第六课 为坚强喝彩 一、教学目标 1. 知识目标 （1）知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。 （2）知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向、形成良好的学习习惯、成就一番事业。 （3）知道如何磨砺坚强的意志：明确目标、从小事做起、善于管理自己、主动在艰苦的环境中锻炼自己。 2. 能力目标 （1）能够分析自己的意志品质。 （2）运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志品质。 3. 情感态度价值观目标 （1）树立磨练意志的信念。 （2）愿意在艰苦的环境中磨练坚强的意志。 二、学生分析 1. 针对学生意志力薄弱问题 由于为数不少的初中生得到家长过分的关爱甚至溺爱，同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，生活中娇气，怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中，等等。 2. 针对学生不清楚意志品质的作用 由于许多学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有＂有没有意志力无所谓，像大家一样生活＂糊涂想法，由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有自觉吃苦的精神。 3. 适应学生身心发展的需要 初中生是学生心理品质发展的关键期，引导学生主动锻炼意志品质，有助于解决成长中的问题，促进学生身心的健康发展。 三、教学重点、难点 1. 重点 （1）坚持正确的人生方向。 （2）磨砺坚强的意志，必须树立明确目标。 2. 难点 （1）意志品质的表现。 （2）了解分析自己的意志品质现状。 四、小资料 1. 中学生常见的不良的意志品质 （1）惰性与拖延。 （2）盲从与怯弱。 （3）被动与优柔果断。 2. 名人典范 处事果断有助于在逆境中打开一扇人生之窗。当你果断地打开这扇窗之后，既是一个新的起点，又将迎来一个巨大的机会，从而创造出新的奇迹。 卡耐尔•桑达斯是肯德基炸鸡的创始人。65岁时经营餐馆，生意兴隆。但是，由于修路使餐馆变得背道，顾客由此骤减，最终倒闭。卡耐尔在失败面前没有放弃。他想，虽然餐馆倒闭了，但我可以把制作炸鸡的秘方转让给其他餐馆。于是，他开始遍访美国国内的餐馆。他教给各家餐馆制作炸鸡的秘诀——调味法。每售出一份炸鸡，他获得五美分的回扣。5年之后，出售这种炸鸡的餐馆遍及美国和加拿大，已达400家。后来，肯德基炸鸡店遍布全球。 3. 爱尔兰人管理自己时间的祷词 运用时间去工作——这是成功的代价。 费点时间去思索——这是力量的源泉。 花点时间去游戏——这是青春永驻的秘密。 抽出时间来阅读——这是智慧的基础。 匀出时间来对人友好——这是快乐的大道。 要点时间来梦想——使你挟泰山超北海。 找点时间来爱人和被爱——这是天主的恩典。 找点时间来放眼四顾——这是通向无私的捷径。 用点时间来放声大笑——这是灵魂的音乐。 4. 公民道德基本规范 爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。 5. 名人名言 只有伟大的目标，才能产生伟大的毅力。 ——斯大林 失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。 ——爱迪生 良好的习惯乃是人在神经系统有效的道德资本，这个资本在不断增殖而在人整个一生中都享受着它的利益。 ——乌申斯基 我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运……我激励自己，用尽所有的力量应对一切……我的毅力终于占了上风。 ——居里夫人 五、教学方法 典型事例分析法、讲解法、讨论法、练习法 六、教学过程 第一课时 让我们选择坚强 （一）导入新课 坚强的意志是成功者具备的心理品质之一，那么，坚强的意志有哪些表现呢？有哪些作用呢？这就是本节要学习的内容。 （二）讲授新课 一、让我们选择坚强（板书） 1. 坚强意志的力量（板书） 请同学们阅读p72冼星海的材料，讨论回答：冼星海是凭者哪些优秀品质进行音乐创作，谱写出经久不衰的乐章的？提问学生回答后，教师总结，引出坚强意志品质（特点）：（板书） （1）自觉性 （2）果断性 （3）自制力 （4）坚韧性 （板书） 通过p73——74材料的阅读，引导学生指出四则材料分别体现的是坚强意志品质的哪一方面，从而加强学生对此难点内容的理解，还可以让学生列举自己身边的正面和反面的例子理解此内容。 2. 实现人生目标的保障（板书） 那么，坚强意志品质有什么作用呢？（板书） 此内容让学生分小组找作用，然后归纳出四个方面的作用来，对说得多的小组给予适当的肯定、表扬。 （1）坚定正确的人生方向，需要坚强意志（板书） （2）走出失败的阴影，需要坚强意志（板书） （3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志（板书） （4）成就一番事业，需要坚强意志（板书） 四个作用可以让学生举例子或教师举例子加以说明。 （三）小结 意志品质的自觉性 意志品质的果断性 坚强意志的力量 意志品质的自制力 意志品质的坚韧性 让我们选择坚强 坚定正确的人生方向 走出失败的阴影 坚强意志的力量 形成良好的学习习惯 成就一番事业 （四）堂上练习 1. 单项选择题 （1）＂就是九十九个困难＂，只要有一个坚强的意志就不困难。＂＂天才不过是最大的毅力。＂这两句名言说明的都是坚强意志品质的（ c ） a.特点 b.表现 c.作用 d.培养坚强意志品质的方法 （2）热爱祖国，关心集体，助人为乐，爱岗敬业等等，都是高尚道德的具体表现。高尚道德并非高不可攀，要想成为道德高尚的人则必须具有（ a ） a.健康的心理 b.健康的身体 c.一定的科学文化素质 d.一定的技术和技能 （3）＂中国的保尔＂吴运铎虽然身体严重残疾，但他意志坚强，使他继续为革命事业而工作，忠于党的事业，并写出了小说《把一切献给党》。由此可见（ c ） ①只有心理健康才是真正意义上的健康 ②心理健康的人敢于正视困难和挫折 ③意志坚强是心理健康的重要内容 ④良好的道德品质离不开健康的心理 a. ①②③④ b. ②③ c. ②③④ d. ①③④ 2. 多项选择题 （1）革命前辈徐特立曾对青年学生讲：＂几十年来，我在工作和事业中不知遇到多少挫折、打击和失败，但我有一种长处，就是不论在什么恶劣的情况下，从来不发愁、不着急、不唉声叹气。＂这个事例告诉我们（ abcd ） a.困难是人生常有的事，失败和挫折也在所难免 b.＂不发愁＂、＂不唉声叹气＂是对待困难和挫折的积极态度 c.徐老具有良好的心理品质和高尚的道德情操 d.良好的心理品质有助于青少年的健康成长 （2）舍身救人的大学生肖栋栋酷爱读书，他读过《红岩》、《钢铁是怎样练成的》等优秀作品，从中明白了人生真谛。肖栋栋的英雄事迹告诉我们（ a bd ） a.多读好书，可以优化心理品质 b.多读好书，有助于高尚道德情操的培养 c.多读好书，可以成为英雄人物 d.多读好书，可以学以致用，实现自己的人生价值 第二课时 钢铁是这样炼成的 （一）导入新课 提问：上节课我们学习了坚强意志品质特点和它的作用，还记得吗？提问学生回答。那么，坚强意志品质是怎样锻炼出来的呢？我们怎样才能成为一个意志品质坚强的人呢？这就是我们今天要讲的内容。 （二）讲授新课 二、钢铁是这样炼成的（板书） 1. 我们的意志品质（板书） 此内容让学生分别查询自己的＂意志银行＂里的意志品质储存情况，同学们相互交流有无坚强意志所产生的不同结果。然后教师归纳：同学们，如果我们＂意志银行＂里有关坚强意志品质的＂存款＂很少，别泄气，从现在开始，采取一些方法，往里面＂存款＂，最后我们会很富有，我们的坚强意志会得到发展。 2. 磨砺意志，学会坚强（板书） 怎样磨砺坚强意志？（板书） （1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标（板书） （2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起（板书） （3）磨砺坚强意志，应善于管理自己（板书） （4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己（板书） 以上 四个作用可以运用课文中的例子和举学生身边的例子加以说明。 （三）小结 我的意志品质——了解、分析自己的意志品质的现状 钢铁是这样炼成的 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标 磨练意志 磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起 学会坚强 磨砺坚强意志，应善于管理自己 磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己 （四）堂上练习 1. 单项选择题 （1）＂冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功＂这句话说明（ c ） a.面对困难，要处事果断 b.要能控制自己的时间，不虚度年华 c.坚持不懈是事业成功的保证 d.面对复杂情况要善于自制 （2）孟子说：＂天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……这说明要想担当大任，成就事业，就必须（ b ） a.服从上天的安排，等待机会 b.具有坚强的意志 c.具备超人的本领 d.把自己置于恶劣的环境中 （3）＂千里之行，始于足下＂这句话说明了（ a. ） a.做事情要从现在开始，从一点一滴的小事做起，意志的培养也是如此 b. 人生的道路千万条，路就在自己脚下 c. 做事情要当机立断，不要踌躇不前，优柔果断 d. 树立远大的志向，要从小做起 2. 多项选择题 （1）小刚今年上初一了，他特别爱玩电子游戏机，常常因不完成作业，上课注意力不集中而受到老师和父亲的批评，他感叹说：＂我怎么老管不住自己呢？！＂这主要表明他（ cd ） a.情绪不稳定 b.兴趣太广泛 c.自制能力差 d.缺乏坚强的意志，太放任自己 （2）1997年11月24日，一场由癌症康复者组成的＂生命之歌＂艺术团在华中科技大学礼堂演出。其中，在＂歌声与微笑＂节目中担任领唱的是武汉崇仁路小学六年级的学生余乐。她只有14岁，却与癌魔抗争了九年，她的演唱使白发教授热泪沾襟。这段故事给我们的启示有（ a bd ） a.青少年要从小磨砺坚强意志，克服不良意志品质 b.磨砺坚强的意志必须从小事做起，持之以恒 c.人只有到生命快要终结的时候才会感到生命可贵，才需要培养坚强意志 d.坚强的意志来自自觉磨砺