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热流的解释及造句

  热流拼音
  【注音】: re liu
  热流解释
  【意思】:指激动振奋的感受:读了同志们的慰问信,不由得一股 传遍全身。
  热流造句:
  1、通过一台热敏感摄像机就能够捕捉到飞机上的裂痕,因为这些裂痕会改变热流的方向。
  2、但是当埃琳娜凝视它的时候,她感觉到自己慢慢的脸红了,一股股的热流涌向她的喉咙和脸颊。
  3、研究人员将这些测量数据跟通过模拟所预测的深度进行了对比,然后利用有关地幔内部热流的新假设分析了研究结果。
  4、所以如果我擦去这些箭头,没有热流存在,因为它们处于热平衡,那么这里也不能存在一个箭头。
  5、一时间,一波热流从拉胡尔背部向上涌起,劈头盖脸而来。
  6、老兵们的惨叫致使军队把热流冲击作为合理伤害。
  7、另一个关注点是某些地热流体的处理,这些地热流体会含有微毒物质。
  8、这些在海底发现的地热流,是由地质活动频繁的"山脉"经巨大板块推挤、沿洋底隆起形成的。
  9、不可能得到一种循环机器能把热流的无序的分子能量完全转变为机械功的有序运动。
  10、表面施加三角形热流的经典算例验证了算法的正确性。
  11、喷雾冷却是一种高效的高热流密度散热方式。
  12、我失望的`眼神看着窗外,外面的一切是那么的模糊,一股热流酸酸的,流淌在麻木的脸庞上。
  13、在各向异性的非均质材料中,热流向量和热导率很复杂。
  14、用本模型计算出的平坦熔池表面电流密度和热流密度的分布与试验结果显示了很好的一致性。
  15、在航天器地面热试验中,空间热流的模拟是一个非常复杂而重要的问题。
  16、而变形熔池表面的电流密度和热流密度分布则不再符合近似的高斯分布。
  17、在较小热流密度和平板加热器处于浸入深度较大的时候,气泡的振动和恒温器中的液氦的振动形成共振;
  18、用FDR方法计算了圆柱形墙体的响应系数及瞬时热流。
  19、实验得到了在不同质量流密度和热流密度下窄缝流道中的沸腾传热系数随干度变化的分布。
  20、乍看上去这一低速层似乎支持了挤压模型,因为在别的类似区域里都发现了有较高的地壳热流和最近的火山活动。
  21、此模型能够反映出沿炉膛高度方向热流和温度分布随炉内工况变化。
  22、余震衰减的快慢与大地热流值成正相关关系;
  23、推导了界面上具有耦合传热时的控制体离散方程式,界面上的辐射热流以附加源项的形式出现在离散方程中。
  24、傅立叶定律——单位时间单位面积上的传热量(热流密度)与温度梯度成正比。
  25、由于临界热流密度(CHF)与反应堆安全密切相关,所以人们从实验和理论上都已经对该现象进行了广泛的研究。
  26、探讨了流动沸腾换热系数随干度、热流密度及质量流率等主要参数的变化规律。

大班健康心情播报说课稿范文一说设计意图新纲要中指出幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。由于现在的孩子大多都是独生子女,在家中是小皇帝,非常受宠,所以当遇到不蓝树叶说课稿一,把握大纲,说教材蓝树叶是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索,记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际,能使学生产生心理共足球脚内侧踢球说课稿范文各位评委和老师上午好!今天我要说课的内容是体育与健康课水平三五年级的一节体育课足球脚内侧踢球,本次说课的流程是从课的设计教材分析学情分析教学目标教学重难点教法以及学法教学流程几个部蒲公英的说课稿一纵横联系,说教材。蒲公英是义务教育课程标准实验教科书苏教版小学语文第五册第三组的第一篇课文。本单元选取了三个有趣的故事,每一个故事都说明了一个道理,分别告诉学生怎样正确认识自己,体育弯道跑说课稿学生做完两个游戏以后,教师引出问题两个游戏跑动的时候身体姿势有什么不一样使学生思考,互相交流讨论,最后由教师小结出弯道跑的动作要领,并做示范。从学生尝试到教师启发思考问题再到师生共我要的是葫芦说课稿教学目标1会认葫芦藤哇盯邻6个生字,会写挂哇2个生字。2初步感知课文,能正确流利有感情地朗读课文第1和第4自然段。3通过看图和学文,引导学生感悟葫芦的可爱,也为小葫芦的变黄脱落而可四年级鸟的天堂说课稿全国著名学者特级教师贾志敏老先生说过一句话语文课起码应像语文课,最好得是语文课。这句话一直以来引起我的深思。语文的本色是什么?语文课究竟该怎么上?当前有许多教师把语文课上成表演课,bpmf说课稿材料一说教材bpmf是汉语拼音第3课。本课包括四部分内容。第一部分是情境图。假日里,大家爬上山坡(p)看大佛(f)。一位小朋友要用手摸(m)大佛,爸爸告诉他喇叭里正广播(b),大佛是文课堂的别样美丽彭德怀和他的大黑骡子说课稿设计理念语文课标中指出阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。本着主线简明,细节饱满的思想,本课的教学以读假如说课稿材料小学二年级上册语文公开课假如说课稿材料一,说教材假如是一首儿童诗,借马良的神笔表达了对小树,小鸟,残疾人发自内心的关爱。诗的内容虽然简单,但字里行间却充满了儿童一颗愽大而纯真的心,风娃娃说课稿材料小学二年级语文上册公开课风娃娃说课稿材料一说教材1教材的地位及特点风娃娃是小学语文二年级上册的的一篇看图学文。本文共有三幅图,八段文字。课文以小学生喜爱的故事形式出现,生动有趣,层
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