【演绎解释】：①铺陈，推断，阐发：汉儒解经，依经演绎。 ②“演绎推理”的简称。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用!
　　演绎的近义词：
　　铺陈 发挥 展现 推理 推导
　　为更好地掌握这个词语，以下是演绎造句：
　　(1)古筝它演绎了扬州的风雅韵事!它熏陶了一代一代的古筝爱好者，如果将扬州的古筝史比作一个人的成长经历的话，那如今她已经成长为一名成熟细腻的灵秀女子，她有着她独特的个人魅力吸引着一批批地艺术者走进它的灵魂世界，与她共鸣，与她共慰共进……
　　(2)人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
　　(3)用另一种方式将缺憾演绎成完美，那么生活中就没有那么多抱怨的缺憾，有的只是收获成功喜悦的完美。
　　(4)传说是用来验证滴，现实是用来演绎滴......
　　(5)六月，我们一起前行，成就人生，演绎一首永不后悔的欢歌。
　　(6)演绎的美好，在悲伤中死去。
　　(7)生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，生命的道路尽管崎岖坎坷，有时也会困难重重!可我们取得成功的时候，就会觉得生命犹如刚刚绽放的鲜花，每朵花都有其独特的色彩，光芒四射!
　　(8)人生是一本精彩的历史书，需要我们用悲情和快乐来演绎。

如何开展情感态度价值观的教学感想和反思以学生为主体，教师为主导是新教学理念在教学过程中的重要要求。在此指引下，不断优化教学行为精心创设教学情境构建有效地课堂流程与方式积极开展课例研究，更好的落实情感态度价值观目标。政治对于后进生要持鼓励态度，更需要有份耐心教学目标是各有特点的个体，因此要切合学生实际，教学中要关注学生的情绪生活和情感体验，教学中要关注后进生，对他们要有包容的态度。美国一位著名教育说过教育首先在师生之间建立民主平等和谐第2课积极的生活态度教学精彩教案案三材料分析题7。（创新题）阅读材料，回答问题。我微笑着走向生活作者汪国真我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗？我是一座大数学广场掷数点块教学设计教学目标1认知目标知道一个数点块各个点数出现的机会是相等的，知道点数和出现的机会是不均等的，尤其7出现的机会最多。2能力目标培养学生纪录，整理，分析数据及推理概括等能力。3情感目标一年级语文下册乌鸦喝水说课稿范文各位领导，老师大家好，我今天讲的课文是一年级语文下册乌鸦喝水。一说教材教材内容简介乌鸦喝水这篇课文是人教版一年级下册的一篇课文。这篇课文是一篇充满童趣的课文，长期以来就是小学低段语五年级语文五月端阳的说课稿五月端阳说课设计端午节是中华民族的传统节日。五月端阳这篇主要对端午节的习俗进行了介绍，分姑娘们做香袋，小伙子们赛龙舟，妇女们包粽子，老人们讲屈原的故事几块内容，反映了我国悠久的传统王羲之爱鹅阅读及参考答案王羲之性爱鹅。会稽（地名）有孤居姥，养一鹅善鸣，求市未得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至。烹以等之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士养好鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云为写道德回忆录阅读答案阅读下面文字，完成问题。回忆录（片段）爷爷离休后，专心写起了回忆录。他究竟写些什么呢？他从未给我讲过他的战斗故事。我只从奶奶那里知道，他负过五次伤，立了八次功。这天下午，爷爷在客厅忆读书的阅读答案参考答案1落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。2突出表现对三国演义（或自选读物）的喜爱。3表达出渴望和眷念之情。形象地表现了决心之大。4读书越多，知识积累越多，理解能力就会越关于高贵的施舍一文的阅读答案一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说你帮我把这堆砖小学语文第一朵杏花教案教学准备课前让学生搜集资料，了解竺可桢的生平及清明节和气象方面的有关知识。教学时间2课时教学过程设计意图第一课时（一）激发兴趣导入新课1揭课导入（板书课题第一朵杏花）可让孩子带着问