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小学语文扇形统计图第2课时的教案设计

  教学内容
  教科书第67页例2,第68页课堂活动第2题及练习十五3~5题。
  教学目标
  1.联系生活情境进一步了解扇形统计图的特点,会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。
  2.体会数据对决策的作用,体会统计在现实生活中的应用价值。
  教学重点
  进一步了解扇形统计图的特点,会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息。
  教学难点
  会根据扇形统计图前后的变化进行对比分析。
  教 法
  联系实际法 比较法
  学 法:
  自学法小组合作交流法
  教 具:
  多媒体课件。
  教学过程
  一、复习引入
  扇形统计图有什么特点和作用?它和我们学过的条形统计图、折线统计图有哪些不同点?
  条形统计图记录数量的多少。折线统计图记录数量增减变化的趋势和幅度。扇形统计图表示每个部分占整体的百分之几。
  今天我们将在以前学习知识的基础上来进一步研究扇形统计图。
  板书课题:扇形统计图
  二、自主探索,学习新知
  1.独立自学例2思考题中的4个问题
  (1)说一说靠山村近几年土地的变化情况。
  (2)2006年底,这个村的耕地、森林、果园的`面积各是多少平方千米?
  (3)没有改造的荒山还有多少平方千米?
  (4)你还能提出哪些数学问题?(至少提出一个问题并解答)
  2、小组交流独立思考的内容
  3、全班交流小组解决不了的问题
  三、自学检测
  1、第68页课堂活动第2题
  2、第69页第3题(先独立计算,板演,再说一说,你对这种变化有什么看法。)
  四、课堂检测
  1、看图回答下面的问题
  二年级作息时间安排 五年级作息时间安排
  (1)二年级与五年级学生作息时间分配有哪些不同?
  (2)你能根据统计图计算出两个年级学生每天上课、自习、校内外活动、三餐洗簌和睡眠的时间吗?
  2、某市2009年城区用地情况统计图
  已知工业用地面积比绿地面积少42平方千米,这个城区的居住用地面积是多少?你还能获得哪些信息?
  五、课堂总结
  今天我们学习了什么?你有什么收获?
  六、课堂作业
  完成练习十五第4,5题

分一分教学反思范文入学才一个星期的孩子,课堂学习习惯尚未形成,自控能力较差,他们参与数学活动,很少是因为认识上的需要,而只是对数学活动本身感兴趣。因此,教学中需要设计一些趣味性较强的学习形式,向学生元日教学反思范文1000字元日是北宋诗人王安石在其初拜相而始行己之新政时的作品。此首七言绝句介绍了古时候人们过新年的风俗,描写了新春佳节热闹欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情,充满欢快及蝴蝶花里有个童话的现代文阅读答案蝴蝶花里有个童话马贤玲临近春节,路旁的鲜花争芳斗艳笑脸迎人,让人感觉到了春的温暖,那是花农的杰作,是花农辛勤劳作的成果。那天不知是什么样的心情使我向路旁的花丛中看了一眼,心神一下就有关晁错论贵粟疏阅读答案解析及原文翻译民者,在上所以牧之,趋利如水走下,四方无择也。()珠玉金银,饥不可食,寒不可衣,()众贵之者,()上用之故也。其为物轻微易藏,在于把握,可以周海内而无饥寒之患。此令臣轻背其主,而民行道树的阅读答案我们是一列树,立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边腰围上的中国说明文阅读题及答案大多数学者不同,英国通亚咨询公司的创办人和着席研究员研究中国的工具是一把尺子,这把尺子测量的是中国人的腰围。根据他的跟踪测量,他公布了一组数据迄今为止,中国城市男性平均腰围已经从1陆陇其为令阅读答案陆陇其为令陆平湖先生为嘉定令,邑有大盗为民患,更数令不治,至是将入寇,捕者以闻。公戒吏民无动,令当自治。骑马直入盗中,盗见公皆愕。公谕之曰尔等皆良民,迫于捕逐耳,今令来,欲与尔等共爱吃的水果的说课稿一创设情境引入师各位小动物们,大家好,我是喜鹊姐姐。今天由我来为大家主持水果大餐。小猫小熊小狗小兔子们,你们都把自己爱吃的水果带来了吗?喜鹊姐姐也给你们带来了丰富的水果,请看大屏幕绘画区有趣的小蜗牛及魔法树叶中班区域活动绘画区有趣的小蜗牛寿光市羊口镇杨庄幼儿园黄爱活动目的能掌握蜗牛的外形特征,会用绘画的方式表现小蜗牛的形象。活动材料蜗牛的图片图书图画纸彩笔。区域规模设2个区,每个区68家长开放日策划案一745820晨间活动网球目标能单手拍网球或双手交替拍球或抛接球,发展幼儿玩球的兴趣二820835生活活动晨间谈话1点名。2播报天气。3晨谈各种声音目标能大胆清楚地说说生活中的各种大班创新智慧游戏活动方案水的游戏和俏皮派对帽大班创新智慧游戏活动方案水的游戏寿光市圣城街道幼儿园马常芹设计意图几乎每一个幼儿都喜欢玩水,这是公认的事实。无论是水龙头流出的水,还是盆子里盛的水,只要被孩子抓住机会,他就会玩个没
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