看了教案的AB版的教案，都不是很满意，于是我简单地只备了三个教学模块：一由本单元写人的课文导入，既作复习用，引出主人公宋庆龄，学生交流课外收集的`资料；二是整体感知，利用填空说说课文的主要内容；三是学习提问（学着李四光的样子，提出有价值的问题）来学习本课的内容，三是练习对话，总结全文。
　　学生真的能从李四光身上汲取力量，问了较多的问题：1.宋为什么一定要留下来教小珍叠花篮呢？可以第二天来教啊？2.宋虽然对小珍没有失信，但是没有去伯伯家也是一种失信啊？3.宋可以把小珍也带到伯伯家，这样就可以又去了伯伯家，又可以都教小珍叠花篮了？4.为什么只有宋可以教小珍呢？别人也可以教啊。5.宋那么喜欢鸽子，可以拿了鸽子再回来教小珍啊等等。
　　再个别学生问以后，有些问题还是比较幼稚而没有逻辑的，其实还可以让学生在小组内交流下自己的问题问得好吗？在此基础上再归纳总结出比较好的问题再在班级里交流会比较有质量点。在这些铺垫下，最后的成语＂一一诺千金＂就如重锤了。

第2课ampnbsp日本仿ampnbsp效唐制的变革第2课日本仿效唐制的变革一。教学目标1。基础知识日本学习唐制的目的，内容，以及对日本历史的影响。2。基本技能学会比较相似历史事件，学会认知历史事物。3。情感培养通过学习本课知识，认第24课音乐与影视艺术教学案一教材分析本课教材主要介绍了19世纪和20世纪世界音乐的发展与变化以及影视艺术的产生发展。19世纪，伴随着资本主义的进一步发展，音乐艺术呈现出了多样性和民族性。20世纪现代主义音乐一人是万物的尺度（专题六）通史概要本专题主要通过对西方历史上的三次思想解放运动的学习，以了解西方人文精神的发展历程和西方文化的精神特质。而西方广义上的人文主义的演变和发展经历了智者运动文艺复兴和启蒙运动三个北魏孝文帝改革教学案标纲释读课标要求高考命题分析1了解北魏孝文帝改革的背景。2归纳北魏孝文帝改革的主要内容。3探讨北魏孝文帝改革的历史作用。1知道孝文帝改革前夕的社会状况。2从制度创新和移风易俗角度归第1课雄伟的金字塔群第二单元古代埃及的历史遗产教案一教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用金字塔的起源公元前27世纪，法老昭塞尔的阶梯形金字塔是从马斯塔巴向金字塔转型的标志。通第9课辉煌灿烂的文学教案（集体备课）时间10月14日地点南校学科历史主备人成员历史组缺席课题辉煌灿烂的文学充满魅力的书画和戏曲艺术备课过程及主要内容重点解析1。中国古代不同时期的文学主流形式及其特点解析中国古代文学表第六单元ampnbspampnbsp第4课ampnbspampnbsp牛顿ampnbsp学案第六单元第4课牛顿学习目标了解牛顿的主要事迹，认识他对社会所作的贡献。重点难点牛顿力学体系的形成在科学史上的重要地位作用。牛顿能够成为近代科学之父的原因。牛顿力学体系的形成在科学史第2课ampnbspampnbsp除旧布新的梭伦改革ampnbsp教案第2课除旧布新的梭伦改革一教材分析课标要求1简述梭伦改革在颁布解负令确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。2指出梭伦改革呈现的革命性与中庸式的基本特点。教学目标1第四单元战后科学技术革命与经济全球化第15课经济全球化与全球性问题教案回顾世界市场的形成开始形成随着新航路的开辟，亚非拉等地区成为西欧资产阶级疯狂掠夺金银财货和获取廉价原料的狩猎场（资本原始积累阶段）。初步形成18世高二历史古代中国经济的基本结构与特点教案1专题教学总体设计思路本专题教材概括了古代中国经济的基本结构和特点，对于不同经济形态和不同产业部门的形成过程和基本特征也有所说明。通过本专题的教学目的，期望学生掌握中国古代经济史的基高二历史现代中国的科技教案第七单元现代中国的科技教育与文学艺术学业水平测试说明测试内容测试要求新中国成立以来的科技发展了解新中国在两弹一星载人航天以及袁隆平的杂交水稻领域取得的成就百花齐放百家争鸣理解我国百