活动目的：
　　1、在交流、分享音乐区环境创设的过程中，相互学习、相互帮助，促进每个班级音乐区创设的更优化。
　　2、探讨音乐区的指导策略，关注幼儿主体与教师的适时介入。
　　活动准备：
　　1、各班整理本学期音乐区照片做成ppt并介绍设区情况。
　　2、事先学习各年龄段的音乐经验目标，请看方案下面的《学习材料》。
　　活动过程：
　　一、 开场游戏《听歌猜歌名》
　　1、请王迪老师准备教材中10首不同年龄段的幼儿歌曲。
　　2、按年级组分成3组进行听歌猜歌名，目的检验对教参的熟悉程度。
　　二、音乐经验理论学习
　　1、学习了解学前儿童在节奏、旋律、音色、速度、肢体、力度、结构、风格几方面音乐经验的理论知识。
　　2、了解不同年龄段在音乐经验方面的年龄目标。
　　3、不同音乐经验可以提供不同的音乐、歌曲、材料等。
　　三、音乐区创设交流学习
　　1、各班教师结合ppt分享本学期的音乐区设区情况，达到经验交流的作用。
　　2、根据教师的介绍，分析对应的音乐经验。
　　3、观看音乐区材料创设案例。
　　4 、梳理小中大各年龄段角色区的创设要求。
　　四、音乐区活动指导策略
　　教师通过关键词的方式写出音乐区活动指导策略。
　　主持人梳理并小结。

单纯能处理任何危机英国某家报纸曾举办一项高额奖金的有奖征答活动。题目是在一个充气不足的热气球上，载着三位关系世界兴亡命运的科学家。第一位是环保专家，他的研究可拯救无数人们，免于因环境污染而面临死亡的如何抓好幼儿安全管理工作安全，是人类生存最基本最重要的需求，安全就是生命。幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿园要抓好安全管理工作，除根据上级文合欢树鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝。一天，一个鸟蛋ldquo骨碌rdquo动了一下，呀，是宝宝快要出生了？鸟太太忙起身看那个鸟蛋。ldquo天哪儿童故事金黄的宝贝一个鼓手的妻子到教堂里去。她看见新的祭坛上有许多画像和雕刻的安琪儿那些在布上套上颜色和罩着光圈的像是那么美，那些着上色和镀了金的木雕的像也是那么美。他们的头发像金子和太阳光，非常可儿童故事两则太阳下山了。一只迟归的小蜜蜂正急匆匆地往家里飞去。当它飞过一棵大树时，似乎听见了一声极度细弱微小的呼喊ldquo小蜜蜂，请你快来帮帮我们的心忙。rdquo小蜜蜂停下来侧耳静听，这声月亮姑姑洪水冲塌了兔兄兔弟的家。他俩哭着到外边去逃荒。夜幕笼罩了大地山野和森林，兔兄和兔弟哭着坐在山坡上休息，他俩连眼睛都哭红了。ldquo别哭！别哭！好孩子决不哭鼻子！rdquoldqu野天鹅的故事当我们的冬天到来的时候，燕子就向一个辽远的地方飞去。在这块辽远的地方住着一个国王。他有11个儿子和一个女儿艾丽莎。这11个弟兄都是王子。他们上学校的时候，胸前佩带着心形的徽章，身边幼儿园老师是什么？幼儿教师可以当警察因为整天在班里破案幼儿教师可以当主持人因为整天为公开课想游戏和花招幼儿教师可以当演员因为一会态度和蔼一会暴跳如雷还因为工作需要，经常扮演各种角色幼儿教师可以当清洁会说话的卷心菜熊奶奶从地里摘来一棵卷心莱。熊奶奶手拿莱刀，刚想把刀切下去，只听到卷心菜发出叽叽咕咕的声音。熊奶奶吓了一跳，卷心莱怎么会有声音？是自己耳朵出毛病了？她再仔细听，卷心菜真的在叽叽咕咕友谊桥（童话）一群蜡笔娃娃，长着不同的肤色。一天，他们争吵起来红娃娃说我的用途最大，能画红太阳红花哼，你算什么！黄娃娃抢着说，我能画大黄梨黄香蕉我画绿草绿柳，可美了！你们那点本领算啥！我能画蓝蓝用心感受，婴儿也会说话婴儿也会说话，你知道吗？随着孩子的出生到长大，孩子每天都在学习如何跟大人沟通，而父母也总是在关注着孩子，她需要什么？她的哭和笑代表了什么？她每次发出的哼哼唧唧的声音又表示什么呢？生