案例背景：早上，小朋友做完操吃完了好吃的点心，这时候发生了一件让我很感动的事…….案例实录： 新的学期开始了，开学第一个月，我耐心的观察了班级里的每一个学生，文文（陈哲文）一直是我观察的对象，在他的身上可以看到大多数孩子的一些性格特征，时而安静时而暴躁，在他的身上总会发现一些＂亮点＂。开学第二周星期一的早上，小朋友一个个做完操走进教室准备吃点心，文文（陈哲文）一个人慢慢的走在队伍的最后，时不时的看着我，我只是静静的看着他，没有采取行动。等到小朋友点心都吃完了，一个个去漱口的时候，文文悄悄的拉着我的衣角，对我说：＂老师，你…..你可不可以蹲下来呀？我有事和你说。＂听到文文这么说，我连忙蹲下来问：＂文文怎么了？＂文文什么都没有说，只是对着我的脸亲了重重的一下，被文文亲了之后，我很惊讶，文文怎么会突然亲我一下呢？我很好奇．．．．．正当我很惊讶的时候，文文又突然说：＂老师，我很喜欢你，我就想亲你一下！＂听了文文这句话，我的心里十分的感动。分析与反思：　孩子的情感是很天真、很单纯，是心里最真实的情感，他们对人表达爱的方式很直接，会直接说出来，不会藏在心里，今天文文的表现，正是直接表达爱的一种直接表现，我们教师要积极维护孩子这种表达爱的方式，鼓励孩子们爱要勇敢的说出来，让别人知道你是很爱他们的。策略调整：１. 鼓励全体的小朋友能够勇敢的用话语和动作来变达需要。２. 积极鼓励孩子们＂爱要说出来＂。

万家灯火的造句1在地球的其他地方，此时正是黑夜，她可以看到大城市的万家灯火。2铃儿叮当响着，孩子们在寒风刺骨的黄昏里叫喊着四周是万家灯火，每个人在奔跑着，欢笑着。3武林外史里沈浪的扮演者古装第一保证完成任务教学目标认知1知道自己是集体中的一员，集体的事与每个集体成员有关。2知道热心为集体服务是爱集体的表现。3懂得机体的事要大家一起做。情感1乐意接受集体交给的工作，有集体责任心。2对热让老人高兴教学目标认知1知道尊敬老人是中华民族的传统美德。2知道一些敬老助老的事例，懂得要尊敬老人。3懂得老人曾经为家庭为社会做出贡献，现在他们年老体弱，理应受到晚辈和社会的尊敬和照顾。情感同情和帮助残疾人教学目标认知1知道残疾人在生活上学习上有许多困难，需要得到别人的同情和帮助。2知道同情尊重帮助残疾人是人人应该遵守的社会公德。情感1体验残疾人的困难，同情残疾人的不幸。2愿意帮助残从保护古城墙说起教学目标认知1知道我国的名胜古迹是中华民族文明的象征。2懂得爱护名胜古迹是热爱祖国的表现，人人都应爱护名胜古迹。情感1为我国的名胜古迹自豪。2憎恶盗窃贩卖毁坏文物和不爱护名胜古迹的人人遵守交通法规教学目标认知1知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。2知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要不管总是造句举例1研究表明你喝的水不管是你家水龙头流出的水还是商店里买的瓶装水没法总是想象中的那么安全。2不管你是新工作的第一天上班还是第一次约会，你总是能记得这些第一次。3不管何时打开Zynga闹市的造句闹市拼音注音naoshi闹市解释意思繁华热闹的街市。闹市造句1然而，这一方案的花费要比改善闹市步行广场的花费多。2假使人们不居住于其他人中，人们为曼哈顿或者芝加哥的闹市付租金的目的绝壁怎么造句绝壁拼音注音juebi绝壁解释意思极陡峭不能攀援的山崖。绝壁造句11770年，从船上看到的草木丛生的沙质绝壁没有给库克船长留下印象。2阿卡玛斯半岛的美丽景色令人叹为观止绝壁峡谷丛林根系的造句注音genxi根系解释意思主根和全部侧根的总称，一般分直根系和须根系两种。根系造句1根系向下生长深入土里。2请尽量不要伤害到树木和植物的根系。3因此，一种理想的生物能植物应能生产大用只要就造句在我们学习中经常遇到的造句，下面为大家带来的是用只要就造句，欢迎阅读用只要就造句11只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。2只要努力学习就能获得知识同时也能考取好的大学。3只要