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汉字大写的由来

  汉字数目字分大写和小写两种,一种为小写的一、二、三、四、五、六、七、八、九、十;另一种为大写的壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。日常生活中,我们经常要用到这些数字。可了解这些数字的人并不多。记得1994年的全国高考语文试题,就曾考过这方面的知识。结果那道考题成了当年难度系数最高的试题。下面就汉字的十个大写数字,为大家简介如下。不当之处,请指正。
  汉字大写数字为:壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。这十个汉字并不是从先民创造出来后就直接用来表示数目的。
  "壹、叁、伍"是最早用作大写数目字的文字。
  "壹"最初通作"一",表示专一的意思。到了春秋时期,"壹"被用作数字。如《管子》"狐白应阴阳之变,六月而且壹见。"
  "叁"本是"参"字的俗体字,很早时就通用作"三",表示"三"这个数目。《左传》就有"先王之制,大都不过参国之一。"后来不知何时,这个数目字"参"就写作"叁"了。
  "伍"本义指军队的编制,五人为一伍。后来就通用为"五",表示"五"这个数目字。如《易经》:"参伍以变,错综其数。"这里的"参"和"伍"都是阴阳爻相的位置数字。
  "陆"和"柒"是何时被借作数目字的,查阅了许多书籍,没有看到更具体详细的说法。但在《说文解字》里,"陆"是形声字,本义指陆地;"柒"是"漆"的俗体字,也是形声字,本义是指一种木名。
  "贰、肆、捌、玖、拾"这五个数目字,则是在唐朝武则天时期被确定为数字大写的。这几个字都是形声字。
  "贰"本认是副职。"肆"从长、聿(yù)声,本义指摆设、陈列,后引申为放肆。"捌"本义是指一种农具,汉《急就章》:"无齿为捌,有齿为杷(即耙)。""玖"从玉、久声,本义是指似玉的黑色美石。《说文解字》:玖,石之次玉,黑色。"拾"从手、合声,本义是捡取,从地上捡起来。
  据说,武则天时代,各地国库管理混乱,出现了许多贪赃枉法的官吏。武则天为了加强国库的管理,不给贪赃枉法官吏以可乘之机,让他们不能随意涂改数据,就下令有关部门,统一汉字的数目字。他们就找了读音相同或相近的笔画繁难的十个文字,作为十个小写数字的另一种写法。这十个文字就成了汉字的大写数字。于是,在武则天时代,就出现了汉字的大写数字。应该说,统一规范汉字数字,用大写数字代替汉字的小写数字,这是武则天的一大贡献,功不可没。
  另有传说明朝以前人们记账都是使用"一二三"等汉字和自己创造的一些简单符号,这种记数的方法简单实用,而最大的缺点就是太简单了,容易涂改。这就让一些贪官污吏有了可乘之机,比如把"一"改成"二"、"三"、"六"、"七",把"三"改成"五",再加上字迹潦草一些,想辨出真伪真是难上加难。
  明朝的开国皇帝朱元璋深感元朝末年贪污腐败之严重,对于治理贪污可谓不遗余力,甚至滥杀无辜。在《明史·刑法志》中记载着这样一宗大案:"郭桓者,户部侍郎也。帝疑北平二司官吏李彧、赵全德等与桓为奸利,自六部左右侍郎下皆死,赃七百万,词连直省诸官吏,系死者数万人。"
  在"郭桓案"之后,朱元璋深感治理贪污不光要严惩罪犯,更要从制度上堵上贪污之门,所以大写的"壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟"就成为了朱元璋的创造发明之一。这些汉字写着虽然麻烦,但可以有效避免涂改数字,故沿用至今。

音乐教学中的情境教学教反思情境教学中的情境,是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景,这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中,师生在此情此景中进行情景交融的教学活动。下面谈谈音乐教学十几减九的教学反思这节课我教学的是十几减九。让学生先看图,根据情境提出数学问题并解答,初步学会十几减九的计算方法(想加算减)。通过一节课的教学我有以下几点反思首先,从自身反思1在教学过程中,教学语言小学语文二年级上册回声教学反思回声是一篇科学性很强的文章,通过一个简单的童话故事,形象地告诉了学生,和回声有关的知识。网上找了很多教案,都是把重点放在了向学生介绍回声的形成这一块上。但是我认为小学二年级的学生,坐位体前屈教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。坐位体前屈的教学反思应该怎么写?坐位体前屈教学反思篇一坐位体前屈一个让学生感受体育关于7的乘法口诀教学反思7的乘法口诀是在学习26的乘法口诀的基础上进行教学的,这样安排有助于学生利用迁移规律学习新知。本课的教学目标有三1让学生经历编写7的乘法口诀的过程,知道7的乘法口诀是怎样得来的2使7的乘法口诀教学反思范文这节课我通过列表格的形式,让学生探索总结7的乘法口诀。因为课前的学情摸底我发现大部分孩子们对7的乘法口诀已能熟记在心了。所以我主要是让学生探索发现7的乘法口诀中上下口诀之间的联系以关于大河之舞的教学反思的范文篇一大河之舞教学反思大河之舞是一部精彩绝伦的舞蹈作品,其结合了踢踏舞音乐与歌剧的艺术形式,以传统爱尔兰民族特色的踢踏舞为主,融合热情奔放的西班牙佛拉门戈舞,并吸取古典芭蕾与现代舞的课文展开与折叠教学反思范文展开与折叠这节课是苏科版第七册上的几何部分的内容,这是在学生进入初中后首次接触几何知识,同时也是后续学习的重要基础。本节课的教学目标是1学生通过动手实验,发挥讨论等方法,认识立体图教师角色转变的教学反思范文上学期在学习气温变化一节时,我所教的初二(4)班的课,一位同学突然举手问老师,您说海拔越高,气温就会越低,可我想,喜马拉雅山的海拔那么高,应该比别的地方离太阳更近,气温怎么会低呢?课文七月的天山教学反思新课标指出朗读读是获得审美体验重要途径,应让学生在积极思维和情感体验中,获得思想启迪享受审美乐趣。朗读不仅是感悟课文内容的重要手段,也是体现学生语文学习能力的重要特征。重视朗读,能芦叶船的教学反思范文芦叶船这篇精读课文是作者对童年生活的回忆。文章脉落清晰,层次分明,内容浅显易懂,尤其作者将玩芦叶船的情景描写得形象鲜明,生动感人,贴近学生的生活,容易引起学生的共鸣。教学时,我创设
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