教学目标：
　　1、正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文
　　2、学会本课生字、理解由生字组成的词语
　　3、通过朗读品味语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。
　　教学重、难点：
　　1、有感情地朗读课文、背诵课文
　　2、感受世界的绚丽多彩、激发学生热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。去打开大自然绿色的课本-教案教学设计好
　　教学准备：
　　投影胶片
　　拟订课时：
　　两课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、板书导入：
　　1、板书课本两个字
　　2、同学们谁能说说课本的作用？（指名说）课本的用处真多，这节课我们就去打开大自然绿色的课本（板书课题）
　　3、质疑：同学们，看到这个题目你想知道什么？
　　二、自读课文：
　　1、自由读课文，按照预习六字去做。
　　2、通过读课文你还有哪些不理解的`内容？
　　三、检查自学：
　　1、检查生字新词
　　⑴指名默写生字新词。
　　⑵说说你的记忆方法。
　　2、轻读课文，找出不理解的词语，说说方法如何？
　　（1）查词典重点理解温馨
　　（2）看图理解明媚
　　（3）师帮助理解：胸襟饱览
　　四、读通课文、理解大意理清课文脉络：
　　1、指名分段，随机纠错
　　2、默读课文想想每节的意思
　　3、找出诗中呼应的部分，给课文分段
　　第一段（1节）可爱的孩子们要去打开大自然绿色的课本
　　第二段（2节5节）只要我们勇于探索、善于发现、大自然会给我们丰富的馈赠
　　第三段（6节）呼应开头，总结全诗，进一步号召孩子们去打开大自然绿色的课本/soft/
　　4、学生练读全文（要求达到五不）
　　五、指导写字
　　1、出示生字，看清字形，读帖。
　　2、描红（注意运笔）
　　3、重点指导

燕子来时阅读习题及答案（1）燕子来时，衔风带雨，描红画绿。风是温柔的春风，雨是多情的春雨。好雨知时节，当春乃发生。几场春雨润物后，数阵春风传情间，慵懒的渭北大地，沉睡的黄土高原，也变得风流倜傥英俊潇洒了父亲的眼神阅读题及答案父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下一个眼神，让我终生悚然汗下。那是在我上高中时，尽管我的语文英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，现代阅读试题及答案阅读下列文段，回答下面问题。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已是说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶人体的感官代偿功能阅读题及参考答案人体的感官代偿功能科学研究发现，人的感觉器官如听觉或视觉，当其中一个存在缺陷时，另一个就会变得更加敏锐。比如，在生活中我们发现，视力正常的人触摸盲文，他们的分辨能力远逊于盲人人们在美的历程的阅读答案随着时代的发展，诗画中的美学趣味也在变化。从北宋前期经后期过渡到南宋，无我之境便逐渐在向有我之境迁移变异，这与占画坛统治地位的院体画派的作风有重要关系。以愉悦帝王为目的，甚至皇帝也传奇女子林徽因阅读答案柳已青林徽因（1904年1955年），一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。林徽因写过诗小说散文剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建筑事业，作为国徽和人民英雄纪念碑的雪的启示阅读答案雪，是掉落人间的精灵，净化这人间的污点。下面是小编整理的雪的启示阅读答案，欢迎查看。雪的启示（1）风，刺骨的寒冷，夹杂着朵朵花瓣般的雪花，发出簌簌声响。白色的晶莹的雪花，飘飘洒洒，关于巴扬寺的微笑的阅读题答案巴扬寺的微笑蒋勋柬埔寨古称高棉。高棉吴哥王朝时代（公元802年一公元1432年）的建筑端正方严，无论是尺度甚大的吴哥城，还是空间较小的寺院，都方方正正，有严谨的规矩秩序。空间在严格宋史扈蒙传的阅读答案总结文言文，完成后面题。扈蒙，字日用，幽州安次人。曾祖洋，涿州别驾。祖智周，卢龙军节度推官。父曾，内园使。蒙少能文，晋天福中，举进士，入汉为鄠县主簿。赵思绾叛，遣郭从义讨之。郡县吏供给送宗伯乔白岩序阅读题及答案送宗伯乔白岩序（明）王守仁大宗伯白岩乔先生将之南都，过阳明子而论学。礼部尚书乔白岩先生将往南都，到我处来论学。阳明子曰学贵专。先生曰然。予少而好弈，食忘味，寝忘寐，目无改观，耳无改五猖会阅读答案要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅饭菜茶炊点心盒子，都