敦煌壁画阅读题答案

　　做阅读题，除了好好阅读原文，还要分析问题的重点，下面是敦煌壁画阅读题答案，为大家提供参考。
　　6.第②段＂另一种写法＂指的是：___________。(2分)
　　7.第④⑤段除了描绘飞天色彩与线条的美，还寄托了作者怎样的情思?
　　(1)________ (2)_________(4分)
　　8.第⑥段中＂已经跑进过去的时光里＂意思是______________。(2分)
　　9.第⑦段画线的句子表现了神像 的特点。(2分)
　　10.对原文理解错误的两项是( )( )。(4分)
　　A.全文共有四部分，作品的主旨集中体现在第二部分对石窟艺术生动传神的描述之中。
　　B.第③段中的＂小脚婆姨＂、＂阉了的宦官＂反衬出敦煌文化的宏大自由和蓬勃生命力。
　　C.第⑧段承上启下，由描绘洞窟艺术转入对＂至极的＂＂真正的经义＂的诠释和阐发。
　　D.第1213段运用对比手法，批判了现代人为外物所困扰、所同化而丧失精神追求的.现象。
　　E.第14段＂从洞窟中出来＂照应第一部分＂走进敦煌＂，表达了游览敦煌石窟的鲜活印象。
　　11.第11段＂敦哉煌也!＂巧妙地将标题＂敦煌’化为一个感叹句，成了文章的精彩之笔。请结合全文，说说＂敦哉煌也!＂的丰富内涵。(3分)
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　　12.本文的语言富有表现力，请以第⑥段或第15段为例，写一段赏析文字。(100字左右)(4分)
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　　参考答案：
　　6.用敦煌石窟遗址(遗迹、文物)呈现历史(2分，回答＂一段最鲜活的历史就住在这贫瘠的表皮下＂给1分)
　　7.(1)对灵魂自由、生命狂欢的赞美;(2)对后世自由精神缺失的遗憾(惋惜，不满，批评)(4分)
　　8.壁画(的部分内容)已经损坏,不能为今人所见。(2分)
　　9.鲜活(或逼真，生动，活泼)(2分)
　　10.A、C(4分)
　　11.＂敦哉煌也!＂是对敦煌艺术盛大辉煌的热情赞美，也是对敦煌艺术创造者(在贫瘠环境下专注于事业，关注于灵魂和生命，追求精神的永恒)伟大精神的由衷赞叹。(3分)
　　12.(4分，能指出表达特点1分，联系文本内容进行赏析或评价2分，语言通顺1分) [例一]作者在第⑥段充分调动了艺术想象：＂马的前半身已经跑进过去的时光里，连同……胃，连同……草地＂，使残存的壁画得以＂复原＂。通过对＂奔逐的后腿＂和＂臀尾＂略带夸张的描绘，化静为动，将奔马不可阻遏的生命力呈现在读者面前。 [例二]第⒂段作者运用整散结合的句式，使用排比、比拟和反复等修辞手法，赋予敦煌和鸣沙山以生命，用敦煌对颜色、声音、底气的＂等待＂和鸣沙山的＂召唤＂，表现了作者对现代人精神回归的强烈呼唤和殷切期待。