美术教案教学目的：通过绘制，使学生把学过的装饰图案知识与社会生活实际紧密结合起来，创造美德、有实用价值的生活用品，美丽的头巾树立生活离不开艺术，艺术要服务于生活的普通观念。
　　教学重难点：美丽的头巾纹样的设计与色彩的配制。美丽的头巾
　　教具学具：教学范画、方头巾实物、水彩笔及墨水、白纸、生宣纸、剪刀、夹子、铅笔。
　　教学时间：一课时美丽的头巾
　　教学过程：
　　1、导入新课
　　同学们，你们见到过头巾吗？在你们心目中的头巾应该是怎样的呢？
　　大家都说得很好，这就是我们今天要讲的新课＂美丽的头巾＂。（板书）
　　2、讲授新课
　　出示两根不同的头巾，你们比较一下，这两根头巾哪一根更美丽？为什么？你们认为一根美丽的头巾应该是什么样的？
　　（颜色鲜艳，图案明快）
　　今天，老师也设计了一些头巾，大家看一下（出示范画）（剪纸）
　　大家看看，这些头巾都是哪几部分组成的？（边、角、中心）
　　我们看一看，它的边饰花纹都是采用什么纹样？（二方连续纹样）
　　它们是用什么方法来完成的？（剪纸）
　　今天，你们想不想自己设计一张头巾呢？好，现在我们就用剪纸的方式来完成一张头巾的设计。
　　先看老师示范一下，请大家跟着做，先把纸裁成正方形，再对折三次。大家注意：这上面的边，可以剪成波浪形，也可以不剪，但要注意，下剪刀的时候不要从边上中剪，要从两边剪，在剪的时候，两边要剪上美丽的花纹，也可以剪上动物、植物等，注意不要剪断，我们要把剪下来的废纸屑丢进垃圾袋里面，然后把做好的剪纸展开。
　　现在，我们的头巾设计完成了，大家看看还缺少些什么？（色彩）对，一张美丽的头巾，不仅要有美观的图案，还要有漂亮的色彩。
　　出示范画，大家看看这些头巾，每一张在上色的时候有什么规律？
　　（颜色鲜艳、对称四方是一样的）
　　大家知道这些头巾是怎样画出来的吗？实际上就是用我们刚才剪的设计纹样拓印出来的。你们想不想学习这种方法呢？下面老师就给你们示范一下，用水彩笔芯直接涂，注意：四边要对称，用力不要过猛，完成后，还可以针对一些不足，可以用水彩笔作适当添加。（教师示范）
　　3、学生开始作业，教师巡回辅导。
　　4、小结。
　　板书

论语选文阅读及答案甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景答谢中成事不足，败事有余的成语造句典故指办不好事情，反而把事情弄糟。出处该成语系词语逐步演变形成。注音chngshbz，bishyuy成语造句1相反，迪克。赖利更是成事不足败事有余。2自由基成事不足，败事有余，它只使用暴虎冯河造句1他这人暴虎冯河，被人利用，结果葬送了自己的。生命。2他这个人暴虎冯河，常被人当枪使唤。3他虽然暴虎冯河，但家里大小事全听他老婆的，还不至于出现啥大篓子！4袁绍暴虎冯河，结果官渡之论语第十二章教学与反思论语十二章教学反思建民初中赵启兰论语十二章是经典名篇，我在执教完毕后，发现自己仍然没有很好把握文言文教学要领，现在反思如下，论语十二章教学反思。先从教学环节说起，我设计的环节有导入论语十二章最新教学设计教学目标1掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2理解课文思想内容，能流畅地朗读背诵课文。3积累成语格言警句，能对照反省自己。教学重点背诵翻译理解课文内容。课前准备1搜集资料了论语十则教学设计模版教学目标知识与能力能独立扫除文言文阅读障碍了解孔子与论语的相关知识懂得诵读是阅读文言文最有效的方法。过程与方法坚持在独立自主合作交流中，以诵读为主的学习方法中掌握阅读文言文的方法。雪地里的小画家的语文说课稿范文作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编收集整理的雪地里的小画家的语文说课稿范文，希望对关于中班活动观摩课火箭升空说课稿中班活动火箭升空说课我上的这节课是科学活动火箭升空这是整合课程交通工具博览会主题中的一个活动。下面我先说一下这节课的活动目标1拓展幼儿的想像力及对科学的探索能力。2尝试了解火箭升空课文雪地里的小画家教学反思前几天，我校进行了农远资源达标课验收活动。在活动中，我讲了一节语文课雪地里的小画家。雪地里的小画家是一年级上学期内容，是一首儿童诗。它处处体现着诗情画意，深为学生所喜爱。现反思如下人美版四年级美术下册画家凡高教学反思范文画家凡高一课是以启发学生情感创造为突破口，力争深层次地理解凡高的作品，让学生认识并理解艺术家的创作并不神秘，而都是表现艺术家的某种创作意图，而这种意图又都是有现实的依据。走入凡高的春季，宝宝长高的季节春天，是万物生长的季节，我们的宝宝，也在这个生机盎然的季节里快速地成长。身高，是最能衡量宝宝生长发育的一个非常重要的指标，为了不让宝宝错过这个一年一度的发育的黄金期，父母该为宝宝做