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包拯传文言文阅读答案

  文言文阅读题一直是考生最不易得分的一道题,可以通过语文文言文阅读题的练习积累做题技巧。以下是小编给你推荐的包拯传阅读题及参考答案,希望对你有帮助!《包拯传》阅读原文
  包拯,字希仁,庐州合肥人也。始举进士,除大理评事,出知建昌县。久之,赴调,知天长县。有盗割人牛舌者,主来诉。拯曰:“第归,杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者,拯曰:“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。徙知端州,迁殿中丞。端土产砚,前守缘贡,率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数,岁满不持一砚归。
  拯立朝刚毅,贵戚宦官为之敛手,闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清,童稚妇女,亦知其名,呼曰“包待制”。京师为之语曰:“关节不到,有阎罗包老。”旧制,凡讼诉不得径造庭下。拯开正门,使得至前陈曲直,吏不敢欺。中官势族筑园榭,侵惠民河,以故河塞不通,适京师大水,拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者,皆审验劾奏之。
  张方平为三司使,坐买豪民产,拯劾奏罢之;而宋祁代方平,拯又论之;祁罢,而拯以枢密直学士权三司使。欧阳修言:“拯所谓牵牛蹊田而夺之牛,罚已重矣,又贪其富,不亦甚乎!”拯因家居避命,久之乃出。其在三司,凡诸管库供上物,旧皆科率外郡,积以困民。拯特为置场和市,民得无扰。吏负钱帛多缧系,间辄逃去,并械其妻子者,类皆释之。
  拯性峭直,恶吏苛刻,务敦厚,虽甚嫉恶,而未尝不推以忠恕也。与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之。虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰:“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大茔中。不从吾志,非吾子孙也。”
  (节选自《宋史•列传第七十五》)《包拯传》阅读题目
  11. 解释文中的加点词(4分)
  (1)赴调,知天长县 ______________ (2)拯命制者才足贡数 ________________
  12. 对文中划线句意思理解正确的一项是( )(3分)
  A.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头,又来告诉他?
  B.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头,还来告诉他?
  C.(你)为什么割了别人家耕牛的舌头,又来告他的状?
  D.(你)凭什么割了别人家耕牛的舌头,还来告他的状?
  13. “割人牛舌者”其实就是谁? (用原文词语回答)(2分)
  14. 本文表现了包拯 的品质。(3分)《包拯传》阅读答案
  11.(1)(2分)主持管理 (2)(2分)足够
  12.(3分)C
  13.(2分)来告私杀牛者(答“寻复有来告私杀牛者”得1分;用自己的话回答,不得分。)
  14.(3分)孝顺、英明、诸廉(每点各1分)

语文教学设计之那树教学目标1整体把握课文内容,了解那树的生命历程,以及不同时期人与树关系的变化,从而理解作者的思想感情和文章的主题。2重视语言学习,品味文章含蓄隽永生动简洁的语言,体会作者在字里行间北师大版数学三年级上册配菜教学设计教学目标1培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。2培养有序思考问题的能力。教学准备课件教学过程一创设情境亲爱的同学们,你们好!欢迎来到同步课堂。本校的妙味快餐店开业了。今年月日教案范文篇一年月日的教学设计教学内容人教版义务教育教科书小学三年级下册年月日的例1例2。教学目标知识与技能1结合学生的生活经验,通过学生的自学交流来学习时间单位年月日。了解年月日之间的关系新学期新起点主题班会教案设计范文一时间二地点高一三班会主题新的起点四班会背景开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,小学三年级开学第一课安全法制教育教案为了充分认识安全工作的重要意义,小编为大家整理了安全法制教育教案,请看小学三年级开学第一课安全法制教育教案1活动目的为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活中来,对幼儿园语言教案设计小鞋子活动目标1。知道儿歌名称,能较连贯地念儿歌。2。学习发是暖的音。3。知道鞋子有左右之分并能够正确区分。活动准备带粘扣小鞋子一双,漂亮的小鞋子图片若干,小朋友穿鞋子视频。活动过程1。剪枝的学问第二课时教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2通过对课文的朗读感悟,了解剪枝是为了得到更多更大的的桃子,懂得减少是为了增加的道理。教学准备投影片教学挂图教学过程一复习导入1板书课题,指名跳舞的树叶娃娃美术教学教案中班美术教案跳舞的树叶娃娃活动目标1学习用棉签均匀地涂色2能大胆地画线条,体验美术活动的乐趣活动准备各色水粉颜料,彩色蜡笔,棉签,抹布,有画框的纸幼儿人手一张,自制红绿棉签娃娃两个中班音乐活动我的皮鞋嗒嗒响优秀教学设计活动目标幼儿在节奏中,感受节奏快慢的变化。以节奏活动引入歌唱活动,充分享受音乐活动带来的快乐。活动流程节奏活动导入节奏型练习新授歌曲1。感受歌曲2。表演歌曲3。为歌曲伴奏4。看图谱音乐区的创设与指导策略活动目的1在交流分享音乐区环境创设的过程中,相互学习相互帮助,促进每个班级音乐区创设的更优化。2探讨音乐区的指导策略,关注幼儿主体与教师的适时介入。活动准备1各班整理本学期音乐区照小班音乐活动开心旅行设计思路听辨音的强弱高低是幼儿应具备的基本的音乐能力之一,但音的强弱高低对他们来说又是非常抽象的概念。模仿动物的叫声是幼儿很感兴趣的活动,在春姑娘来了的主题中,小青蛙又是主要角色之
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