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教案论文

化学反应中的质量关系教案设计

  一、教学目标:
  1、通过实验探究,了解化学反应中的质量关系,认识质量守恒定律。
  2、能用微粒的观点解释质量守恒的本质原因。
  3、能用质量守恒定律解决实际问题。
  二、教学重点、考点:
  会运用质量守恒定律进行简单的计算和解释有关简单的事实。
  三、预习导学:
  1、 (1)在大理石和稀盐酸的反应中,观察到的现象有:
  (2)反应的文字表达式为
  2、无数实验证明,参加化学反应的各物质的反应后生成的。各物质的,这个规律叫做质量守恒定律。这是因为在一切化学反应中,各种元素原子的不变、原子的 不变、原子的 不变。
  3、在反应A+B C D中,agA 与bgB恰好完全反应生成cgC的同时,生成D的质量为
  4、簿铜片在火焰上加热,表面变黑,质量变大,这是因为加热时,
  铜与空气中的反应生成了 的缘故。
  5、某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水,该物质中一定含有元素,可能含有 元素。
  四、课堂练习:
  1、在化学变化中肯定发生改变的是
  A、分子的种类B、原子的种类 C、分子的数目 D、原子的数目
  2、已知A物质与B物质反应生成C物质,现有12克A与32克B恰好完全反应,则生成C物质的质量是
  A、44克 B、32克 C、22克 D、12克
  3、关于质量守恒定律,下列叙述中正确的是 ( )
  A、煤燃烧化为灰烬,该反应不符合质量守恒定律
  B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁,实际消耗空气的质量为16克
  C、一切化学反应都遵守质量守恒定律
  D、10g冰融化后得到10g水,这符合质量守恒定律。
  4、已知A与B反应生成C和D,即A+B=C+D,现有80克A与一定量的B恰好完全反应,生成124克C和36克D,则参加反应的B的质量为
  A、78g B、80gC、90gD、120g
  5、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质,当一定量的A反应片刻后,生成56克B和44克C;则实际发生分解的A物质的质量
  A、12克B、44克C、56克 D、100克
  6、在4X +5Y2 =2Z2的反应中,Z的化学式用X、Y表示为( )
  A.X4Y5 B.X2Y5 C.XY2 D.X4Y10
  五、课堂检测:
  1.下列变化中,属于化学变化,并能用质量守恒定律解释的是
  A.100mL水加入100mL酒精得到的溶液体积小于200mL
  B.铁丝在氧气中燃烧所得的黑色固体质量增加
  C.5g水受热后变成水蒸气还是5g
  D.5g食盐完全溶解在95g水中得到100g食盐水
  2.下列对质量守恒定律的理解中正确的是( )
  A.有反应A+B=C+D,根据质量守恒定律可知,参加反应的A和B的质量分别等于生成的C和D的质量
  B.水结成冰的前后总质量不发生改变,这有力地证明了质量守恒定律
  C.铁丝在氧气燃烧后增加的质量等于参加反应的氧气的质量
  D.100克高锰酸钾完全分解所得固体的"质量为100克
  3.双氧水和二氧化锰的混合物共ag,完全反应后得到bg氧气和cg水,则混合物中二氧化锰的质量为
  A.(a+b-c)g B.(a-b-c)g C.(a+b+c)g D.(a-c)g
  4.已知A物质与B物质反应生成C物质。现有12gA与B恰好完全反应,生成C物质的质量是 44g,则参加反应的B的质量是
  A.44gB 32g C.22gD.12g
  5.ag镁在氧气中完全燃烧后,得到bg白色固体,此时参加反应的氧气为( )
  A.(a b) B(a-b)g C、(b-a)gD.无法判断
  6.在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水,这一实验说明了
  A.蔗糖是由碳元素和氢元素组成的纯净物
  B.蔗糖是炭黑和水组成的混合物
  C.蔗糖分子是由碳原子和水分子构成的
  D.蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物
  7.下列各组物质,在敞口容器里发生反应,容器内物质的总质量在反应前后不变的是( )
  A.碳酸氢铵受热分解 B.锌粒放入硫酸溶液中
  C.在空气中加热铜粉 D.硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液
  8.下列物质变化前后,质量会发生改变的是
  A.铁变成铁锈 B.矿石粉碎 C.氧气变成液氧D.木棍折断
  9.不能用质量守恒定律解释的现象是
  A.蜡烛燃烧后,越来越短,最终消失B.铁丝燃烧,其固体的质量增加
  C.潮湿的衣服在阳光下晒干D.高锰酸钾受热,其固体的总质量逐渐减少
  六、拓展延伸:
  10、打雷放电时空气中有较少量的02转化为臭氧(03),02 03,若有30g02参加了化学反应,则生成臭氧的质量为 。
  11、A B C D,若28gA和26gB完全反应,生成C是D的4倍,若生成D7g,则参加反应的A和B的质量总和是 。
  12、2008年奥运会"祥云"火炬中燃烧的燃料(其化学式用R表示)燃烧后不会对环境造成污染,体现了"绿色奥运"的理念。反应的化学方程式是:R 5O2===3CO2 4H2O,则R的化学式是
  学习心得:

小柳树和小枣树教学片断教学小柳树和小枣树这一次课结尾时,我让孩子们找找其它同学的长处和自己的短处,课堂出现了一个小小的高潮黄安怡虽然我的声音比蔡若瑄响亮,但她的声音比我好听多了。黄悦麦耀榜虽然学习不是特第一次真好优质说课稿说教材第一次真好是人教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册第二单元第七课短文两篇的第二篇。第二单元继续第一单元的主题,学习有关人生的课文。怎样才能获取更多更宝贵的生命体验是本质数和合数数学说课稿一说教材1。课时教学内容的地位作用和意义质数和合数是在学生已经掌握了约数和倍数的意义,了解了能被2,5,3整除的数的特征之后学习的又一重要内容,它是学生学习分解质因数,求最大公约数小学美术水族馆说课稿范文大家好!今天,我说课的题目为义务教育课程标准实验教科书二年级美术中的水族馆。我主要是从以下四个方面来说(教材方法过程理念)一说教材1这节课是义务教育课程标准实验教科书(赣教版)二年Lesson16的说课稿一说教材我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课,本课是功能型的交际型的交际训练课,我借助任务型教学采用多样化的教学手段将听说玩演唱溶于一体,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学课文月光曲说课稿模板一说教材我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课月光曲。这是一篇精读课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创孔乙己课文说课稿范文一教材分析孔乙己是九年级上册第三单元小说单元的第一篇,本单元着重欣赏小说的人物形象。本文写于1918年冬,是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇白话小说。文章以极俭省的笔墨和典型的生活细节课文普罗米修斯说课稿一教材简析。课文是一篇神话故事,记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,赞扬了普罗米修斯的勇敢和献画家乡课文说课稿范文一基本理念语文课程标准告诉我们阅读的综合能力是阅读技能的分项训练逐步形成的。本节课以新的课程理念为指导,努力营造在开放而富有活力的课堂中培养阅读能力,发展思维,陶冶情操。1落实自主奇妙的撕纸添画说课稿范文我讲授的课题是奇妙的撕纸添画这一课属于造型表现。通过低年级学习喜闻乐见的形式撕一撕,想一想,贴一贴,画一画,大胆自由地,把所见所想的事物表现出来。在活动中让学生体验造型活动的乐趣,撕纸添画教学反思撕纸添画的活动可以让幼儿积极主动参与活动,乐意与他人互动,下面是小编收集的撕纸添画教案与教学反思,欢迎大家阅读了解。奇妙的撕纸添画教学反思这一课属于造型表现。通过低年级学习喜闻乐见
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