教学目标：
　　1、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文
　　2、学会本课生字、理解由生字组成的词语
　　3、通过朗读品味语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
　　教学重、难点：
　　1、有感情地朗读课文、背诵课文
　　2、感受世界的绚丽多彩、激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。去打开大自然绿色的课本-教案教学设计好
　　教学准备：
　　投影胶片
　　拟订课时：
　　两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、板书导入：
　　1、板书课本两个字
　　2、同学们谁能说说课本的作用？（指名说）课本的用处真多，这节课我们就去打开大自然绿色的课本（板书课题）
　　3、质疑：同学们，看到这个题目你想知道什么？
　　二、自读课文：
　　1、自由读课文，按照预习六字去做。
　　2、通过读课文你还有哪些不理解的`内容？
　　三、检查自学：
　　1、检查生字新词
　　⑴指名默写生字新词。
　　⑵说说你的记忆方法。
　　2、轻读课文，找出不理解的词语，说说方法如何？
　　（1）查词典重点理解温馨
　　（2）看图理解明媚
　　（3）师帮助理解：胸襟饱览
　　四、读通课文、理解大意理清课文脉络：
　　1、指名分段，随机纠错
　　2、默读课文想想每节的意思
　　3、找出诗中呼应的部分，给课文分段
　　第一段（1节）可爱的孩子们要去打开大自然绿色的课本
　　第二段（2节5节）只要我们勇于探索、善于发现、大自然会给我们丰富的馈赠
　　第三段（6节）呼应开头，总结全诗，进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本/soft/
　　4、学生练读全文（要求达到五不）
　　五、指导写字
　　1、出示生字，看清字形，读帖。
　　2、描红（注意运笔）
　　3、重点指导

音乐作品的民族风格课题音乐作品的民族风格课型欣赏课课时1课时教学对象高中一年级教具电脑背投彩电音响钢琴等教学目的一使学生初步了解并体验音乐作品的民族风格。二复习五声音阶五声调式知识。三培养学生民族自第三单元ampnbspampnbsp欢腾的大西北课题1青海湖边教学目标1青海湖和万山之祖昆仑山黄河源头卡日曲长江源头沱沱河及当地的风土名俗风光图片歌舞等艺术作品。2通过搜集观察整理合作交流与探究的形式，激发学习兴趣，学生能用已有大海啊，故乡作者单位江苏省常州市雕庄中心小学林燕配图洪啸音乐教育工作站编者风信子一教学内容1歌曲演唱大海啊，故乡2欣赏合唱渔家姑娘在海边琵琶独奏大海啊，故乡水草舞二教学目标1能用不同的音色唱法第十三课ampnbspampnbsp小小音乐家第十三课小小音乐家教学目标1引导幼儿尝试运用不同的形式表现小动物的基本形态。2积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。教学重点表现小动物们的不同形态，感受集体游戏的快乐。教学第八课ampnbspampnbsp先辈们唱过的歌第八课先辈们唱过的歌教学目标1通过本课的学习，学生能够了解作曲家冼星海，并能从他的作品中感受到音乐的力量。2通过本课的学习，学生能够了解了解旋律节奏速度力度等在音乐中的表现作用，并四年级音乐学戏曲教案学戏曲第一课时教学内容走进京剧大世界教学目标1。学习走进京剧大世界著名的京剧演员，了解四大须生及四大名旦，还有净行和丑行的演员。2。通过学习体验京剧演唱与唱歌的不同之处。教学难点一人音版一年级音乐下册第一单元教案设计荣成市实验小学一年级音乐学科教案学案一体化设计课型新授课题歌曲春天来到了课时一课时设计教师教学目标设计1能自然有表情地演唱歌曲春天来了。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声动作来二年级音乐（下册）第三单元音阶歌课题广西版音乐教材小学二年级（下册）第三单元音阶歌（音乐综合课）教材分析音阶歌是一首活泼生动，易学易唱的儿童歌曲。歌曲中的大量歌词都是旋律的唱名，如dodoxilasol，既有利于一年级下册音乐第二课放牧教案人音版教学目标一通过听牧童到哪里去了牧童，唱牧童放牛歌感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。二在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。三准确有感儿童团放哨歌教学设计第一课时教学内容演唱儿童团放哨歌b教学目的1指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱儿童团放哨歌，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。2通过歌曲的学习，感受了解进行曲的风格。3在综上海版二年级音乐下册第三课教案第三课课题龟兔赛跑课型欣赏教学教材分析学情分析根据低年段孩子的心理特点，以他们最喜爱的动物为课题，强调以学生的发展为本，在面向全体学生，让每一个孩子都参与到教学中的同时，注重培养学