午睡时我们的要求是让孩子安静进入午睡室，能较快地脱衣服并折叠好，安静午睡。可是到了午睡室孩子们就像小鸟一样唧唧喳喳说个不停，不管我喋喋不休地提醒他们＂小嘴闭起来＂、＂比比哪个宝宝先安静＂，有时还命令式要求快速安静。可孩子们露出来的表情是很不开心，无奈的小脸假装闭上眼，有几个调皮孩子一会儿，又睁开眼，小手喜欢晃来晃去，需要老师站在他小床旁边用眼神督促好几次，才能安静地睡着。
　　对这样的午睡场景我们在小班、中班时进行过很多的小红花、五角星等奖励，可是，我们是大班的孩子了，用这种办法也不见好转。有一次，孩子们睡下后，我听到有两个孩子还在讨论刚才的故事。我就问：你们还想讲故事吗？要不要我给你们讲啊。没想到孩子们听了都高兴的说：＂好！＂我思考了片刻，想想这也许也是一个好办法。于是我就说：＂今天开始，午睡时你们什么时候安静，我什么时候开始讲故事！＂孩子高兴地叫了起来，马上有能干孩子说：＂我们别吵了，让老师讲故事呀。＂沸腾的午睡室一下子变得鸦雀无声。＂有一天，小兔想……＂每一个孩子就像睡在摇篮里，静静的享受着老师用轻轻地语句讲述。过了一会，孩子们都睡着了。
　　孩子天生就喜欢听故事，这样即培养孩子的无意注意，锻炼他们的听力，培养记忆力，想象力，极快地丰富孩子知识，同时提升思维能力和想象能力。比起＂磨破嘴皮＂的说教来真得是轻松许多，有效许多。
　　在午睡时能够听到故事，使孩子们得到了很大的满足感，更重要的是孩子能早点入睡。每当我讲完故事后，一般就不用语言催促，孩子们很快入睡了，我和孩子们都尝到午睡的甜头。我相信，让大班的孩子在幼儿园里午睡能听到故事情景中语言的美，给他们留下一些美好地记忆。

李时珍优秀教学设计范文一教学目的和要求1通过本课教学，使学生了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家，他经过长期的反复实践和刻苦钻研，编写了本草纲目教育学生学习李时珍刻苦钻研认真实践的精神，从小爱科学什么是周长的教学设计教学背景什么是周长是北师大版小学数学第五册P44的内容，教材主题图呈现的是，一只蚂蚁绕树叶爬行一周后告诉同学们我爬过一周的长度就是树叶的周长。如何让学生在蚂蚁爬行活动中捕捉到周长问梦教学设计活动目标1初步学习理解作品内容，体验散文的优美意境。2感受音乐性质的不同，学习围绕主题，根据自身体验进行大胆讲述。3发挥幼儿的创造力现象力以及辨别科学与迷信，梦境与现实的能力。活动小学语文清澈的湖水第一课时教学设计一激趣导入，感知美。在美妙的音乐中，师激情导入同学们，今天老师带你们去欣赏一湾清澈的湖水。（出示课件）这一湾清澈的湖水你喜欢吗？好，我们就一同来学习27课清澈的湖水，带着你的喜爱之初二语文有趣的草地阅读（附答案）现代化城市需要有青草，是由于它具有净化空气，调节气温，改善环境的重要作用。人和动物在生长过程中，每天都吸收大量的氧气，放出大量的二氧化碳。而地球上的绿色植物在进行光合作用的过程中，三国志阅读答案阅读下面的文言材料，完成46题。（每小题3分，共12分）太祖武皇帝，沛国谯人也。姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。桓帝世，曹腾为中常侍大长秋，封费亭侯。养子嵩嗣官至太尉，莫能审其生可贵的沉默第二课时教案设计范文课时目标1从沉默后的热闹中体会孩子们的可爱。2结合生活，学会感恩父母。3有条理地记叙感恩的故事，体会感恩的快乐。教学过程一复习导入齐读课题。用一个词来说说这是一群怎样的孩子吗？（可第十一位阅读题（附答案）这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言再不会有第十一位推敲的故事阅读答案参考大家听过推敲的故事了吗？下面小编为大家带来了推敲的故事阅读答案参考。欢迎阅读借鉴。唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿东栏梨花阅读答案东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。注解雪指梨花。问题1除了以雪比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写柳深青有什么目的？2看着雪白的梨花，敬重卑微阅读答案以下是小编整理的关于敬重卑微阅读答案，供大家参考阅读。敬重卑微蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活