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告诉孩子怎样避开危险

  1、警惕汽车。汽车成为戕害未成年人的第一杀手。家长要告诉孩子不在停放的汽车前后玩耍。告知孩子从右侧门用左手开车门下车。
  2、常年备哨。在孩子的枕头旁边常年放一个哨,遇到紧急状况吹哨,能逢凶化吉。如地震时被压下瓦砾下呼救;如孩子一人在家时有坏人撬门,孩子在门内突然吹哨,坏人没准从此就精神失常了 。
  3、不踩井盖。请告诉孩子不踩井盖,遇到井盖绕过去。有的井盖不牢固,可能颠覆你。靠别人不靠谱,靠自己最靠谱。要对孩子进行全方位安全自我保护教育。
  4、三人行相对安全。告诉孩子不要单独去同学家,三人行相对安全。不要在房间里和他人单独相处半小时以上。孩子要主动将朋友信息(姓名性别、电话、住址)告诉家长。
  5、回旋余地。请告诉孩子不要将身体的一部分放进狭小空间,如将手指往瓶子口里插,将头伸进院墙铁栏杆的缝隙,以免被卡住。身体和思想一样需要自由。
  6、孩子的安全最重要。生命无价。家长要对孩子进行这样的教育:遇到危险时,保全生命是最重要的,任何物品都不能和生命相提并论。曾有学校发生火灾,学生为了拿书包丧生。留得青山在不怕没柴烧。
  7、别把笔变成匕首。孩子在学校手里拿得最多的物件是笔。家长和老师要告诫孩子,笔能变成匕首,误伤同学或者自己。学校时有学生被笔扎伤的事件。笔能写出千古文章,也能伤人。
  8、尿能帮你在火中逃生。教孩子遇到火灾如何逃生。例如火灾时很多遇难的人是被烟熏死的。孩子遇到火灾,如果身边没有水源,可往脱下的衣物上撒尿,再将被尿液淋湿的衣物捂住口鼻逃生。
  9、别把指甲和趾甲剪太短。你给孩子剪过指甲和趾甲吗?别把孩子的趾甲和指甲剪得太短,指甲和趾甲剪得太短会成为刺向孩子的尖刀,导致甲沟炎。
  10、背心裤衩覆盖的地方不让别人碰。作为家长要反复告诫孩子,校长和教师性侵学生并非个案。作为家长,孩子一旦被老师性侵,请不要找学校领导,而是直接打110报警抓老师。
  11、冷落它。请告诉孩子少吃或不吃冷饮。热衷吃冷饮,会将孩子的健康打入冷宫。冷饮在制作过程中会添加糖或甜味剂、香精、防腐剂等。
  12、根深叶茂。请告诉孩子,肾是人体内重要器官。把人体比作大树,肾就是树根。憋尿会增加肾脏负担,还能导致肾盂肾炎膀胱炎。告诉孩子不要憋尿。老师拖堂伤害学生肾脏。
  13、 养精蓄锐。童年保证充足的睡眠是为人生养精蓄锐。作为家长,作为孩子,如何在应试教育繁重的家庭作业压力下保证每天睡足10小时?孩子睡眠多,梦想多。
  14、拒绝暴光。在阳光下长时间暴晒,特别是中午,会灼伤皮肤甚至诱发皮肤癌。请告诉孩子要规避长时间暴晒,保证皮肤安全。
  15、一定要让孩子记住父母的名字、手机、家庭地址,无论发生任何事,在别人的帮助下是可以找到你的。我相信热心的好人还是存在的。
  16、平安成长比成功更重要;
  17、生命第一,财产第二;
  18、小秘密要告诉妈 妈;
  19、不要喝(吃)陌生人饮料和糖果;
  20、不要与陌生人说话;
  21、遇到危险时可以打破玻璃,破坏家具;
  22、遇到危险时可自己先跑;
  23、不保守坏人的秘密,坏人可以骗。

西师大版二年级下册骑白马的苍耳教学反思范文骑白马的苍耳是一篇知识童话,以刺猬先生的调查为线索,向我们介绍了蒲公英凤仙花樱桃苍耳是如何传播种子的,非常适合小朋友们阅读。本课主要教学任务是学会14个生字和了解植物传播种子的方法桂花雨教学反思桂花雨这是一篇作者回忆童年生活的文章,描写了作者在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充满了对家乡对童年生活的无比怀念。下面是小编收集整理的桂花雨教学反思,欢迎阅读彩虹教学反思的范文由于彩虹是生活中常见的现象,对学生来说并不陌生,因此,在教学活动开始不需要设计华丽的情景导入新课,而要直奔主题,引导学生投入到探究彩虹的活动中去。在学生观察彩虹时,教师没有直接告诉圆的对称性教学反思范文九年级上册第三章第一节圆的对称性分为3个课时,今天我讲授的是第一课时。这节课结束了,喜忧掺半,我进行了课后反思,反思如下圆的轴对称性垂径定理是圆的重要性质之一,在圆的有关内容中占有有关日月潭的教学反思我听说过这样一句话倘若语文教学舍弃了情感,那么就失去了语文教学的灵魂,没有灵魂的教学,必然走进繁琐机械无效的死胡同。这句话给我极大触动。在这节课中,我努力以自己的情感感染学生。同时语文新型玻璃教学反思范文新型玻璃一课是说明文,以精炼的语言,采用多种说明方法分别介绍了夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃这五种新型玻璃的特点及其在现代生活中的广泛应用。下面是小编收集整三年级科学空气在哪里教学反思范文一要充分信任学生。本节课设计的最后一个实验是让学生利用本课刚刚学的空气占据空间,不用吹的方法,就能制做出泡泡来,这是对本节课所学知识难点的一个理解运用。备课时,我就想,这一环节的设呼风唤雨的世纪优秀教学反思早在上世纪年代,人民教育家陶行知先生就提出了生活教育理论,他认为没有生活做中心的教育是死教育。没有生活做中心的学校是死学校。没有生活做中心的书本是死书本。因此,我尝试以陶行知先生的宝宝乘车去旅行教学反思每个班级的老师都会组织孩子们进行各式各样的教学活动,为了让孩子更形象的认识并学习到活动中的内容,老师们设计的活动多是以大家熟悉的东西为内容的。水果是孩子们日常生活中常见的物品,孩子展示式主题班会教学反思范文1班主任要勤观察,善发现。学生的心理问题具有不确定性和复杂性特点,这需要我们班主任勤观察,细致了解,慧眼识别,才能发现问题。像我们班级的这种情况,如果不仔细观察和在学生中调查了解,为了集体的发展的教学反思由备受社会关注的国庆阅兵社会热点入手,运用鲜活的事例,引导学生参与对问题的探究,使学生体验探究的过程。本节课的设计,充分体现了教师走进教材理解教材把握教材跳出教材的教材观把教材作为
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