李市幼儿园中班家长开放半日活动设计方案

　　一．晨间活动（8：00—8：50）
　　1．晨间接待：
　　1．选两名幼儿当＂文明小天使＂，在教室门口接待来园幼儿和家长。
　　2．热情接待家长，关切每一位幼儿的来园状况。
　　3．谈话活动：教师引导幼儿将话说完整。
　　2．区域活动：
　　娃娃家：
　　目标：１.鼓励幼儿进行角色扮演，模仿成人劳动。
　　２.围绕＂娃娃家＂开展游戏，体验与同伴一起游戏的乐趣。
　　准备：布置娃娃家的环境；娃娃若干，炊具（煤气灶，锅，铲，勺等），餐具（碗，盘子，茶壶，杯子，小勺），食品（面条，鱼丸，饺子，各种饼干等）
　　指导要点：1.引导幼儿学习抱娃娃：幼儿自由报娃娃并相互交流，怎样抱娃娃才会更舒服？
　　2.学习给娃娃喂饭：让幼儿回忆平时爸爸妈妈怎样给自己喂饭。启发问题：饭很烫时怎么办？
　　建构区
　　目标：幼儿尝试建构我家的房子
　　准备：提供各种质地的建构材料（如纸盒，瓶，罐，积木等）
　　指导要点：1.要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建构。
　　2.游戏中要爱护玩具，掉地上要及时捡起来，不要把别人搭建的房子碰倒。
　　3.要正确收放材料（轻拿轻放）
　　二．点名：
　　要求没有声音，报到名字的小朋友叫一声＂到＂，声音响亮。
　　三．早操（9：00—9：30）
　　要求：能跟着音乐有愉快地做操，动作基本到位，精神饱满。
　　四．集中教育活动一（9：30—10：00）
　　教学目标：
　　1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。
　　2.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，学习动词：游、跳、走,知道小朋友长大了要自己走。
　　教学准备：
　　1.情景图片4张
　　2、各种小动物图片人手一张
　　教学过程：
　　（一）听音乐《乖孩子》和老师一起学习小动物（小鸡，小鸟，小兔，小乌龟等）进入活动室，引起幼儿的兴趣。
　　小朋友，你们喜欢小动物吗，今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗？
　　（二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌。
　　 1.引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。
　　＂今天，森林小动物幼儿园开学了，小动物们都高高兴兴地跟着妈妈上学去，瞧！它们来了？＂先后出示小鸡和鸡妈妈的图片：＂看，谁来了？＂幼儿回答：小鸡。＂ 小鸡跟着谁？它是怎么来的？＂幼儿自由回答。追问：你能说说谁是妈妈，谁是宝宝吗？我们可以用完整的话来说＂小鸡，跟着妈妈，走走走。＂
　　教师模仿小鸭，＂接着谁来了？＂出示小鸭和鸭妈妈游水的图片＂小鸭跟着谁？它是怎么来的？＂学习词：游（辅以动作）。我们用完整的话说说＂小鸭，跟着妈妈，游游游。＂
　　＂跟在小鸭后面的是谁呢？老师先请小朋友猜一个谜语：红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦又跳。＂
　　出示小兔和兔妈妈的图片。＂我们看看小兔子跟谁怎么来的？＂幼儿学习小兔跳＂我们用完整的话说说‘小兔，跟着妈妈。跳跳跳’
　　最后出示小袋鼠和袋鼠妈妈的图片。＂小袋鼠在哪里呢？它为什么要妈妈抱？＂＂别的动物都是自己走来的，它却要妈妈抱，你们觉得对吗？＂学习词：羞。学说＂小袋鼠，它要妈妈抱。羞羞羞！＂
　　 2.欣赏教师完整地朗诵诗歌，了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣。
　　①、了解诗歌的名字。＂老师把刚才的4句话连起来就成了一首很好听的儿歌。它的名字叫《谁最羞》＂
　　②、教师朗诵诗歌，注意节奏要明快。
　　③、学念诗歌。
　　a.师生一起边做动作边念诗歌，注意咬字清楚、节奏明确，熟悉后加快节奏。
　　b.师生对念，老师念小动物的名称，幼儿接念后半段，同时做动作。
　　3.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走，并帮助小袋鼠改正缺点。＂小鸡、小鸭它们真能干，它们会自己走路、自己游水，我们小朋友呢？＂（也会自己走，不要妈妈抱）
　　＂小袋鼠真难为情，让我们一起来帮助它改正缺点，学会自己走路，好吗？＂（幼儿模仿袋鼠跳）小袋鼠终于学会自己走路了，我们为它鼓鼓掌。
　　（三）学说短句： ，跟着妈妈， 。
　　＂ 瞧后面又来了好多小动物，＂ 出示事先准备好的各种小动物图片，请每个幼儿找一位小动物做朋友，先学学小动物的行走方式，再学说短句： ，跟着妈妈， 。可以说给好朋友听，也可以说给后面的客人老师听。
　　（四）结束部份：出活动室，巩固幼儿对诗歌的掌握。
　　今天我们的小朋友和小动物们一样棒！哎呀，森林幼儿园要上课了，小动物们要迟到了，我们赶快把它们送去幼儿园吧。幼儿一一地送动物上＂幼儿园＂并念儿歌出活动室。
　　五．课间音乐活动（10：00—10：30）
　　六．集中教育活动二（10：30—11：00）歌曲《小鱼游游游》
　　活动目标：
　　1、初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌。
　　2、能积极参加音乐活动。
　　准备：
　　1、头和尾巴会动的拉线鱼一条。
　　2、录音机一台；磁带一盒；
　　过程：
　　1、出示拉线鱼。
　　（1）教师一边操作一边歌唱两遍后提问：
　　小鱼在哪里游？它是怎样游？
　　（2）集体学歌词后问幼儿：小鱼游得快乐吗？小朋友在幼儿园里快乐吗？快乐就是高兴。
　　2、听录音歌曲。
　　歌曲的名字叫什么？你听见歌里唱了什么？进一步帮助幼儿熟悉歌词。
　　3、集体学唱歌曲。
　　活动延伸：
　　课后带领幼儿学金鱼的游动，培养幼儿对金鱼的喜欢。
　　七．餐前活动（11：00—11：20）
　　１.排队去解小便，洗手
　　２.听故事《孔融让梨》八．午餐（11：20）：要求幼儿能正确地使用餐具以及端正用餐姿势；注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁；知道与人共餐时的礼节，不抢食、不在喝汤时发出声音等