【设计意图】
　　幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。
　　【活动目标】
　　1、尝试两人、三人合作平移走＂大鞋＂，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
　　2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的＂大鞋＂游戏，充分体验合作运动的愉悦。
　　【活动准备】
　　用木版和宽牛筋自制的＂大鞋＂若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字1、2。
　　【活动过程】
　　1、热身运动，活动活动筋骨。
　　2、两人合作＂走大鞋＂。
　　第一次尝试
　　（1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双＂大鞋＂进行合作＂走大鞋＂的`尝试。
　　（2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。
　　（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。
　　（4）师幼共同总结＂走大鞋＂的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字1的鞋，再出有数字2的鞋，同时两人一起喊＂1、2，1、2，……＂的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
　　第二次玩＂走大鞋＂的游戏
　　(1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩＂走大鞋＂的游戏。
　　(2)教师进行个别指导与帮助。
　　(3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。
　　3、三人合作走大鞋
　　品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。
　　4、放松运动
　　幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。
　　【活动延伸】：
　　1、将幼儿按人数分为两组进行pk赛。
　　2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。
　　【活动反思】：
　　孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

走进秋天教学反思一利用信息技术，提高信息素养。在整个活动中，学生们学会正确使用一些多媒体工具，如照相机录象机等，捕捉生活中的各种秋天的信息。还学会了网上信息的搜索整理，大大扩充了学生的知识量。二自秋天到了教学反思教学工作经过课堂实践后，总会有很多发现和缺陷，需要教学反思，进行总结和改进。下面是小编整理收集的秋天到了教学反思，欢迎阅读参考！秋天到了教学反思（一）秋天到了是一篇写景散文，本文抓秋天到教学反思引导语所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编为你带来的秋天到教学反思，希望对你有所帮助。秋天到教学反思1秋天到小学秋天的雨教学设计及反思教学要求1正确流利地朗读课文，培养学生语言感悟积累和运用的能力。2理解课文内容，在读中感悟课文描写的景物特点，激发学生观察自然热爱自然的兴趣和感情。教学重点了解课文是抓住哪些景物特保护眼睛教学设计保护眼睛教学设计1活动目标1了解有关眼睛的基本构造，知道保护眼睛的重要性2懂得保护眼睛的方法3学会缓解眼睛疲劳的保健操，养成良好的用眼习惯。活动重难点引导幼儿改掉不良用眼习惯，学会跨越海峡的生命桥的教学设计模板教学目标理解课文内容，体会两岸骨肉同胞的血脉亲情，感受生命的珍贵和爱心的无价。正确流利有感情地朗读课文。教学时间两课时。教学流程一课前游戏导入，感知给予快乐（摘苹果的比赛。）出示大小学语文六年级上册林海教学设计一教学目的和要求1通过本课的教学，要使学生感受到大兴安岭美丽的景色是那样的可爱，认识到大兴安岭的林海与祖国社会主义建设事业的密切关系，激发学生热爱社会主义祖国的思想感情。2学生通过宿新市徐公店优秀教学设计方案教学要求能读懂古诗宿新市徐公店，并能教学课本P4041结合诗句理解疏疏未成荫急走等词语的内容意思。教学要点能用自己的话说说这首诗的意思。教具准备幻灯片教学过程一巩固练习1指出背诵绝课文梳羊角辫的小姑娘教学设计课文目标1能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真，有礼貌讲诚实助人不留名的少先队员。2学会本课的5个生字，理解9个新词的意思，能用不可开交似乎造句。3能从课文描写的具体事例中领悟中心思三年级语文习作五教学设计习作五学习目标1。留心观察周围的事物，写出自己的新发现。2。培养学生利用各种感官观察发现的能力。学习重难点写自己印象最深的一种事物或一处场景。学前准备1。留心观察身边的事物。（学生（龙教版）四年级信息技术上册教案ampnbsp文字的录入与修改文字的录入与修改一教材分析word是一个文字处理软件，要用word做各种文字编辑工作，首先应学会在word中写文章，这是用好word的基础。文字的录入与修改又是其中比较关键的内容，