
　　2、能大胆运用已有经验装饰妈妈的围裙。
　　活动准备：
　　1、实物：围裙若干件。
　　2、人手一张图片《妈妈的围裙》。
　　3、油画棒、水彩笔。
　　活动重点：
　　运用已有经验大胆装饰妈妈的围裙。
　　活动过程：
　　一、导入部分：
　　1、出示围裙，引导幼儿观察，讨论：
　　——这是什么？你在哪里见过？
　　谁经常穿着它？你家的围裙什么颜色？
　　2、了解围裙的用途：
　　——妈妈穿围裙做什么？
　　二、操作部分：
　　1、角色游戏《我穿围裙来做饭》：
　　幼儿自由选择围裙穿上，模仿妈妈炒菜、做饭、搞卫生。
　　2、情感交流：
　　——妈妈做这么多事，真辛苦！
　　那小朋友可以帮妈妈做些什么呢？
　　鼓励幼儿说出为妈妈做力所能及的事，如捶背、摆碗、洗袜子等。
　　3、绘画《我为妈妈画围裙》：
　　思考：
　　——如果请你为妈妈画一件围裙，你想在围裙上画什么呢？
　　教师鼓励幼儿大胆想、大胆说，巩固已学绘画基础。
　　——让我们来为妈妈画一件漂亮的围裙吧！
　　幼儿自由选择油画棒、水彩笔装饰围裙。
　　三、结束部分：
　　幼儿互相欣赏作品，介绍自己设计的围裙。
　　延伸活动：
　　幼儿可将自己装饰好的围裙带回家送给妈妈。

三年级数学上册教学反思学生由于刚进校，因此活泼好动，天真烂漫，学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，但他们都有强烈的求知欲。如下是小编给大家整理的三年级数学上册教学反思，希望对大家有所作用。三年二年级数学上册14的乘法口诀教学反思上完这节课，我体会到关于乘法计算和解决问题的教学，乘法的意义是关键。只有学生对乘法意义有了明确深层次的认识，乘法口诀中积的推导，乘法应用题的正确解答才能迎刃而解。教学时，不光要让学北京版数学二年级上册25的乘法口诀的教学反思1在复习旧知阶段，呈现的教学卡片要由易到难，可先呈现算式卡片，再呈现口诀卡片，先呈现前半句，让学生接后半句，再呈现后半句，让学生对前半句。以开火车的形式复习25的乘法口诀。在此过程四年级语文上册观潮教案在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的四年级语文上册观潮教案，仅供参考，希望能够四年级阅读指导课教案篇一四年级阅读教案安徒生童话阅读指导课一教学目标通过本书的阅读，不仅能扩展小学生的文学及历史知识，还能让孩子们知道了什么是美与丑，善与恶，提高了审美能力与鉴赏能力。培养了学生的阅读人教版一年级上册识字日月明教案设计理念本课设计是围绕有趣的汉字这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字的喜爱之情。教学目标1在熟读课文中认识汉字以为和认为有什么不同问如何区分以为和认为？以下两句话该用以为还是认为？1你不要（）我是为他们伤心，我是为他们骄傲！2我们（），一个领导干部，应该把人民利益放在第一位，而不应以权谋私。答认为表示肯定的看献出一份爱心还是献出一分爱心为失学儿童献出一份爱心为失学儿童献出一分爱心结论前者是正确的，而后者是错误的。说法一份的意思好懂，份读fn一分的意思也好懂，这里的分读fn。其实，只要普通话说得地道，是不会用错的。做出了应有的贡献还是作出了应有的贡献结论作为个案，这两种写法目前都还不能算错。需要注意的问题是一种报纸，一份杂志，一本书，用法应该统一，前后一致。说法就目前主流媒体而言，凡宾语是动名词的，zu倾向用作。这类动名词很多粘结性强还是黏结性强土壤的粘结性强土壤的黏结性强结论前者是错误的，而后者是正确的。说法汉字规范的多次调整，是粘与黏使用混乱的根本原因。1955年文化部和文改会发布的第一批异体字整理表把黏作为粘的异体字作客还是做客皇家马德里队下周将作客巴塞罗那，挑战主队。皇家马德里队下周将做客巴塞罗那，挑战主队。结论尽管这个意义上的zuk既有写作做客的，也有写作作客的，但最好写作做客。说法就汉字本身而言，作