范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

病句句子衔接汇总(二)

  九.结合语境,填入横线处最恰当的一项是
  十一届全运会会徽构思巧妙,设计新颖,以11个"竞技人形"为主要构成元素。整体结构创意来源于秘书工作中国古代文字小篆中繁体"中华"的"華"字;造型语言借鉴中国民间吉祥饰物"四喜人"的手法,共用人形,巧妙地完成了11个运动人形的组合;整体图形创意还融合了中国传统纹样"同心结"的概念。这样,。
  A.团结和谐的理念、民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
  B.吉祥美好的祝福、民族盛会的寓意、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
  C.民族盛会的寓意、吉祥美好的祝福、团结和谐的理念就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
  D.民族盛会的寓意、团结和谐的理念、吉祥美好的祝福就被巧妙地融合在于会徽的设计之中
  答案:
  4
  D   十.结合语境,填入横线处最恰当的一项是   上世纪初的大流感给世界各地的经济带来的影响比第一次世界大战还要大。由于大量的农民患病死亡,各地的农业收成都受到了影响:印度的大片庄稼无人收割,,。   A.波兰的土豆烂在地里无人问津,热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他农作物。   B.烂在地里无人问津的波兰土豆,热带地区纷纷歉收的咖啡、橡胶和其他农作物。   C.波兰的土豆烂在地里无人问津,热带地区的咖啡、橡胶和其他农作物也纷纷歉收。   D.烂在地里无人问津的波兰土豆,热带地区的咖啡、橡胶和其他农作物也纷纷歉收。   答案:4.C   十一.结合语境,填入横线处最恰当的一项是(2分)   山顶的鱼鳞松时时顾盼着它…它敬仰峡谷深沉的品格,钦佩峡谷坚韧的毅力,它为阳光的偏爱愤懑,为深渊的遭遇不平。秋天,它结下了沉甸甸的种子,便毅然跳进了峡谷的怀抱,献身于那没有阳光的"地下",也许为它所感召,纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝,它们勇敢的种子,都来了,来了。一粒、几十粒、几百粒。不是出于怜悯,而是为了试一试大自然的生命力究竟有多强……   A.虽然相对无言,却是心心相通   B.虽然心心相通,却是相对无言   C.即使心心相通,也是相对无言   D.即使相对无言,也是心心相通   答案:5.A   十二.依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是   台湾漫画家蔡志忠说:"如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人,。而我,。"   A.拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的   B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小   C.拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的   D.拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   答案:4、A   十三.结合语境,填入下面语段横线处最恰当的语句是:   青翠的山,苍郁的树,苔染的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,,就连我自己也融入那闪闪的绿色之中了。   A.天空中的艳阳洒下金辉一片   B.天空和地面整个绿成一片   C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷   D.大地像—块绿茸茸的地毯   答案:4.B   十四.依次填写关联词语恰当的一项是   放松对任何一个孩子的教育,可以卸下我们很多苦恼,可以减轻我们很多负担,可以消除我们很多压力。,对一个家庭,对一个孩子来说,其损失是百分之百。   A.肯定因为还 B.也许但是却   C.也许因为于是 D.肯定但是还   答案:5.B   十五.结合语境,填入横线处最恰当的一项是   自1999年起,我国普通高校开始实行扩招。大幅度的扩招_________________,因此出现了高校学生质量滑坡的现象。   A.给就业带来了巨大压力B.让更多学生有了上学机会   C.使入学的门槛骤然降低D.缓解了学生和家长的压力   答案:   4
  C   十六.依次填入下段文字括号里的句子,最恰当的一组是   台湾漫画家蔡志忠说:"如果拿橘子来比喻人生,一种橘子大而酸,一种橘子小而甜,一些人,。而我,。"   A.拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的   B.拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到甜的就会抱怨小   C.拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的   D.拿到甜的就会抱怨小拿到酸橘子就会感谢它是大的拿到大的就会抱怨酸拿到了小橘子就会庆幸它是甜的   答案:4、A   十七.结合语境,填入下面语段横线处最恰当的语句是:   青翠的山,苍郁的树,苔染的石壁,滴水的竹林,都在江中投入绿油油的倒影,,就连我自己也融入那闪闪的绿色之中了。   A.天空中的艳阳洒下金辉一片   B.天空和地面整个绿成一片   C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷   D.大地像—块绿茸茸的地毯   答案:4.B   十八.依次填写关联词语恰当的一项是   放松对任何一个孩子的教育,可以卸下我们很多苦恼,可以减轻我们很多负担,可以消除我们很多压力。,对一个家庭,对一个孩子来说,其损失是百分之百。   A.肯定因为还 B.也许但是却   C.也许因为于是 D.肯定但是还   答案:5.B   十九.结合语境,填入横线处最恰当的一项是   自1999年起,我国普通高校开始实行扩招。大幅度的扩招_________________,因此出现了高校学生质量滑坡的现象。   A.给就业带来了巨大压力B.让更多学生有了上学机会   C.使入学的门槛骤然降低D.缓解了学生和家长的压力   答案:   4
  C

冰花优秀说课稿1教材分析冰花是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段,语言优美,生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白,本课的教学就是要通过朗读,以读促学,使学生认识体会冰花的美丽多姿开花和结果地理说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育的顺序,依次讲述了种开花和结果说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位。本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期,按照被子植物生长发育的顺序,依次讲述了语文烟台的海教学反思今天,我执教了烟台的海(苏教版小语教材第十一册)一文。在备课时,我发现,由于本文是一篇要求背诵的课文,课前学生都作了大量的准备,熟读了全篇课文。因此,教者觉得本节课(第一课时)不必秋天的雨课堂实录教学目标1认识钥匙等八个生字,会写扇邮等12个生字。正确写清凉留意等词。2正确流利有感情地朗读课文,读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句。3在理解课文的内容的基础上,感受秋天的秋天的雨课堂实录执教者山东青岛永宁路小学于艳师今天我们一起沐浴着绵绵秋雨走入了课堂,我们就是要学习这秋天的雨。(板书课题)你们已经预习了课文,生字都会读了吗?同桌用手指着双线格里的生字读一读,看谁一次成功的实验教案设计厚街镇溪头小学方少梅教材简析这是六年制小学语文第五册中的一篇略读课文,讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做逃生游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功,而这次却获得了成功。教育家的狱中联欢教案设计学习目标1。认识溢,猩,禅,剔,镣,绅,蒋7个字。2。能正确,流利,有感情地朗读课文。3。从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神,体会作者崇敬革命者,憎恨敌人的思想感秋天教学设计教学目的1知道秋天的一些特点,感受秋天的美,并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2能按一定顺序看懂图意。3正确流利地朗读课文。教学重点学会生字,知道秋天的特点。教学难点联系赵州桥课堂实录第一课时(在提示课题和生字词教学以后)师下面我们学习课文。赵州桥为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读)请大家像老师这样读课文。(学生自由朗读,教师个别辅导小蝌蚪找妈妈教学设计在四结合中的应用南宁市园湖小学黄艺良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用,如何充分调动学生的主动性和积极性,是每位老师都热切希望的,目前我们开展的小语四结合实验中,将计算机及其它媒体运用到课堂
天路教学设计教学目标1有感情地朗读课文,尝试背诵课文。2结合歌词后的文字理解ldquo天路rdquo的设计及建设之难,了解ldquo天路rdquo的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心四年级上册语文第四单元读写练习设计(人教版)人教版语文四年级上册第四单元读写练习设计本单元围绕作家笔下的动物这一专题,编排了中外作家写的4篇文学作品。作家的笔下分别描写了鹅猫母鸡等儿童常见的动物,表达了作者对动物真正的喜爱和第七单元练习一看拼音写词语ynmzngtingsngomio()()()()bozhgzhummnqadn()()()()yyngdncuhxidngtng()()二给下列多音字选择正确的读音花钟教学设计教材简说花钟是九年义务教育教科书三年级上册第13课。这是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家让我们荡起双桨练习作业设计一拼音长廊tukipiodnghunroykuinpidoyng()()()()()()二词语搭配荡起功课愉快欢乐推开生活轻轻倾听安排双桨尽情歌唱做完波浪悄悄飘荡三比较组词桨()悄三年级语文珍珠泉导学案育才二小三年级下册语文导学案班级姓名课题4珍珠泉课型新授课时数1课时上课时间主备人执教学案教案一自读导航1相关搜索。我国有很多神奇的泉,我了解的有(写出三处及其特色,可收集一些图片丁丁冬冬学识字(二)练习作业第一课时a基础巩固作业一,拼一拼,写一写mimaoynjngzubadzihubitufarduoychjinbngshnyoshntducng二,多音字组词f()bi()发背f(苏教版小学二年级语文下册识字1至4教案课题识字1课型新授课教学目标学会本课生字个,绿线内的个生字只识不写,认识个偏旁按一定顺序观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来朗读词串,积累词汇。了解春天景物的特点,感受人教版一年级上册语文语文园地六语文园地六一教学目标1启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2通过词语搭配练习,学习准确运用词语,不断积累词语。3了解词语重叠后在表达上的不同,并学说这样的词。4学习猜谜语。二教学重一年级下册语文复习资料(一)一听写词语单元1千万丁冬说话朋友春雨百花齐放行动红花绿草花草爷爷红花绿叶春风长高春节节日岁月花花绿绿亲手母亲父亲古老大声万里无云多少高处知足帮忙单元2洗手认真扫地父母爸爸全家一年级语文下册棉鞋里的阳光片断赏析师刚才,小朋友们预习了课文,又认识了13个生字新朋友,还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。(放录音)生(急切地)错了,错了!题目是棉鞋里的阳光,不是棉被里的